满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面文字,完成文后各题。 垃圾 刘国芳 六楼又下楼了,倒垃圾。垃圾桶边有一个...

阅读下面文字,完成文后各题。

垃圾

刘国芳

六楼又下楼了,倒垃圾。垃圾桶边有一个女人,这女人是小区的清洁工,她看见六楼走过来,跟六楼笑了笑,但六楼压根没用眼睛瞧她。六楼其实也是个女人,但两个女人的层次完全不同,六楼的丈夫当官,而这个女人,是清洁工。六楼从不跟女人打招呼,女人不也计较这些。六楼不睬她,她也不介意,下次见了六楼,仍然笑。

六楼提一包米下来,女人盯着六楼看,六楼走到垃圾桶前,一伸手,把米扔了。女人很吃惊,说:“米也扔了呀?”

六楼没睬女人,扔了米,转身往楼道里去。

女人把那袋米提起来看,一袋十斤装的米,真空包装,完好无损,连空气都没进去,女人冲着六楼的背影喊道:“这米也扔了吗?”

六楼没回头,也没睬女人。

女人说:“好好的呀。”

六楼说:“你觉得好,拿去吃呀,但话说在前头,这米过期了,吃坏了身体,别怪我没告诉你。”说着,消失在楼道里。

女人仔细看那袋米,果然,她看见了标注的保质期,女人算了算时间,超过保质期一天,女人笑了笑,提了米走了。一个瘦瘦的保安在值班室看见了,就说:“又捡到好东西呀?”

女人说:“一袋米,说过期了,哪过期了呀,好好的。”

瘦保安说:“六楼扔的?”

女人说:“是。”

两人说话的时候,六楼又下来了,这次搬了一箱苹果往垃圾桶方向走来,女人多嘴,又问:“这苹果也要扔了吗?”

六楼仍不睬她,走到垃圾桶边,把苹果扔了进去。

女人随后把苹果箱打开,发现里面除了两个烂苹果外,其它全是好好的,女人就摇头,跟自己说:“这样好的苹果也不吃,真是浪费呀。”说完,把苹果搬走了,搬到了门口值班室,跟瘦保安分苹果。女人捡什么好东西,都会分给瘦保安。六楼扔了两条烟,女人让保安去捡。瘦保安捡了后,发现那烟虽然过了保质期,但没发霉,瘦保安乐了,跟女人说:“当官的就是有钱,这么好的烟都扔了。”六楼扔了几件衣服,女人让瘦保安把这些衣服捡走了。

这天,六楼又搬下来一箱橘子,女人也在垃圾桶边,六楼砰的一声把橘子扔进垃圾桶,女人问:“这橘子又坏了吗?”

六楼还是不睬她,走了。

女人在六楼走后,把那箱橘子打开,里面确实有烂橘子,女人把烂橘子捡出来扔了,扔着扔着,发现橘子下面是一沓一沓的钱,数了一下,共十沓是十万元。女人数钱的时候,瘦保安走了过来,看见了钱,说:“莫作声,我们把钱分了。”女人说:“六楼肯定不知道橘子下面有钱,知道了,肯定不会扔的,要还给人家。”瘦保安说:“六楼又不知道下面有钱,咱们分了吧。”女人说:“这钱不能要,做人要有底线。”

女人搬箱子往六楼去,敲了敲门,门开了,六楼说:“怎么,你也要送礼?”

女人说:“不是,这是你扔的橘子。”

六楼说:“一箱烂橘子,你拿去就是,送回来做什么?”

女人说:“这里面有十万块钱。”

说着,女人把箱子放下转身走了。

瘦保安在楼下对女人说:“你就是个傻瓜。”

这天晚上,瘦保安趁六楼不在家,潜了进去,发现书房一堆书旁摆着一个箱子,装满一箱子钱。神色慌张的他让巡警注意上了,毫无疑问,瘦保安被抓了,当然牵出了六楼和她的丈夫。几天后,六楼丈夫出事了,被纪委立案调查。

(摘编自《微型小说选刊》)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(     )

A. 小说开头点明两个女人不同的身份,并叙述了两人见面时的情境,有两点作用:一是交代了事件的起因,二是吸引了读者的阅读兴趣。

B. 六楼女人扔到垃圾桶的东西,有的是过了保质期的米,有的是成箱的水果,做清洁工的女人不嫌弃,挑拣后拿走,这表现了清洁工的节俭品质。

C. 瘦保安这一人物形象在小说中有助于推动情节的发展,同时与清洁工女人的形象作对比,更加突出了她不为钱所动、坚守道德底线的性格特点。

D. 这篇小说的叙述语言显得波澜不惊,贴近生活,提炼寻常用语,简洁而实在,尤其是通过对话描写,推动了情节发展,展现了不同性格的人物形象。

2.小说反复写“六楼不睬女人”,有什么用意?

3.有人认为最后一段的情节设计很好,你同意吗?请结合文章说说你的理由。

 

1.A 2.①刻画人物形象,形成对比作用:表现了六楼女人的傲慢与世俗;虽然六楼女人不睬自己,清洁工仍热情主动搭话,在反差中显示了清洁工的朴实和善良。②深化小说主题:通过六楼的女人,侧面揭示官场的腐败。 3.同意。①从故事情节看,照应了小说中和痩保安有关的情节,使小说结构紧凑,合情合理;②从艺术效果看,六楼丈夫被调查,与六楼之前的傲慢形成反差,具有正能量;③从主题看,小说以六楼丈夫被立案调查,旨在反映现实生活,警醒那些贪婪受贿的人必将受到法律的制裁。 不同意。①从故事情节看,这样结尾没有必要,过于注重巧合;②从艺术效果看,戛然而止,应给读者留下想象和回味的空间;③从主题看,几次扔垃圾的行为已经强化了所扔垃圾的来源,也照应了题目,不必再添加最后一段。 【解析】 1.试题分析:题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,这属于综合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情节、主旨和环境。A项,“小说开头点明两个女人不同的身份,并叙述了两人见面时的情境,有两点作用:一是交代了事件的起因,二是吸引了读者的阅读兴趣”分析不全,这是考查开头段的作用,开头写两个女人不同的身份,“六楼的丈夫当官”“而这个女人,是清洁工”,叙述了两个人见面时的情境,写这些内容,既交代了事情的起因,吸引读者的兴趣,同时还有交待人物性格的作用,如“六楼压根没用眼睛瞧她”“六楼从不跟女人打招呼”“六楼不睬她”,这表现出六楼的傲慢待人,而清洁工“她看见六楼走过来,跟六楼笑了笑”“女人不也计较这些”“她也不介意,下次见了六楼,仍然笑”,这表现出清洁工的包容宽厚。 2.试题分析:题干问的是“小说反复写‘六楼不睬女人’,有什么用意”,这是考查细节的作用。此类题目一般可以从人物形象的塑造、主旨的凸显等角度作答。首先圈出“六楼不睬女人”这些句子,一开始六楼下楼,女人对她笑,六楼不睬女人;六楼下来扔米,女人问她,六楼不睬女人;六楼下楼扔苹果,女人问她,六楼还是不睬女人;六楼下楼扔桔子,女人问她,六楼依然不睬女人。然后分析这些内容在人物描写和主旨凸显方面的作用,清洁工多次与六楼女人打招呼,结果都是“不睬”,这表现出六楼的傲慢和世俗,在她的心中压根儿就瞧不起清洁工,而清洁工依然和她打招呼,表现出清洁工的热情,当发现桔子下面的钱时,清洁工把钱送还六楼,这表现出清洁工的朴实和善良,二者的形象形成鲜明的对比;从主旨上来看,通过这些内容侧面揭示出官场的腐败。 3.试题分析:题干要求“有人认为最后一段的情节设计很好,你同意吗?请结合文章说说你的理由”,这是针对小说结尾设题。首先应表明自己的态度,是同意还是不同意,然后从情节、形象、主旨等角度分析作答。文章以瘦保安到六楼盗窃引发六楼丈夫被纪委立案调查之事收尾,如果同意这一结尾,那就要到上文找出与“瘦保安”相关的内容,以此分析结尾的合理性,如上文清洁工每捡到东西都与瘦保安分享,桔子底下有钱也是瘦保安知道的,故结尾与上文这些内容之间形成照应,这一结尾也就显得合情合理;上文多次写六楼扔东西,写其对清洁工态度傲慢,这与结尾她的丈夫被立案调查形成反差,让文章的警醒意味更为深刻,现实的针对性更强,更具有正能量——那些贪婪受贿的人必将受到法律的制裁。如不同意这一结尾,就应先把这一段删除,从上一段分析,即清洁工把钱还给六楼,瘦保安说清洁工就是傻瓜,如果以这一内容结尾的话,那么这一故事就有了很多的可能性,这就给了读者想象和回味的空间,同时上文多次扔垃圾的行为已经强化了这些东西的来源,没有必要在结尾再点明。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成文后各题。

龙是国家祥瑞。古人认为,大凡统治者能够顺天应时,天下就会风调雨顺,人寿年丰,政治清明,社会安定,此时便会有祥瑞出现,以彰显上天的满意和鼓励。这种祥瑞,种类繁多,大体分为嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5个等级。其中“麟凤五灵,王者之嘉瑞也”,龙和麒麟、凤凰、龟、白虎同为五灵之一,是最高等级的祥瑞。在这里,龙又一次与国家政治有了关联。不过,龙的吉祥意义并非仅与国家政治相关,它也显现在普通百姓的民俗生活中。许多人喜欢用“龙”作为孩子的名字,更有些人将生儿育女的时间选择在龙年,以为龙年出生的孩子活泼可爱,生命力格外旺盛。此外,民众们还在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪纸、刺绣等各种工艺美术和实用设计中,创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型,而龙凤呈祥、龙腾虎跃、龙飞凤舞、二龙戏珠、鲤鱼跃龙门等吉祥图案,都鲜明地表达出人们对吉祥如意、美满健康生活的向往和祝福。每当春节、元宵节来临,许多地方的人们还会舞起长龙,点亮龙灯;端午节期间则又开展龙舟竞渡的盛大活动。

至于在农历二月二龙抬头的日子,人们更愿意从事一些约定俗成的活动,以取得好兆头。比如人们会选择在这天理发,俗称“剃龙头”,预示着新的一年里能够像龙一样精神饱满,生机无限。

闻一多先生曾将端午节称为“龙的节日”。赛龙舟是端午节最重要的活动。古时皇家龙舟的制作极为奢华,如南宋画院待诏李嵩所画《中天戏水册》中的大龙舟,头、尾、鳞、鬣皆雕镂金饰,舟上建层楼台观,槛曲安设御座,两舷各三桨,气势雄伟,金碧辉煌。龙舟竞渡规模亦宏大壮观,官员、百姓以至深闺少女都要临水观看。唐代诗人张建封有《竞渡歌》描绘其精彩场面:“鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来,棹影翰波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷。”端午节的真正起因应是辟邪消灾。“五”(午)是地支中中间的数字,因而被古人认为具有极盛的含义,盛极而衰,因而它又包含着不祥的因素,因此古人认为五月是“恶月”,汉代的很多古籍都有“不举五月子”的记载。五月初五更是不祥,旧俗在这一天要将未满周岁的幼儿带到外婆家躲藏,称“躲午”,这显然具有躲避灾难的含义。端午节的一系列活动,如洒香汤(以艾叶、菖蒲煮水沐浴)、悬艾、缠五色丝、挂老虎素(用彩绸缝扎成粽子、辣椒、扫帚、布老虎等串以彩线挂于胸前)、饮雄黄酒、挂钟馗像等等,都以辟邪除祟为主旨。至于龙舟竞渡,当是祭神娱神、祈获保佑的一种形式。

吉祥瑞兽是龙的主要属性,却并非龙性的全部。也许可以这样说,没有一种动物比龙更难以言说,没有一种动物的文化属性比龙的文化属性更复杂,也没有一种动物文化能够比龙文化更多样。在我国,对龙的认知、崇拜是多民族共同的事情。龙,这个主要由想象力堆塑创造起来的复合动物,千百年来已深深地扎根于国家政治生活和社会日常生活之中。它出现在皇宫朝廷,也出现在民宅陋巷;它现身于婚嫁场合,也现身于丧葬礼中;它舞动于街头,也张挂于家门;它被人们反复讲述,也被人们不断表演。龙有容九似于一体的包容大度,亦有兴云布雨、利物济人的奉献精神,它刚健有为,昂扬奋进,它仪表威武,不容侵犯……

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(    )

A. 作为五灵之一的龙,是主要由想象力堆塑创造起来的复合动物,它种类繁多,含义广。

B. 在古代,龙与国家政治有关联,它的出现,彰显了上天对统治者管理好了国家的满意和鼓励。

C. 过端午节是以辟邪除祟为主旨,而划龙舟就是为了祈求神佑。

D. 龙的文化属性是动物中最复杂的,对龙的认知崇拜是多民族共同的事情。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )

A. 文章先从两个角度阐述龙对国家、百姓的祥瑞意义,然后再补充龙的其他属性。

B. 文章从多角度以大量的例子说明普通百姓渴盼龙给他们带来吉祥。

C. 在古代,皇家龙舟的制作是极为奢华的,文章列举了李嵩、张建封的作品为证。

D. 龙性是复杂多样的,文章最后以一系列的短句加以举例说明。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )

A. 人们喜欢龙,所以最喜欢龙年二月初二出生的孩子。

B. “不举五月子”,是因为古人认为五月是“恶月”,“五”有极盛的含义,盛极而衰,又包含着不祥的因素。

C. 龙凤呈祥和“麟凤五灵”都是龙在古人心中有着吉祥之意的体现。

D. 吉祥如意、包容大度、奉献精神、昂扬奋进、不容侵犯是龙文化的内容。

 

查看答案

阅读下面的材料,根据要求作文。

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。为此,学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。

对于以上事情,你怎么看?体现你的思考与权衡,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

查看答案

请阅读以下材料,根据表格中的实验数据,归纳结论,结论中不能使用数字。

某大学科研小组选取54只基本等重的实验鸡,然后把实验鸡平均分成 3 组,每组鸡 18 只,16只母鸡2 只公鸡,分别散养在三个养鸡场内,三个养鸡场环境条件一样。实验历时 258天后发现:

实验组别

A

B

C

饲料种类

普通玉米

有机玉米

转基因玉米

产蛋数量

379

479

151

 

 

结论一:

结论二:

 

查看答案

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

随着人类科技的飞速发展,西方一些学者开始对科技进行批判反思,强调科技的负面性。他们认为,① ________,人类自己创造的科学技术有可能把自己毁灭掉。人类的智慧真的无法驾驭科技吗?西方学术界给人一种错觉,好像人类的科学技术发展有多快似的。实际上同大自然的力量相比,② ________,人类连太阳系都走不出去,医学甚至连人的寿命都无法有效延长。因此  ③__________

 

查看答案

下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是(   )

A. 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。

B. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

C. 恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。

D. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.