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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。

长久以来,农村的发展方式相对单一,主要通过第一产业向市场提供农产品。而如今,____,改变田园的生活。旅游不仅能够重塑农村的面貌,____。传统意义上的农业生产是产品思维,____,围绕旅游所提供的服务都是从人的需要出发。因此,旅游的参与将会从思维方式上影响着农村经济的发展,让田园生活更加美好。

 

①旅游可以实现农村(一二三)产业的融合|旅游可以丰富农村的发展方式 ②更重要的是带来思维方式的转变 ③而旅游则是一种以人为核心的思维(人文思维) 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据前后文的内容“农村的发展方式”和“旅游”,应该填写“旅游可以丰富农村的发展方式”之类的句子;第②空格局前后文“不仅”“从思维方式上影响”,应该填写“更重要的是带来思维方式的转变”之类的句子;第③空根据后文的“围绕旅游所提供的服务都是从人的需要出发”,应该填写“而旅游则是一种以人为核心的思维”之类的句子。  
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考点分析:
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阅读下面材料,选出四项推论中正确的一项是(    )

心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验,发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶层都纳入了自己的实验,都发现了相同的结果,不论男女,连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。

A. 研究表明,表扬并不一定都具有积极作用,效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别。

B. 一份关于表扬的综合调查结果显示,被表扬聪明的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神。

C. 一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示,他们的学习成绩差异不显著。

D. 研究发现,表扬对最聪明的女孩影响最大,她们大部分在一项“失败反应”的测试中崩溃了。

 

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下列各句中,没有语病、句意明确的一句是

A. 12月16日,由文化部、江苏省人民政府主办的第三届中国歌剧节将在南京拉开帷幕,来自全国各地的23台歌剧剧目将参演,为历届之最。

B. 如果人工智能真的如设想的那样,能够创造新思想、模仿人类思维、解放生产力,这无疑是自工业革命以来最激动人心的事件。

C. 在全国各个电视台热播的真人秀节目,或许无法承受复兴传统文化的重任,但至少也应该减少庸俗乃至低俗的打趣的价值定位。

D. 因不满过去的制度而弃考,因受到当下改革的激励而复考,“白卷考生”徐孟南重返高考考场的举动,某种程度上体现了他对今日高考改革的一种认同。

 

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下列各句中划线成语的使用,全部正确的一组是(    )

①最近故宫博物院院长单霁翔因为一个演讲视频火了。视频中单院长对故宫的各种藏品如数家珍,被大家誉为有智慧、金句多的“段子手”。

②唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼,写下了“大漠孤烟直,长河落日圆”的名句。无独有偶,宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光作过描写。

③完善社会主义市场经济体制必须有详细周密的总体规划,零敲碎打的改革不能达到我们预想的目标。

④短短十天的军训过去了,但我们忘不了教官不胜其烦地重复单调的动作,更忘不了烈日下我们共同奋斗的身影。

⑤短暂的20分钟节目浓缩了王华同志对新疆、农四师、家庭的热爱,他在事业上的坚守展现了一名共产党人冰壶秋月的松柏胸襟。

⑥人们普遍认为《简·爱》是一部自传性质的作品,夏洛蒂·勃朗特以鲜明独特的女性视角和叙事风格侃侃而谈,真实而有艺术感染力。

A. ①②⑤

B. ①③⑤

C. ②⑤⑥

D. ①③④

 

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补写出下列名篇名句中空缺的部分。

(1) 陆游在《游山西村》中,用“____________________________________ ”两句,描写了庆典将近,音乐不断的热闹景象,也反映了当时淳朴的民风。

(2) “_____________________________________”,才是真正的逍遥游,也才能达到至人、神人、圣人那样绝对自由的精神境界。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

野人送朱樱

杜  甫

西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠笼。

数回细写愁仍破,万颗匀圆讶许同。

忆昨赐沾门下省,退朝擎出大明宫。

金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬。

[注]①“写”同“泻”,言用水漂洗,这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②门下省,杜甫当年任左拾遗,属门下省。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )

A. “西蜀樱桃也自红”的“自”精妙传神,写出西蜀樱桃应季而红,却无人欣赏的落寞,与“映阶碧草自春色”有异曲同工之妙。

B. “野人相赠满筠笼”,野人,指村农;筠笼,竹篮。村农以“满”篮鲜果“相赠”,足见诗人与邻里相处欢洽。

C. 颔联上句写诗人担心樱桃碰破,表现了西蜀樱桃娇嫩易破的弱点,平添一丝哀愁;下句写樱桃形体“匀圆”,隐含对果农种植技艺与劳动的赞美。

D. 全诗可分三层:前两联写“今日”,第三联忆“昨日”,第四联回到“今日”;引起第三联诗人回忆的,是“野人送朱樱”这一小小事件。

E. 这首诗以“朱樱”为描写对象,采用今昔对比手法,表达了诗人对供职门下省时的生活细节的深情忆念,拓宽了生活层面,增添了感情厚度。

2.“忆昨赐沾门下省,退朝擎出大明宫。”有人评价此联“门下省、大明宫”两个专有名词的使用,点铁成金,意蕴丰富。试结合此联与尾联诗意简要分析。

 

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