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在下面一段文字空缺处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字空缺处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

自我实现者的行为几乎总是表现出手段和目的的界限泾渭分明。一般来说,他们_______,手段则相当明确地从属于目的。然而,_______。我们的研究对象经常将对其他人来说只是达到目的的手段的经历和活动视为目的本身,这就使情况复杂多了。他们较常人更有可能欣赏纯粹的“做”本身;他们常常既能享受“达到”的乐趣,_______

 

①关注于目的 ②这种说法过于简单 ③也能欣赏“前往”本身的愉快(意思对即可) 【解析】试题分析:题干是“在下面一段文字空缺处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。首先阅读语段,分析空缺处前后的句子,关注语意上的联系,做到补写的句子与前后句语意完整连贯,内容贴切,合乎逻辑。语段第①句说“自我实现者的行为几乎总是表现出手段和目的的界限泾渭分明。”该句提到“手段和目的的界限泾渭分明”,而第一个空缺处的后一句话说的是“手段则相当明确地从属于目的。”前后两句之间是总分关系,所以要补写的句子应是“关注于目的”。“然而”一词使语意转折,尤其是说“这就使情况复杂多了。”这样可以推知第二个空缺处应该补写“这种说法过于简单”。“他们常常既能享受“达到”的乐趣”这句话出现关联词语“既”,和下一句形成并列关系,再结合语意,第三个空缺处可以补写出“也能欣赏‘前往’本身的愉快”。  
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考点分析:
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下列各句中,表达得体的一句是(    )

A. 某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。

B. 今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌,感到万分荣幸;评委老师的点评让我受益匪浅,谢谢大家的聆听!

C. 学校公告栏有某学生写的寻物启事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》,如有拾到者,请迅速还我。”

D. 您的鼎力相助使我获得比赛的成功,送您一点礼品以示感谢,敬请笑纳!

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

A. 最新一期的英国《自然》杂志指出,近视的主要原因是青少年户外活动时间严重不足造成的,这与我们之前了解的不太一样。

B. 他们热爱自由,并不是自由给他们什么物质利益;他们把自由本身看作一种宝贵而必需的幸福,若失去自由,其他任何东西都不能使他们得到宽慰。

C. 这一年,不断飞出的“黑天鹅”,呈现着国际秩序变革的现实压力,也呼唤有担当者挺身而出,在新挑战中抓住新机遇,为人类命运共同体提供维护和平与繁荣的方案。

D. “评断一个国家的品格,不仅要看它培养了什么样的人民,还要看它的人民选择向什么样的人致敬。”肯尼迪说过的话,放诸于今日,尤显其义。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(    )

①在今天,文化正成为一种产业,这就意味着它要进入市场,与其他产业进行公平竞争,没有吐故纳新的情怀,就很难在残酷的市场上立足。

②美国纽约市一所高中的学生罗瑞克极具表演天赋,把历任总统的表情模仿得栩栩如生,他把“山寨”照片放在网上后,获得粉丝无数。

③要创造条件推动企业兼并重组,妥善处置企业债务,做好人员安置工作,防止已经化解的过剩产能死灰复燃

④那个生得如玉琢一般的小男孩,这时候雀跃着步子,粉墨登场,一会儿努限,一会儿张舌,引爆了观众的笑点,忽然开口一唱,深润的童音立即震惊了全场。

⑤在大学宿舍里,数他性格最为直爽,甚至口不择言,虽然也触伤过不少室友,但是大家还是喜欢他的一片童真,宛如山上流出的泉水,净人心神。

⑥峰会期同,国内古镇研究领域著名专家、学者及省市专家、相关领导,与来自全国知名历史文化名镇的30余名代表齐集一堂,就古镇保护和开发问题各持已见

A. ①②⑤    B. ①③④    C. ②⑤⑥    D. ②④⑥

 

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补写下列名句的空缺部分。

(1)庄子的《逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“____________________________________!”

(2)总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是________________________

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题

孔颖达,字仲达,冀州衡水人也。颖达八岁就学,日诵千余言。及长,尤明《左氏传》《郑氏尚书》《王氏易》《毛诗》《礼记》,兼善算历,解属文。同郡刘焯名重海内,颍达造其门。焯初不之礼,颖达请质疑滞,多出其意表,焯改容敬之。隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。时炀帝征诸郡儒官集于东都,令国子秘书学士与论难,颖达为最。时颖达少年,而先辈宿儒耻为之屈,潜遣刺客图之。礼部尚书杨玄感舍之于家由是获免贞观初封曲阜县男转给事中时太宗初即位留心庶政颖达数进忠言益见亲待太宗尝问曰:“《论语》云:‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚。’何谓也?”颖达对曰:“圣人设教,欲人谦光。己虽有能,不自矜大,仍就不能之人求访能事。己之才艺虽多,犹以为少,仍就寡少之人更求所益。己之虽有,其状若无;己之虽实;其容若虚。非唯匹庶,帝王之德,亦当如此。若其位居尊极,炫耀聪明,以才凌人,饰非拒谏,则上下情隔,君臣道乖。自古灭亡,莫不由此也。”太宗深善其对。六年,累除国子司业。岁余,迁太子右庶子,仍兼国子司业。庶人承乾令撰《孝经义疏》,颍达因文见意,更广规讽之道。学者称之。十二年,拜国子祭酒,仍侍讲东营。十四年,太宗幸国学观释奠,命颖达讲《孝经》,既毕,颖达上《释奠颂》,手诏褒美。后承乾不循法度,颖达每犯颜进谏。承乾乳母遂安夫人谓曰:“太子成长,何宜屡致面折?”颖达对曰:“蒙国厚恩,死无所恨。”谏诤逾切,承乾不能纳。二十二年卒,陪莽昭陵、赠太常卿,谥曰宪。

(节选自《旧唐书》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 礼部尚书杨玄感舍之/于家由是获免/贞观初/封曲阜县/男转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/

B. 礼部尚书杨玄感舍之/于家由是获免/贞观初/封曲阜县男/转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/

C. 礼部尚书杨玄感舍之于家/由是获免/贞观初/封曲阜县/男转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/

D. 礼部尚书杨玄感舍之于家/由是获免/贞观初/封曲阜县男/转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/

2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 《王氏易》指曹魏时期王弼注解的《周易》,以对《周易》独到的解读流行于六朝隋唐。

B. 国子指国子监、又称国子寺,在隋唐时期,既是中央最高学府,又是国家的教育主管机构。

C. 庶人,本指平民,有时也能指太子。如李承乾即当时储君,贵为太子,又被称为庶人承乾。

D. 释奠,即释奠礼,国子祭酒率领师生陈设乐舞呈献牲酒拜祭孔子,以示对先圣的崇敬之情。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 孔颖达聪慧好学,多才多能。他幼年就能日诵千余字,长大以后,对五经甚为熟悉,而且还精通算术和历法,也懂得作文的方法;尽管如此,还能向同郡前辈虚心求教。

B. 孔颖达少年及第,学惊宿儒。大业初年,他考中进士,后来参加东都儒学辩论大会,舌战群儒,荣获第一,这也引发了学术权威的极大嫉妒,甚至要杀掉他来稳固其学术地位。

C. 孔颖达有的放矢,学以致用。他为唐太宗讲解《论语》,能结合太宗特殊的身份来阐述孔子的精义,使得圣贤的意旨能够直抵帝王的心灵,从而达到规讽和劝谏的积极作用。

D. 孔颖达精忠报国,不避祸福。太子李承乾不守法度,孔颖达不惜触犯储君的威严来进呈谏言。有人为他的安全担忧,劝他收敛刚气,他说为国捐躯,死而无恨,劝谏更加猛烈。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)焯初不之礼,颍达请质疑滞,多出其意表,焯改容敬之。

(2)己之才艺虽多,犹以为少,仍就寡少之人更求所益。

 

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