四．课外文言文阅读回答小题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子， 赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。
豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然原请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：
A. 女为悦己者容 容：打扮
B. 于是襄子乃数豫让曰 数：责备
C. 子不尝事范、中行氏乎 尝：曾经
D. 则虽死不恨 恨：仇恨
2.下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是
①去而事智伯 ②变名姓为刑人，入宫涂厕 ③是怀二心以事其君也
④我故国士报之 ⑤子之为智伯，名既成矣 ⑥以致报仇之意，则虽死不恨
A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
3.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是：(共9分 )
A. 豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但是他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇，投靠襄子。
B. 豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”涂饰厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。
C. 豫让曾先后臣服几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩，一心为智伯报仇。
D. 豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
4.翻译
（1）今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。
（2）于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让
课内文言文阅读，回答小题。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，
群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
1.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 时恐急，剑坚，故不可立拔 坚：坚固，锋利
B. 而右手持匕首揕之 揕：刺
C. 卒起不意，尽失其度 度：常态，气度
D. 愿大王少假借之 假借：宽恕，原谅
2.下列各句中加点的词，古今意义一样的一项是（ ）
A. 樊将军以穷困来归丹 B. 籍吏民，封府库
C. 行李之往来，共乏其困 D. 诸郎中执兵
3.下列各句加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 而秦武阳奉地图匣，以次进 以乱易整，不武
B. 未有封侯之赏，而听细说 朝济而夕设版焉
C. 荆轲顾笑武阳人之立志， 顾不如蜀鄙之僧哉
D. 前为谢曰 旦日不可不蚤自来谢项王
4.下列各句中的加点词与“倚柱而笑，箕踞以骂曰”中的“箕”字用法相同的一项
是（ ）
A. 沛公旦日从百余骑来见项王 B. 秋毫不敢有所近
C. 且君尝为晋君赐矣 D. 君为我呼入，吾得兄事之
（1）《荆轲刺秦王》中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是高渐离击筑，荆轲和而歌，_________。
（2）《沁园春 长沙》中表现毛泽东蔑视权贵的的句子是_______。
（3）鹰击长空，鱼翔浅底，______________________。
（4）______________________，壮士一去兮不复还！
（5）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；___________,___________。
（6）看万山红遍，层林尽染；______________________，百舸争流。
（7）指点江山，激扬文字， ______________________。
（8）做大事就要不拘小节，《鸿门宴》有个成语很好的表达了这个意思___________,___________。
下列文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，又称《左氏春秋传》《春秋左氏传》。相传是春秋末年左丘明所作。它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”
B. “四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C. 《史记》完成于汉武帝末年，既有很高的文学价值，又有很高的史学价值。被郭沫若称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D. 对联讲究平仄，上联最后一个字一般是仄声，下联最后一个字一般是平声。
下列各句中没有语病的一句是( )
A. 六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
B. 以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。
C. 按照自治区党委的要求，自治区将派出13个指导检查组，对第一批开展学习实践科学发展观活动的部门单位进行指导检查。
D. 具有世界先进水平的一流大学应该是提高和造就高素质的创造性人才的摇篮。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A. 乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
B. 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
C. 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
D. 完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
