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阅读下面一段文言文,完成下面小题。

贾耽传

贾耽,字敦诗,沧州南皮人。天宝中,举明经,补临清尉。河东节度使王思礼为度支判官。累进汾州刺史,治凡七年,政有异绩。召授鸿胪卿,兼左右威远营使。俄为山南西道节度使。梁崇义反东道,耽进屯谷城,取均州。建中三年,徙东道。德宗在梁,耽使司马樊泽奏事。泽还,耽大置酒会诸将。

俄有急诏至,以泽代耽,召为工部尚书。耽纳诏于怀,饮如故。既罢,召泽曰:“诏以公见代,吾且治行。”敕将吏谒泽。大将张献甫曰:“天子播越,而行军以公命问行在,乃旄钺,利公土地,可谓事人不忠矣。军中不平,请为公杀之。”耽曰:“是何谓邪?朝廷有命,即为帅矣。吾今趋觐,得以君俱。”乃行,军中遂安。

俄为东都留守。故事,居守不出城,以耽善射,优诏许猎近郊。迁义成节度使。淄青李纳虽削伪号,而阴蓄奸谋,冀有以逞。其兵数千自行营还,道出滑,或谓馆于外,耽曰:与我邻道,奈何疑之,使暴于野?命馆城中,宴庑下,纳士皆心服。耽每,从数百骑,往往入纳境,纳大喜,然畏其德,不敢谋。

贞元九年,以尚书右仆射同中书门下平章事,俄封魏国公。常以方镇帅缺,当自天子命之,若谋之军中,则下有背向,人固不安。帝然之,不用也。顺宗立,进检校司空、左仆射。时王叔文等干政,耽病之,屡移疾乞骸骨,不许。卒,年七十六,赠太傅,谥曰元靖。

耽嗜观书,老益勤,尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之,必从询索风俗,故天下地土区产、山川夷岨,必究知之。

其器恢然,盖长者也,不喜臧否人物。为相十三年,虽安危大事所发明,而检身厉行,自其所长。每归第,对宾客无少倦,家人近习,不见其喜愠。世谓淳德有常者。

(选自《新唐书列传第九十一》)

1.下列加点词的解释,不正确的一项是

A. 河东节度使王思礼为度支判官                    署:暂代官职

B. 旄钺                                        规:谋划

C. 耽每,从数百骑                                畋:打猎

D. 虽安危大事所发明                            亡:逃跑

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 皇上下诏让樊泽取代贾耽为帅,张献甫心存不服。贾耽不为自己军权旁落而生气,反而对张献甫好言相劝,保证了军队的安定。

B. 当李纳的士兵路过滑州时,贾耽的手下建议让他们住在城外,页贾耽却摒弃疑虑在城中安排住宿并宴请了他们,李纳的士兵对他很信服。

C. 贾耽建议应当由天子任命军队的将领,不应在军队将士中选拔,那样容易导致军心不稳,皇上认可他的话,但没采纳。

D. 贾耽熟悉地理,四面八方的人都来拜见他,向他请教各地的风俗,以及物产、山川地理等知识。

3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)故事,居守不出城,以耽善射,优诏许猎近郊。

(2)时王叔文等干政,耽病之,屡移疾乞骸骨,不许。

4.请简要概括贾耽的形象特点。

 

1.D 2.D 3.(1)按照旧例,(他)要留守在城中不能外出,因为贾耽擅长射箭,皇上在褒奖他的诏书中允许他在近郊打猎。(故事,以,善,猎近郊) (2)当时王叔文等人干预朝政,贾耽很担忧,多次上书称病乞求退职还乡,(朝廷)不允许。(干,病 ,屡,称疾,乞骸骨,许) 4.维护大局(忠心为国)、诚心待人(宽容大度)、嗜好读书(勤勉好学)、不随意评价他人、检身厉行、德行淳厚。(答出4点即可) 【解析】 1.试题分析:本题考查文言实词的意义和用法。解答时将实词放入原句或原文的具体语境中推断。D项“虽安危大事亡所发明”,意思是“虽然安危大事方面没有成就”,所以,“亡”,无、没有。 2.试题分析:本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上,带着选项回到原文进行比较分析。D项“四面八方的人都来拜见他,向他请教各地的风俗”说法错误,原文是他向四方来宾请教。 3.试题分析:本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。第一句得分点:“故事”,旧例;“以”,因为;“善”,擅长;“猎近郊”,在近郊打猎。第二句得分点:“干”,干预;“病”,担忧;“屡”,多次;“称疾”,称病;“乞骸骨”,乞求退职;“许”,允许。
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对下面两则材料的分析,不正确的一项是

(1)夫鹓雏,发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:“吓!”(《庄子·秋水》)

(2)枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?” 枭曰:“我将东徙。” 鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。”(《说苑·谈丛》)

A. 材料(1)用梧桐、练实、醴泉等意象,以及行为的描述,表现了鹓雏的清高自守。

B. 材料(2)借助对话形式,指出在一个环境中若得不到认可,应该反思自己的问题。

C. 鸱与鸠都是目光短浅之辈,不能够理解鹓雏与枭的高远心志。

D. 两则材料中,作者都以禽鸟的故事来寄寓自己的观察与讽喻。

 

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下列句子中,句式不同于其他三句的一项是

A. 至激于义理者而不然    B. 是臣尽节于陛下之日长

C. 吾长见笑于大方之家    D. 不能容于远近

 

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下列句中的“其”与“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是

A. 求思之深而无不在也    B. 择其善者而从之,不善者而改之

C. 余亦悔随之而不得极夫游之乐也    D. 一之谓甚,可再乎

 

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以下四副对联分别对应四位文学家,全部正确的一组是

①一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。

②兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。

③玉茗堂中传蝶梦,临川集中插芳馨。

④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉,词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。

A. ①司马迁        ②欧阳修    ③王安石    ④李清照

B. ①班固        ②范仲淹    ③汤显祖    ④苏轼

C. ①司马迁        ②范仲淹    ③汤显祖    ④李清照

D. ①班固        ②欧阳修    ③王安石    ④苏轼

 

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下列关于传统文化知识表达,正确的一项是

A. 按时间先后排列,平旦、晡时、日中、是入、人定

B. 官职被贬用词:左迁、谪、除、去、黜、乞骸骨

C. 对人的尊称或敬称:殿下、麾下、丈人、先考、夫子

D. 乘兴考试等级从低到高:秀才、举人、进士;榜眼、探花、状元

 

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