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仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。(2分)...

仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。(2分)

例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。

仿句:                                                     

 

笔似火焰 ,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。 【解析】 试题分析:仿写要注意形似与神似这两个方面。根据例句,应以“笔”为本体,以“似”为比喻词,写两个句子,昭示某个带有哲理性的话语。
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(    )

比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,①    境内有一座超级火山喷发,②     其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,③      会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖,随后④会出现其他许多可怕后果,⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发,⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。

(1)  (2)  (3)  (4)  (5)  (6)

A. 一旦  则     /      也     即使   然而

B. 倘若  那么  进而    /      由于   所以

C. 假如  则    甚至    更      /     那么

D. 只要  /     而且    还     虽然   但

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

A. 澳大利亚联合协调中心今天上午举行发布会,由于现场声音杂乱,信号传输不稳定,同声传译和一些翻译误将“silt”(淤泥)译为“silk”(丝绸)。

B. 我们应该发挥广大教师的充分的作用,让他们在落实新版课程标准的教学期间各显其能,使我们的课程改革顺利渡过深水区。

C. 如果在湖南路与上海路交叉路口建设立交系统,那就会大大缓解这两条主干道在交通高峰期的堵车问题。

D. 作为“吊环王”的陈一冰深知,在裁判员并没有明显失误的情况下,去指责裁判员或申诉,往往无济于事且会自讨没趣。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A. 北京崇文小学将每周一的升旗仪式由室外挪到了室内的体育馆,北京每况愈下的空气质量令人担忧。

B. 近日,卫生部新制定的《公厕卫生标准》规定公厕男女厕位比例宜为1∶2,众多体验过公共场所“入厕难”的女士对此拍手称快

C. 4月23日,新疆巴楚县发生一起耸人听闻的暴力恐怖犯罪案件,恐怖分子对从事日常工作的执法人员和手无寸铁的社区服务人员发动突然袭击,造成了重大损失。

D. 现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种火中取栗的行为,公安交通部门还应加大处罚力度。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中写洒酒酬月,寄托自己的感情的两句是_______________

(2)身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的________________________

(3)《归去来兮辞》中表现归程的轻松愉悦,心灵得到了极大的释放的句子是____________

 

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阅读下面的词,完成下列小题。

高阳台•西湖春感

张炎①

接叶巢莺,平波卷絮,断桥②斜日归船。能几番游?看花又是明年。东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。更凄然,万绿西泠③,一抹荒烟。

当年燕子知何处?但苔深韦曲④,草暗斜川⑤。见说新愁,如今也到鸥边。无心再续笙歌梦,掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花,怕听啼鹃。

【注释】 ①张炎,南宋著名的格律派词人,宋亡以后,家道中落,贫难自给,即落魄纵欢,在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌,就长期寓居临安。②断桥:西湖孤山侧桥名。③西泠:西湖桥名。④韦曲:在长安南皇子陂西,唐代诸韦世居此地,因名韦曲。

1.下面对词的内容和分析,错误的两项是(     )

A. 这首词借咏西湖,抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景,以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛,抒发出人生短暂的无限哀愁。

B. “见说新愁,如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词:“拍手笑沙鸥,一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥,也生了新愁。白鸥之所以全身发白,似乎都是因“愁”而生的,因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。

C. “当年燕子知何处?”此句代用刘禹锡诗:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。

D. “莫开帘,怕见飞花,怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”,“飞花”照应“卷絮”,“啼鹃”应“巢莺”,首尾呼应,营造了一种花飘风絮,杜鹃啼血的悲凉氛围。

E. 这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色是实写,写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情,以情带景。耐人寻味,耐人咀嚼。很有豪放派的词风。

2.这首词中,词人的情感发生了怎样的变化,请写出词人情感发展的脉络并作简析。

 

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