把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。
（2）贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。
（3）此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
阅读下面的文言文，完成各题。
疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。
在位五岁，皇太子年十二，通《论语》《孝经》。广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。
广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业基址，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉？顾自有旧田庐。令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!”于是族人悦服。以寿终。
(节选自《汉书·疏广传》)
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A. 选广为少傅，数月，徙为太傅。 徙：调职。
B. 广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞 敏：聪明，机智。
C. 宣帝幸太子宫，受迎谒应对。 谒：进见。
D. 居岁余 居 ：居住。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A. 顷之，拜受为少傅。 久之，能以足音辨人。
B. 广遂上疏乞骸骨。 于是怀石，遂自投汨罗而死。
C. 上以其年笃老，皆许之。 因为长句，歌以赠之。
D. 今日饮食费且尽。 臣死且不避，卮酒安足辞！
3.下列各项中，对文章内容分析不当的一项是( )
A. 疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。
B. 皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。
C. 疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当．自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。
D. 疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠惰罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。
4.以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是（ ）
①吾岂老悖不念子孙哉？ ②自有旧田庐，令子孙勤力其中
③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳 ④且夫富者，众人之怨也
⑤不欲益其过而生怨 ⑥乐与乡党宗族共飨其赐
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是
A. 铁骑突出刀枪鸣 B. 门前冷落鞍马稀
C. 整顿衣裳起敛容 D. 凄凄不似向前声
下列加点字意义和用法相同的一项是
A. 危呼高哉！ 正襟危坐
B. 以手抚膺坐长叹 义愤填膺
C. 连峰去天不盈尺 一去紫台连朔漠
D. 尔来四万八千岁 嗟尔远道之人胡为呼来哉
下列句中加点的词，解释有误的一项是
A. 可怜辜负好韶光 可怜：可爱
B. 渚清沙白鸟飞回 渚：水中的小块陆 地
C. 却坐促弦弦转急 却：退回
D. 行为偏僻性乖张 乖张：不驯顺，与众不同
下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A. 白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
B. 海明威是美国现代作家，其代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而呜》《老人与海》《乞力马扎罗的雪》等。
C. 《祝福》是鲁迅小说的代表作之一，是鲁迅小说集《呐喊》中的第一篇。《伤逝》《幸福的家庭》《社戏》等小说也是在该小说集中。
D. 李商隐，晚唐诗人，字义山，号玉谿（溪）生，与杜牧合称“小李杜”。李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”可以理解为烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。
