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下列各向中,没有语病的一项是( ) A. 中国着眼于推进全球化进程,提出了“一带...

下列各向中,没有语病的一项是(    )

A. 中国着眼于推进全球化进程,提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区城互联互通等,体现了与世界各国共迎挑战、共谋发展的决心。

B. 近年来,我国在国际量子信息研究领域取得了众多令世界瞩目的成就,日前更是成功发射了“墨子号”成为全球首颗量子科学实验卫星。

C. 类似于几年前手机、楼盘的“饥饿营销”,当前被许多网红餐饮店采用的排队营销术,虽然让商家赚得盆盈钵满,但餐饮业的市场秩序被严重扰乱了。

D. 阿尔法智能围棋创始人近期表示,将与人类最强选手柯洁合作开发一个教学软件,来展示阿尔法狗如何正确落子的思维全过程,帮助学习者更好地提升棋艺。

 

D 【解析】试题分析:本题考查语病。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。A项,“提出了‘一带一路’、加强国际产能合作、推动区城互联互通等”宾语残缺,“提出”后面缺少宾语中心词,应为“提出了‘一带一路’……推动区域互联互通等一系列倡议”。B项,“日前更是成功发射了‘墨子号’成为全球首颗量子科学实验卫星”句式杂糅,选项把“发射墨子号”和“墨子号成为全球首颗量子科学实验卫星”两句杂糅到一处,应为“日前更是成功发射了全球首颗量子科学实验卫星‘墨子号’”。C项,“但餐饮业的市场秩序被严重扰乱了”中途易辙,应为“但却严重扰乱了餐饮业的市场秩序”。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面各题。

[甲]“现在网上的知识分享平台鱼龙混杂,”一位网友说:“它们在‘与世界分享你的知识、经验和见解’的同时,也在分享着有失真实的故事。”[乙] 显然选享知识的网络业态正遭遇几近相同的困境:无孔不入 的广告植入,让这些平台越来感像路边的电线杆;日益沉重的营利压力让收费发布成为不可言说的潜视则;内容生产的随意化,让知识分享和使用链条上的 很多人大失所望。

在众筹与共享并驾齐驱的时代浪潮中,平台的开放性与知识的真实性不应背道而行。知识的田野没有边界,生长其中的作物却需要甄别。[丙]每个人都应遵守规则和承担责任,用客观、理性的观念 培育知识 的 植株做一个独具慧眼、恪尽职守的劳作者。

1.文段中的加点词,运用不正确的一项是(    )

A. 鱼龙混杂

B. 几近

C. 营利

D. 甄别

2.文段中面横线的甲、乙、丙,标点有误的一项是(    )

A.

B.

C.

 

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下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(   )

A. 随着大学生消费观念的转变,各种“校园贷”(yīng)运而生,在给大学生提供资金便利的同时,也暗藏陷阱,(lè) 索、诈骗等违法犯罪行为由此滋生蔓延。

B. 自“太极举师20秒被格斗教练KO”的视频播出后,传统武术不敌现代搏击的质疑声四起,各方唇枪舌剑,太极拳被卷入骤起的舆论(xuàn) 涡,处境尴(gà)。

C. 78 岁院士坐高铁时仍争分夺秒修改图纸,被网友盛赞为“民族的(jǐ )梁”,面对蜂拥而至的媒体,老院士淡然回应:出行途中工作很平常,希望不要再让此事发(jiào)。

D. 作为城市交通建设的标竿项目,备受关注的市城铁路S1线将于明年投入载(zài )客运营,它将构建温州城市框(kuàng) 架,串联各大公园,成为温州城区的靓丽风景线。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

日前,杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放,实行“零门槛”阅览,自此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览,图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受,找到褚树青馆长,说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后,被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹,公共图书馆零门槛开放本来就是正常之事,也已做了多年,瞬间引发如此大的关注值得反思。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求:①必须原创; ②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。

 

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根据上下文,在横线处填入恰当的语句。

文化无处不在,无物不显,像①___________。隐形的文化,说不出,写不出,画不出。它就蕴藏在事物背后,沉潜在事物深处。犹如诗意之于诗行,②__________ 。天地氤氲,万物化醇。文化以力量的方式存在与显现,这力量像③_________,隐蔽地盛开在时间深处,其功能在于文以载道,以文化人、以文化物。

 

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