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依次填入下列横线上的词语正确的是 ⑴ 听妹妹们说,我们在广州的时候,睡房门紧闭,...

依次填入下列横线上的词语正确的是

⑴  听妹妹们说,我们在广州的时候,睡房门紧闭,包弟每天清早守在房门口等候我们出 来。它天天这样,从不      

⑵ 文艺从它的右邻“哲学”获得深隽的人生智慧、宇宙观念,使它能执行“人生批评”和 “人生     ”的任务。

⑶周朴园在桌上找电报,仆人递给他;此时周冲偷偷由左书房进,在旁      。  

⑷当然,那些方案对丧失了的        是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试, 都是顺理成章的。

A. 厌倦 启事 谛听 原形    B. 厌倦 启示 谛听 原形

C. 厌恶 启示 倾听 原型    D. 厌恶 启事 倾听 原型

 

B 【解析】试题分析:本题考查词语的运用,题干问的是“依次填入下列横线上的词语正确的是”。 厌倦是对某件事已经感觉乏味了,厌恶就是对某些人某些事感到厌烦心理了。依据语境(1)“天天这样,从不”应该用“厌倦”; 启示:启发指示,使人有所领悟。启事:公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。依据语境(2)“人生批评”应该用“启示”; “谛听”侧重于“谛”即“仔细”的意思,强调的是注意仔细的听,表示十分认真。如谛听当年的革命故事;“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思,如倾听民意。依据语境(3)“此时周冲偷偷由左书房进,在旁”应该用“谛听”; “原形”指原来的形状,本来的面目,贬义,如“政务一公开,这伙人原形毕露了”。“原型”指原来的类型或模型,特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人,如“这可能就是作者的创作原型”。依据语境(4)“丧失了的”应该用“原形”。
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下列词语书写全部正确的一项是

A. 逻辑 婉惜 轻歌曼舞 荼毒生灵 一幅图画    B. 抱怨 烦躁 开门揖盗 迫在眉捷 意气相投

C. 瞋视 树阴 变幻无穷 戴罪立功 恣意践踏    D. 决择 游弋 枉费心机 放诞无礼 震撼人心

 

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下列加下划线词语的读音全都正确的一项是

A. 邻(pí)丰腴(yú)       亍(chì)     揉造作(jiǎo)    庸赘言(wù)

B. (fēi)呜 (yè)    编纂(zhuàn)   风驰电 (chè)    鼻腻鹅 (zhī)

C. (jùn)沉 (hān)   去(dǎn)     引 高歌(háng)   大 大样(mò)

D. 色(fēi)轻 (tiāo)   杂(cáo)     赫一时(xuǎn)    戊变法(xū)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇议论文。

有一条在微信圈流传的“稻草定律”说,路边的一根稻草如果没人搭理,它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜,它的价值就与白菜一样了;卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹,它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草,与自身无关,就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典,稻草什么时候都是稻草,螃蟹什么时候都是螃蟹,螃蟹的美味是稻草永远不会散发的,稻草不要以此来提升自己的价值;稻草的价值在于它是稻米成长的母本,它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。

要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文。不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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下面一段文字中有三处语病,请找出来并对其进行修改。

①科学研究的结果表明:②情感是调节师生关系的精神纽带。③教育内容能否被学生接受,④很大程度上决定师生情感的融洽程度。⑤师生间搭起情感交流的桥梁,⑥二者相 互信任并尊重,⑦教育的内容在情感的传输带上才能顺利传输。⑧否则,⑨教学效果不但不能够得到保证,⑩进而还会降低。

________处,修改: __________________________________________________

_ _______处,修改:___________________________________________________

________处,修改:___________________________________________________

 

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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

雾霾天最简单的防护手段就是戴口罩, _________,因为在我国首个民用防护口罩国家标准下,儿童口罩标准仍存空白,并且市场上大部分的儿童口罩只是成人口罩的“缩小”版,而且口罩的防霾效果与其透气性是密切相关的。儿童的肺部力量往往要比成人弱,所以一旦家长看护不当,_________,甚至有生命危险。因此,与其让儿童戴着口罩出门,_________,这样才是行之有效的避免吸入雾霾的方法。

 

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