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阅读下面的诗歌,完成下面小题。 骆驼(节选) 郭沫若 骆驼,你沙漠的船, 你,有...

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

骆驼(节选)

郭沫若

骆驼,你沙漠的船,

你,有生命的山!

在黑暗中,

你昂头天外,

导引着旅行者

走向黎明的地平线。

……

看呵,璀璨的火云

已在天际弥漫,

长征不会有

歇脚的一天,

纵使走到天尽头,

天外也还有乐园。

……

1.虚实结合是第一节诗的突出特点,请分别找出实写和虚写的诗句。

2.诗中的“骆驼”象征了什么?诗人借骆驼歌颂了什么精神?

 

1.实写的诗句有“你,有生命的山”“导引着旅行者/走向黎明的地平线”。虚写的诗句有“骆驼,你沙漠的船”“在黑暗中,你昂头天外”。 2.“骆驼”象征着坚忍不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取,最终引导到“天外也还有乐园”这一境地的一往无前的精神。 【解析】 1.试题分析:“骆驼”是一种动物,因此能体现骆驼作为一种动物特征的内容都是实写的的,如“有生命”,“引着旅行者”,走向“地平线”等。虚写的也就是作者运用夸张和比喻的手法赋予“骆驼”的象征义和比喻义,如“沙漠的船”运用了比喻的修辞手法,“昂头天外”则运用了夸张的手法,这两处都是虚写。
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理解并欣赏歌词《雾里看花》,完成下面小题。

雾里看花

雾里看花,水中望月,

你能分辨这变幻莫测的世界?

涛走云飞,花开花谢,

你能把握这摇曳多姿的季节?

烦恼最是无情夜,

笑语欢颜,

难道说那就是亲热,

温存未必就是体贴,

你知哪句是真,哪句是假,

哪一句是情丝凝结。

借我借我一双慧眼吧,

让我把这纷扰看得,

清清楚楚,明明白白,真真切切。

1.这首歌词耐人寻味,告诉人们什么?

2.歌词中“借我借我一双慧眼吧”,通过“借我”的直接反复,表达___________的愿望。

3.结尾处三个语意相近的叠词的密集运用,用意何在?

 

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阅读杜运燮的诗歌《井》,完成下面小题。

1.第一节中“我是静默”,在全诗中有什么作用?

2.从第二节起,在作为抒情主人公的“我”之外,忽然引入了一个对话者“你们”。“你们”指什么人?写这些人有什么作用?

3.如何理解“我的生命来自黑暗的地层,/那里我才与无边的宇宙相联”的内涵?

 

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下列语句,朗读节奏错误的一项是

A. 我/把一切的星球/来吞了

B. 我/如烈火/一样地燃烧

C. 我/在我脑筋上/飞跑

D. 我的我/要爆了

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 在日常市场监管巡查中,不少工商人员虽然发现了疑点,但苦于取证、调查难度大,往往不了了之。

B. 往日只知埋头钻研、不善言谈的理工科大学生们,现在却多落落大方、口若悬河,敢于在各种应聘场合“推销”自己。

C. 从专家到校长,再从校长到专家,这不仅是一种身份的转换,而是他本性的一种回归。

D. 该公司生产的餐盒,以玉米为原料,克服了蒸发残渣超标,有异味、渗漏、负重性能差等方面的缺陷问题。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A. 外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于琴瑟失调,不得不分手。

B. 今年我终于考上了大学就要离开故乡时,班主任苦口婆心地嘱咐我:“考上大学不是学习的终止,一定要更努力地学习”。

C. 3月24日的报纸有一篇《当代陈世美》,报道了一个负心汉为了攀高枝而抛弃自己结发妻子的故事,故事的主角忘恩寡情,义薄云天

D. 作为文物,他们都被认为毫无价值;作为废铁,它们论吨计价;作为景观,它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远,大多不堪入目

 

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