下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 身处乱世之人，能以激浊扬清为己任者，必为当世之雄。
B. 20世纪前半叶的中国，风云变幻，各阶级都在按照自己的理想改造着这块黄土。
C. 从呱呱坠地到现在，经历了16个峥嵘岁月的我跨入了高中的大门。
D. 《恰同学少年》一剧，展现的是风华正茂的毛泽东在湖南第一师范时的生活。
下列加点词的意思解释不准确的一项( )
A. 浪遏飞舟（阻止） 指点江山（评论） 颓圮(坍塌，破败)
B. 书生意气（意志和气概）中流击水（划船） 彳亍(走来走去，犹豫不决)
C. 百舸争流（大船） 苍茫（指旷远迷茫） 太息(叹息)
D. 沉浮（诗中指盛衰）风华正茂（风采才华） 迷茫(广阔而看不清样子；迷离恍惚)
翻译下列句子
（1）张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也”。
（2）张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”
（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（4）竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣。
下列各项对文章内容概括和分析不正确的一组是（ ）
A. 刘邦处事果断：项伯让他亲自去鸿门，明知危险重重，却毫不犹豫亲赴险地；逃跑之时放弃车骑快速逃脱；回到军中立斩曹无伤。
B. 刘邦能言善辩：刘邦入关后即“欲王关中”，张良问谁出的计策，他说是“诹生”；到鸿门把项羽要攻打他的原因归结到“小人之言”。把“欲王关中”的野心推得干干净净，从而得到项羽的好感。
C. 项羽妇人之仁：当项伯说“今有大功而击之，不义也”时，项羽就打消了杀刘邦的念头；在鸿门刘邦用甜言蜜语哄骗项羽之时，认为刘邦确实没有“欲王关中”的野心。缺乏对当时形式的正确分析。
D. 范增眼光犀利，性格急躁：刘邦进入关中后一方常态，范增就知道刘邦“志不在小”因而劝项羽赶紧攻打，但鸿门宴上自己的计划失败，两次说项羽将“为所虏”的愤激讥诮之言，很难让项羽接受。
下列各项对文章内容概括和分析不正确的一组是（ ）
A. .项羽政治上无知：当曹无伤告诉他刘邦要在关中称王，范增劝说他要赶紧攻打刘邦时，项羽大怒决定攻打刘邦，可是听到刘邦在鸿门的一番谎话，怒气全消，还把自己的消息来源告诉刘邦。
B. 刘邦头脑清醒，善于用人：当听说项羽要攻打他时，惊呼“为之奈何”，虚心向张良请教，接着低声下气拉拢项伯，又是祝酒，又是“约为婚姻”，使项伯甘心为己所用。
C. 张良处事机敏：当项伯让他一起逃亡时，借口替韩王送刘邦说“亡去不义”；当刘邦追问自己如何和项伯有交情时，耐心解释，消除刘邦的疑虑。
D. 樊哙粗中有细：樊哙闯帐，怒斥项羽典型的一个赳赳武夫的形象，可是他的一番言语换一个角度重复刘邦前面的话语，让项羽感到内疚，思想上完全放松警惕，为刘邦要要逃却徘徊不定时，樊哙说不必要拘泥小节。
下列各项均能表明范增遇事急躁的一组是（ ）
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三
范增起，出，召项庄
不者，若属皆且为所虏
置之地，拔剑撞而破之
竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣
A. B. C. D.
