Question

阅读下面材料，根据要求写作。

7月31日，成都街头出现一个装满一元硬币的盒子，并立有提示牌：“如你急需用钱请自取（每人最多五元）”，被人称作是“共享零钱”。最近“共享单车”的话题也再次被提起，因为有关部门出台了共享单车的使用规范。与此同时共享雨伞、共享充电宝，身边的共享事物也不断出现。共享时代，越来越多的东西变得容易取得也容易破坏，这对教育也提出了挑战。

请你站在老师或家长的角度谈谈：在共享时代，孩子的哪些素质变得更重要？关于共享你会给孩子讲些什么？你又会做出怎样的榜样呢？要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

共享单车与国民素质，谁适应谁？

共享单车的问世给人们带去了极大的方便，与此同时，乱停乱放、恶意毁坏等事件也不断发生，就像一面镜子，照出了管理上的漏洞，也照出了国民素质的缺陷。

那么，如何解决共享单车与国民素质的矛盾？究竟应该谁适应谁？是提升国民素质去适应共享单车的经营模式，还是加强监管投入去适应国民素质现状？笔者认为，两者应该互相适应，互相提高。

要让共享单车有序停放、免遭恶意毁坏，必须要提高国民整体素质。

有人说“国民素质照妖镜”是个伪命题，共享单车的规则本来就是以无序为前提，生产经营者早就应该考虑到国民素质现状。然而无序绝非共享单车规则的前提，相反，共享单车是建立在大家都自觉遵守规则的前提下的。而事实却是国民整体素质达不到如此高的层次。在这样的条件下，单纯地将“国民素质照妖镜”定义成伪命题，把责任推给经营者，无异于是在逃避问题。共享单车被恶意毁坏是事实，国民整体素质有待提升也是事实，我们需要做的是正视这个事实，将它当成“真命题”，分析它，解决它，而不是逃避它。只有不断地对公众进行宣传教育，塑造先进典型，营造良好的共享氛围，激发公众爱护共享单车的自觉性，才能从根本上减少恶性事件。

要让共享单车长久发展，加强监管必不可少。企业和政府作为监管的主体，需要表明自己的态度，向违规停放和恶意毁坏说“不”。

作为经营者，要探索出一套完善的运营管理制度，加强对投放车辆的监控与维护，奖励文明用车行为，适当惩罚恶性行为，建立个人信用评价体系，从而实现对用户行为的规范和引导。

作为政府，要积极为共享经济制定配套政策与法律法规，并从城市基础设施建设方面为共享单车的停放管理提供支持，同时建立共享单车企业监管平台，从生产、服务、社会评价等多个方面对企业运行情况进行监管。

相信在三方努力之下，共享单车将更好地为公众服务，共享经济也不会因“乱”而退出历史舞台。

【解析】试题分析：围绕“共享”谈素质、做法及有关共享的话题都可以。注意所站角度是老师或家长。提示：（1）素质（教育孩子的角度）：责任感、公德心、规则意识等，参考事例：四川崇州市两名男子扫二维码失败，砸坏车锁，被处以行政拘留5日的惩罚。（2）做法（师长的榜样、以身作则）：遵守规则、按需取用、文明当先。