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(一)阅读下面课内语段,完成问题。 水乡的日子 史良高 只有把小船撑到蓬蓬勃勃的...

(一)阅读下面课内语段,完成问题。

水乡的日子

史良高

只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时,你才有资格说你到了真正的水乡。

水乡的水是一眼望不到边的,一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中,周围都被一汪绿水紧紧地包围着,泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头,蹲在竹到水的麻石上,河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘,“吧嗒! 吧嗒!”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起,把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。

也许因了水的滋润,岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。白天摸鱼捉蟹,扎猛子,玩狗刨,把黝黑的肚皮漂在水面,一个个没命地疯,回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候,就有掂着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的来到河边喊骇。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根,打鲜嫩的芦叶,用自制的芦枪打“游击战”,有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意,软软的,柔柔的,四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节,村庄的屋顶、树梢、田野和河面上,到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂,不过,没有人感到害怕与讨厌。不经意间,一年的秋天就这样地过去了。

水乡还是水鸟的天堂,水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝,水鸟的蛋,有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它、碰它,谁家不懂事的孩子要是招它惹它,准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了,飞到河里,然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义,那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会!干活累了,坐在田垄地边抽根烟,听着那水鸟的欢唱是一种享受;心情快要下雨时,听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中,水乡人知道什么时候刮风下雨,什么时候插田收割,甚至,还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。

水乡的日子已经是几十年以前的事了,水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕,在池塘里养鱼,飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫,欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提起过去的日子,水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!我听了,心里总有一种说不出的感觉。

1.请文中画线句子的表达特色。

2.本文写了水乡生活的几个片断,请探究其中的深刻意蕴。

 

1.选取有代表性的生活情趣,从听觉、视觉的角度,运用比喻、拟人手法,展现水乡生活情趣,语言表达富有韵味。 2.人与水的关系:亲近自然,生命有所滋养,心情得以纯洁,生活富有希望;人与水鸟的关系:要敬畏生命,学会感恩,并与自然和谐相处;水乡的风情:传统文化令生活富有情趣,应加以保护与传承。 【解析】 1.试题分析:注意答出句子运用的手法,和艺术效果,手法主要是“比喻”“拟人”的修饰和不同的角度对景物进行描摹。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)故木受绳则直,__________________ 。(荀子《劝学》)

(2)生乎吾后,__________________,吾从而师之。(韩愈《师说》)

(3)纵一苇之所如,____________。(苏轼《赤壁赋》)

(4)_______________ ,用之不竭,是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)

(5)___________________,用之如泥沙。(杜牧《阿房宫赋》)

(6)各抱地势,____________ 。(杜牧《阿房宫赋》)

(7)元嘉草草,封狼居胥,_______________。(辛弃疾《永遇乐》)

(8)_____________ ,多情应笑我,早生华发。(苏轼《念奴娇》)

 

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阅读下面这首宋诗,回答问题。

雨过至城中苏家

宋 黄庭坚

飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。

注:此诗作于宋哲宗元祐元年(1086),黄庭坚时任秘书省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

(1)诗中描写了春雨后的哪些景象?

(2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法?

(3)全诗表达了诗人怎样的情感?

 

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阅读下面的文言文,完成各小题。

游点苍山记

杨慎(明)

自余为僇人,所历道途万有余里,齐、鲁、楚、越之间,号称名山水者,无不游已。及至楪榆之境,一望点苍,不觉神爽飞越。比入龙尾关,且行且玩。山则苍龙叠翠,海则半月拖蓝,城郭奠山海之间,楼阁出烟云之上。香风满道,芳气袭人。余时如醉而醒,如梦觉,如久卧而起作;然后知吾曩者之未尝见山水,而见自今始。

嘉靖庚寅,约同中溪李公,为点苍之游。自龙尾关窥天生桥,两山千仞,中虚一峡,如排闼然。落月中悬,其时天在地底。中溪与予,各赋一诗,诗成而月犹不移,真奇观也。

北行二里,至点苍神祠。庙后有问俗亭,俯瞰城郭楼观,海波万顷,涧松萦云,岩雪映日,酤酒更酌,村人荐米缆,食而甘之,既醉既饱。下山,抵三塔寺,中溪有书楼在,因留连累日。芒鞋藜杖,相与入瀑布溪,悬流百尺,其承流处有石如盘。盘中有一石,为瀑流所激,跳跃如马,声如雷鍧。石壁上有朱字诗,液沫所涂,远不可辨。臆当时题刻,悬构千仞之上,非大力不能也。

壬辰,登帝释寺,松萝苍翠,因止宿焉。夜中静默,聆丁东琳琅,如琵琶笙箫,又如瑟瑟,有顷而寂。旧闻兹地夜聆天乐,故名其峰曰“应乐”。中溪曰:“岂山腹空洞,万窍递响耶?”予曰:“如此则不应有作止也。”

癸巳,北渡两涧,乃至无为寺。方至其处,大雨忽至,遂趋屋下避雨。轩窗豁,最堪游目。则见满川烈日,农人刈麦。予曰:“异哉,何晴雨相兼也。”中溪曰:“此点苍十景之一,所谓晴川秧雨者是已。每岁五月,溪上日日有雨,田野时时放晴,故刈麦插秧,两无所妨。是夜卧草庵,殊觉快适。

己亥,由上关水月楼,放舟遵岛屿而南。则见削壁卷阿正向,点苍十九溪峰尽在几席右。山巅积雪,山腰白云,天巧神工,各呈其技。予曰:“此非点苍真面目乎?微公几失此奇观矣!”酌酒相庆,恋恋不能去。榜人催促,予二人向惆怅,恐不能复来。勉从入舟,遵崖壁而南。壁下石窟,有深有浅,皆渔家妇子居之。生事萧条,身无完衣,指予舟中几案食器,互相问诘,盖所未见也。予二人不忍其穷,各解衣投米。问其男子何在?曰:欠为官家所系。”其情可悲也。

自念放逐以来,得此佳游,真如隔生事矣。中溪与予赓和若干首,汇为一帙,题曰《点苍杂咏》云。    

  (有删改)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A. 排闼然               排闼:推开门

B. 轩窗豁               洞:明亮

C. 为官家所系         课:赋税

D. 所未见             素:白

2.下列加点虚词意义和用法相同的一项是

A. 如梦觉            抱明月长终

B. 有渔家妇子居      犹且从师而问

C. 中溪有书楼在焉      不足外人道也

D. 予二人向惆怅      与枕藉乎舟中

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)然后知吾曩者之未尝见山水,而见自今始。

(2)此非点苍真面目乎?微公几失此奇观矣!

4.根据第一段,概括作者“一望点苍,神爽飞越”的原因。

 

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下列《茶馆》中的台词分别出自哪个人物之口?

(1)我看见您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事!

(2)我卖菜呢!自食其力,不含糊!听说你明天开张,也许用得着,特意给你送来了。

(3)把本钱拢在一起,开工厂!顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国!

(4)大英帝国的烟,日本的“白面儿”,两个强国侍侯着我一个人,这点福气还小吗?

A. (1)秦仲义(2)松二爷(3)常四爷(4)唐铁嘴

B. (1)王利发(2)常四爷(3)庞太监(4)刘麻子

C. (1)松二爷(2)常四爷(3)秦仲义(4)唐铁嘴

D. (1)常四爷(2)松二爷(3)秦仲义(4)小唐铁嘴

 

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下列对名著子夜的欧也妮葛朗台的说法,不正确的一项是。

A. 《子夜》以“吴老太爷进城”开篇,主要在于点明时代的特点,侧面的反映20世纪30年代初期农村革命风暴的到来,通过吴老太爷的暴卒,象征衰朽的封建势力必然崩溃。

B. 作为半殖民地半封建的中国民族资产阶级的典型人物,吴荪甫有着民族资产阶级的动摇性格两面性。在性格上看似精明强悍,胸有成竹,可实质上举措乖张,全盘皆输。

C. 葛郎台看到查理留给女儿的那个金匣子时,他的“身子一纵,扑向梳妆匣,好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿”这一“纵”一“扑”表现出葛朗台对金子强烈的占有欲。

D. 葛朗台死前,当“神甫把镀金的十字架送到他的唇边”,他做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,“抓”这一细节,生动地刻画出他吝啬的本性。

 

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