补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)
（1）_____________，有三秋桂子，十里荷花。 （柳永《望海潮》）
（2）念去去，千里烟波，_________________。 （柳永《雨霖铃》）
（3）羽扇纶巾，谈笑间，_________________。 （苏轼《念奴娇》）
（4）遥岑远目，献愁供恨，_______________。 （辛弃疾《水龙吟》）
（5）元嘉草草，封狼居胥，________________。 （辛弃疾《永遇乐》）
（6）满地黄花堆积，憔悴损，_____________？ （李清照《声声慢》）
阅读下面这首词，完成小题。
望江南·超然台作① 苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注释】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。公元1076年（熙宁九年）暮春，苏轼登超然台，眺望春色烟雨，触动乡思，写下了此作。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称“新火”。
1.下列对这首词中语句的解说，不正确的一项是（ ）。
A. “风细”一句，写春柳在风中的姿态，点明了词人登超然台时的季节特征。
B. “试上”两句，写登临远眺所见之景：护城河里春水半满，满城繁花盛开。
C. “寒食”两句，点明词人登临的时间，写词人酒醒反而因思乡而叹息不已。
D. “休对”三句，写词人借煮茶来消愁，表达出词人完全摆脱苦闷后的豪迈。
2.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。
A. 上片写景，主要描写了词人登台所见的早春时节密州城郊外的景色。
B. 下片抒情，主要抒发了思乡之情，同时表达了诗酒自娱的超然态度。
C. 本词选取典型意象，构成意境，衬托“思故国”的哀情，手法独特。
D. 本词语言质朴自然，韵律和谐，眼前景与胸中情互相交融，构思奇妙。
阅读下面的文言文，完成小题。
其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”
卒相与欢，为刎颈之交。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。
A. 令赵王鼓瑟 鼓瑟：击鼓弹瑟
B. 而蔺相如徒以口舌为劳 口舌:言语
C. 宣言曰：“我见相如，必辱之。” 宣言：扬言
D. 于是舍人相与谏曰 相与：一齐，共同
2.下列各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）。
A. 于是相如前进缶，因跪请秦王 因宾客至蔺相如门谢罪
B. 相如请得以颈血溅大王矣 既罢归国，以相如功大
C. 请以秦之咸阳为赵王寿 有攻城野战之大功
D. 臣所以去亲戚而事君者 廉君宣恶言而君畏匿之
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A. 渑池之会，蔺相如针锋相对，寸步不让，大智大勇，挫秦国之威。
B. 归国之后，蔺相如官阶擢升，从无到有，得意洋洋，仗言辞立功。
C. 廉颇自视功高。攻城野战，战功卓著，远胜口舌为劳之人。
D. 廉颇勇于改错。宾客见证，肉袒负荆，留下一段千古佳话。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）公之视廉将军孰与秦王？
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
阅读下面的文字，完成小题。
《雷雨》（节选）
周朴园 （四凤端茶，放周朴园面前。）四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）
叫你跟太太煎的药呢？
四 凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四 凤 （看繁漪，不说话。）
繁 漪 （觉出四周有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
繁 漪 （快说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
四 凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
繁 漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在那儿。（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的。
（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
繁 漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
繁 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。
繁 漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
周冲只好把药端到繁漪面前。
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周 萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的 。
繁 漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
繁 漪 （四面看一看，望望周朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周 萍 爸！我——
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
周萍走至繁漪面前。
周 萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！（周萍望着繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你
跪下！（周萍正向下跪）
繁 漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，
气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下。）哦……（哭着，由右边饭厅跑下。）
1.下列对繁漪“拿起药，落下眼泪，忽而又放下”的理解，不正确的一项是（ ）。
A. 看着儿子无奈地含着泪，哀求自己，繁漪只好“拿起药”。
B. 繁漪为儿子在周朴园面前表现得懦弱，气愤地“落下眼泪”。
C. 繁漪内心屈辱，她再度挣扎、反抗，于是“又放下”药碗。
D. 在“拿起”与“放下”之间，繁漪经历了强烈的感情变化。
2.下列与人物有关的解说，不正确的一项是（ ）。
A. 周朴园是一个独裁者，他专制、冷酷，由不得任何人对他有半点反抗。
B. 繁漪是一个被凌辱、被摧残的女性，也是专制家庭中敢于反抗的女性。
C. 周萍是一个孝顺的儿子，他听从父亲命令，自觉跪下来恳求继母喝药。
D. 周冲是一个单纯、善良的青年，他不满父亲的蛮横，同情母亲的遭遇。
3.下列关于戏剧常识的解说，不正确的一项是（ ）。
A. 话剧是源于西方以对话为主的戏剧形式，《雷雨》是中国话剧走向成熟的标志。
B. 舞台说明只能出现在人物对话中间，通常用括号括起来，如“（不高兴地）”。
C. 戏剧中的矛盾冲突推动着情节发展，节选文字是围绕喝不喝药这个矛盾展开的。
D. 人物语言应体现人物个性，两次有命令意味的“倒了来”，凸显了周朴园的个性。
下列各句中，有关文化常识的解说不正确的一项是（ ）。
A. 孝廉，汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。
B. 布衣，指麻葛之类的织物。平民穿这类织物，因此“布衣”可以用来指代平民百姓。
C. 迁，是升迁的意思，文言文中表示这类意思的词语还有“拜”“征”“除”“辟”等。
D. 太子是中国古代帝王的法定继承人。立太子原则：立嫡立长，一般立帝王的嫡长子。
下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A. 能否使课堂教学回归教育的本真，是课堂效率能否得到提高的关键，也是学生成为一个有诗意追求的人的关键。
B. 在相当长一段时间内，“一带一路”是中国外交重心，它表达了中国希望与全球，尤其是欧亚国家分享国家红利。
C. “讲好个人的故事，讲好中国的故事”是作家的职责，为此，作家不但要讲好中国的故事，更要讲好个人的故事。
D. 构建公共自行车系统是我市为缓解巨大的交通压力，解决公交“最后一公里”问题而正在推进的一项惠民的工程。
