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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

翻译的实质是用两种不同的语言符号来表达同一思想,但是翻译并非语言符号的简单转换。          。理解原文的意思,然后用一般的语言确切地把它表达出来。从文化的角度来看,           更是文化的转换。翻译既是信息的交流,也是不同文化间的对话。从使用的人数来看,汉语和英语是世界上使用人数最多的语言;从文化角度来看,汉语与英语的互译又代表着                    

 

翻译是理解与表迖的双向过程 翻译不仅仅是符号的转换 东西方文化之间的交流 【解析】本题第一空可根据 “翻译并非语言符号的简单转换”结合后面对”“理解”“表达”的表述,可得出“翻译是理解和表达的双向过程”;第二空可根据后一分句“更”这一关联词判断空格处应为与更可搭配的关联词来组句;第三空是对整段文字的总结,有了对全段文字的理解,应可根据汉语和英语的互译来表述为东西方文化的交流。
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

新近出炉的丽江古城整改方案可谓无所不包,此前被提及的所有“问题”几乎都在其中给出了回应。                                                            。为破此局,丽江政府唯有以破釜沉舟的勇毅猛药去疴。

①长久以来,在丽江,败坏了的规则和道德

②俨然构成了一个难解的整体性恶性循环

③治理这种整体性的病变,自然绝非朝夕之功

④事实上,这份景区整改方案,已然超越了“旅游业”的范畴

⑤与丑闻频现的旅游业互为表里、互为因果

⑥涉及地方治安、营商生态、市场秩序等更为基础的层面

A. ①⑤②④⑥③    B. ④⑥②①⑤③    C. ①⑤④⑥②③    D. ④⑥①⑤②③

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A. 生态教育涵盖各个教育层面,包含学校教育、社会教育、职业教育,教育对象包括决策者、企业家、科技工作者、普通公民。

B. 《烽火·冼星海》这台音乐剧并没有原封不动地用冼星海的作品,而是将《黄河大合唱》等作品融入剧情,希望能让观众在剧情中听到他的作品,享受到音乐的美妙及其作品的精神。

C. 无纸化办公这么多年,投诉信息的传递,就是就是按几个键的事,需要如此大张旗鼓地在工商部门内部单独设置一个处理这类信息的办公场所吗?

D. 为让市民更多地呼吸到新鲜空气,全市大力倡导绿色生活方式,限行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制性措施,全面开展大气污染防治工作。

 

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下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是

①作为历史上的重大事件,几乎所有史书都对此事件语焉不详,一笔带过,专家推测可能是当时统治者钳制思想的结果。

②为了理想,我们高三学子面对高考压力迎难而上,而老师和家长们具体而微的关怀,更使我们志昂扬,信心百倍。

③历史专业毕业的张明,不愿意像其他同学那样皓首穷经,著书立说,而是选择了与自己专业相去甚远的工作,实在然让人匪夷所思。

④他似乎有一种超常的直觉,能够捕捉到事物美丽的瞬间,在这个稍纵即逝的瞬间,他书写生命的绽放,也由此体会生命的快意。

⑤随着经济的迅速发展,各种社会问题也络络不绝,GDP上升的同时,污染严重、百姓素质不高等社会问题日益凸显。

⑥历史学家黄仁宇爱读古书,他的《万历十五年》在叙事之中论古讽今,注重历史学著作的社会效益和经世致用

A. ①③⑥    B. ②③⑤    C. ②④⑥    D. ①②⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中用比喻的手法,表现旋律婉转而流畅的句子是:___________________。

(2)韩愈在《师说》中用“______________________,________________________ ”两句来说明“古之圣人”在才智上与一般人的差距以及他们对从师的态度。

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达对友人的思念,感慨世事沧桑人事全非的两句诗是:_________________________,______________________。

 

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阅读下面一首宋词,完成下列小题。

齐天乐

姜夔

丙辰岁,与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声,功父约予同赋,以授歌者。

庾郎①先自吟愁赋,凄凄更闻私语。露湿铜铺②,苔侵石井,都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠,起寻机杼。曲曲屏山③,夜凉独自甚情绪?

西窗又吹暗雨。为谁频断续,相和砧杵?候馆迎秋,离宫吊月,别有伤心无数。豳诗④漫与。笑篱落呼灯,世间儿女。写入琴丝,一声声更苦。

【注】①庾郎:北朝诗人庾信,曾作《愁赋》。②铜铺:铜制的铺首,装在门上能衔门环。③屏山:屏风上画有远山,故称屏山。④豳诗:指《诗经·豳风》中的《七月》篇:“七月在野,八月在宇,九有在户,十月蟋蟀入我床下。”

1.下列对本诗的理解,不正确的两项是(    

A. 本词次句蟋蟀声,凄切细碎而以“私语”比拟,生动贴切,带有浓厚的人生悲伤色彩,又和上句的吟赋声自然融合。

B. “露湿铜铺,苔侵石井” 这两句以湿冷的露水和青苔体现环境的清冷寂寞,少人造访,表达诗人怀才不遇的忧伤,和对君王的幽怨。

C. “候馆”“离宫”两句,将空间和人事推得更远更广,说明无论是不幸的宫中帝王或后妃,还是流离的谪臣迁客,都要悲秋吊月,闻虫鸣而是伤心。

D. “笑篱落呼灯,世间儿女” 两句,写小儿女呼灯捕捉蟋蟀的乐趣,其妙用在于以乐写苦,以童年的无忧无虑,反衬现实的愁苦忧伤。

E. 这首词以蟋蟀的鸣声为线索,把庾信、自己、思妇、客子,儿女等看似不相干的人事巧妙地组织到一起,体现了羁旅之愁、家国之恨这些普遍的时代感受。

2.《词综偶评》中说:“白石此词今古摹声之绝篇也。”请问本词作者摹写了哪些声音?有怎样的作用?

 

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