下面是“育才中学学生体育器材归还流程图”，请将其用一段文字表达出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ 3分）
我们主张在实践中通过“问题”来进行道德教育，①道德教育主要解决的不是“知道不知道”的问题，②相信不相信、履行不履行的问题。③学生大都有一定的生活经验。④我们在教育中应尽可能地创设与学生生活经验反差较大的情境，⑤引发学生强烈的认知冲突，⑥取得更好的教育效果。
（1） （2） （3） （4） （5）（6）
A. 因为 是 因此 / 进而 以
B. 因为 而是 / 因此 从而 才能
C. / 而是 所以说 如果 以此 就能
D. 众所周知 是 / 这决定 以 才可能
下列各句中，没有语病的一句是
A. 受电商及本土超市的冲击，同时也受到租金上涨的影响，导致像沃尔玛这样的外资超市也出现运转不顺的情况，关闭门店也是必然之举。
B. 《人民的名义》是反腐题材剧，但不局限于单纯的反腐，而是站在时代大背景下，从大历史、大社会的角度表现从严治党，从而赢得了普遍认可。
C. 据韩《中央日报》报道，无论是文在寅和安哲秀，他们在政策主张上都“右倾化”，是因为担心选民的不安心理扩散可能对选举产生影响。
D. 美国《太空日报》称，近年来中国所有的载人发射任务都围绕建立自己的永久性空间站为长期目标，将来，这个空间站将飞过美国上空。
下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是
（1）狂风渐大，大海开始沸腾，小山似的海浪像千万匹奔马，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（2）当年，他还是个少不更事的学生，给老师惹出了不少麻烦，经过这几年的历练，如今已经成为男子汉了。
（3）语文素养的培养不可能一蹴而就，教师要在学生大量阅读和写作实践基础上顺水推舟，才能取得良好效果。
（4）佳佳集团上市成功的当天，集团总部沸反盈天，员工们欢呼雀跃，总裁也激动不已，和每一位员工热情拥抱。
（5）娄山关在贵州桐梓县城南15公里处，周围地势陡峭，群峰如剑，为兵家必争之地，有一夫当关，万夫莫开之势。
A. （1）（3）
B. （2）（3）
C. （2）（5）
D. （4）（5）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中琵琶女演奏结束后，诗人用“ ， ”两句，表现出听众的沉醉状态，从侧面表现了琵琶女精湛的技艺。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，以行人过岭时呼吸紧张、神情惶恐等细节描写来衬托蜀道之高险的句子是“ ， ”。
（3）《荀子·劝学》中指出，螃蟹虽然有锋利而坚硬的“跪”和“螯”，却“ ”，这是因为“ ”。
（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，不要像南朝刘义隆那样虽有“ ”的雄心壮志，但因为草率出兵而“ ”的可悲结局。
（5）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼由眼前的赤壁遥想到三国的周瑜，描写周瑜从容轻松地打败曹军的诗句：“ ， 。”
阅读下面两首诗，完成小题。
汉宫
胡曾
明妃远嫁泣西风，玉箸双垂出汉宫。
何事将军封万户，却令红粉为和戎。
昭君怨
白居易
明妃风貌最娉婷，合在椒房（1）应四星（2）。
只得当年备宫掖，何曾专夜奉帏屏？
见疏从（3）道迷图画，知屈那教配虏庭？
自是君恩薄如纸，不须一向恨丹青。
【注】（1）椒房，西汉未央宫皇后所居殿名，这里泛指后妃居住的宫殿。（2）四星：古人以二分半为一星，四星则言“十分”，多用以形容程度深。（3）从：从来。
1.下列各项对诗歌的理解，正确的两项是
A. 胡诗中，虽然远赴匈奴是王昭君的主动选择，但是想到此次离开家乡可能会一去不回，昭君心中还是有太多不舍，因此才在西风中哭泣。
B. 胡诗的语言有很强的形象性。“玉箸”一词用比喻和夸张的手法展现了昭君的哀伤，“红粉”一词用了借代的手法强化了昭君纤柔的女性特征。
C. 白诗的首联正面赞美了王昭君的风姿和容貌，认为她的美丽达到了十分的程度，在整个后宫中应该无人能及，为下文论述她没有受宠做铺垫。
D. 白诗颔联用“只得”“何曾”两个词写出了昭君只是被选进了宫，却未能受宠，表达了对昭君没有成为汉朝皇帝宠妃的惋惜之情。
E. 白诗颈联中“迷图画”一句道出了昭君未能受宠、最终流落匈奴的根本原因；画师失职，没有将王昭君的惊人美丽展示出来。
2.两首诗的作者批评的内容有何不同？结合诗歌简要分析。
