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下列各句中,熟语运用有误的一项是( ) A.管营道:“素不相识,动问官人高姓大名...

下列各句中,熟语运用有误的一项是(    )

A.管营道:素不相识,动问官人高姓大名?

B.便入去听了一个时辰,出来说道:他那三四个耳提面命说话,正不听得说甚么。

C.李小二道:只要提防他便了;岂不闻古人言:吃饭防噎,走路防跌

D.带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。

 

B 【解析】A项,素不相识:一向不认识。B项,耳提面命:形容恳切地教诲。此处应改为“交头接耳”。C项,吃饭防噎,走路防跌:指平时要谨慎小心,提高警惕性。D项,碎琼乱玉:在这里比喻地上的雪。  
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考点分析:
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行不上半里多路,看见一所古庙,林冲顶礼道:神明庇祐!改日来烧纸钱。’”一句分析不当的一项是(    )

A为后面情节的发展埋下伏笔。

B表明了林冲已感到走投无路,只好求助于神明。

C反映了林冲随遇而安的思想。

D行不上半里多路是当时(宋元时期)的口语,和现代汉语的规范有区别。

 

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关于《水浒传》,下面的介绍不够准确的一项是(    )

A.它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。

B.本书结构严整,以官逼民反、替天行道为主线,各个故事如林冲上山、武松打虎,智取生辰纲等章回,又具有相对的独立性。

C.语言以口语为基础,明快、洗练、准确、细腻、优美、生动。叙事绘声绘色,极为传神。

D.总的说来,全书的艺术水平是不平衡的,后半部分不如前半部分。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

原来这董超、薛霸自从开封府做公人,  ,回来被高太尉寻事,刺配北京。梁中书因见他两个能干,就留在留守司勾当。

A林冲被押解去沧州路上相害不得

今日又差他两个监押卢俊义

B.押解林冲去沧州路上害不得林冲

今日又差他两个监押卢俊义

C.林冲被押解去沧州路上相害不得

卢俊义今日又由他两个监押

D.押解林冲去沧州路上害不得林冲

卢俊义今日又由他两个监押

 

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阅读下面文字,完成后面的题目。

流泪的滕王阁

潘碧秀

江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。

我在滕王阁的一隅,独想王勃。

游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见,槛外长江空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。

阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。

有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁拍檀板唱歌,举金樽喝酒,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的独角戏正演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复浮沉,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说厚积是为了厚发,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃?如今,赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。

物是人非事事休,游人仍在阁上徘徊流连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰暗地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑。

扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书,贯通九经的青年,行于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文,海内惊瞻。(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文,历史也许会重新改写吧。可惜,王勃在剑南之地逍遥了二年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。

书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。

一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候。该张皇?迷惘?失落?毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样诗意、简单而又直观。——人无语,唯有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安,站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。

昆德拉说:生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。

王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惘怅。

斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。

【注】据《唐才子传》载,王勃因溺水而亡。

1.下列对本文的赏析,不正确的两项是(     

A.全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写流泪的滕王阁实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。

B.作者借滕王阁凭吊王勃,抒发了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的忧郁伤感的情怀,并高度肯定了他在文学史上的贡献。

C.文中赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情这句话,意在表达对王勃的深深追忆。

D所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景一句中的风景一词,其含义是适合展现个人才华、施展个人抱负的领域,亦即人生的旅途

E.文中王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着这句话,意在说明人生无常。

2.文中说:想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。从全文看,这里的伤痕累累有什么含义?

3.文中说:人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门,结合文意,分析其含意。

4.有人说作者的视角独特,见解独到。试结合全文谈谈你的看法。

 

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阅读下面的文字完成后面的题目。

江上风劲折奇才(节选)

葛昌永

好一个王勃他哪里是在写序他是在借滕王阁盛会的机会抒发他那久积于胸的块垒明日他又要从这里从这里张帆去天涯海角看望因他的才气而被拖累贬官的老父亲。那年迈的老父远在南海之外的地老天荒的蛮野之地。“上有青冥之长天下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦梦魂不到关山难。”他翻山越州不远万里逢水张一叶小帆在州骑一只瘦驴抱着满怀的忧怨去省自己无辜受过的高堂。“关山难越谁悲失路之人萍水相逢尽是他乡之客”能不感慨万千吗而昨日春风得意马蹄疾小小年纪的王勃已经以卓冠群芳的才气名重当朝可惜因着一篇讥讽流俗、评砭时弊的戏文竟然遭遣。祸不单行可怜一介少年才子从此被弃之川野江湖二十多岁的人留下的文章百世生辉千秋垂范可天地之大却容不下一个王勃这江风好大好劲呀明日他要乘风远去别中原的山水、江南的山水别滕王阁上亲眼目睹他写序的人们。明日的明日他还要乘着风漂洋过海去交趾省亲。可是还没有见到老父亲大海便吞噬了他年仅27岁的生命27岁呀正是英姿勃发的年龄。巍峨的滕王阁呀你因了王勃才真正巍峨你又为王勃做过什么呢那黄鹤楼的费先生成了驾鹤而飞的仙人岳阳楼的范仲淹成为垂范古今的名臣。而你呢滕王阁你是用苍凉的感叹铭刻下自己的人文基因践踏着悲酸的倾诉而成为江南的名楼的吧江风呀你小些吧再小些吧海风呀你小些吧再小些吧天风呀你小些吧再小些吧风劲一时休休杀少年才

“天杀少年才”这是我来这里领受滕王阁上飞卷的江风时首先掠过脑海的一个闪念。那时的滕王阁一定不像今天的滕王阁那时的江风却不会有异于今日的江风。“人事有代谢往来成古今。”滕王阁废毁了多少次修建了多少次面貌一次又异于一次而王勃的文章又有谁能写出新的来代替呢一千多年了任时光飞逝而《滕王阁序》永在。王勃还有贾谊、李贺可以说是短命的是命途多舛的可是他们的生命价值是不朽的给后代人留下的宝贵财富永远滋润和哺育着后人。与当时能够掌握他们命运的人能够掌握他们命运而迫害他们的人相比不是日月与流星的对照吗只可惜他们这些英才可以留下流传千秋的锦绣文章却不能躲过他所处的时代给予他们的一次又一次的灾难。人间啊一代又一代的时尚一代又一代的福灾。谁能躲得过那铺天盖地的风霜雨雪谁能躲得过无情的春夏秋冬陈子昂也算一代英杰吧却栽在一个小小县令手里被那鸡狗之徒迫害。呜呼难道就因为天有不平世界才有这么传奇这么丰富吗

在这样唏嘘中天已垂暮江阴之气氤氲而至于是我们收拾起徘徊复徘徊踟蹰复踟蹰回到旅馆。夜里江风还在刮着。

(原文有删改)

1.文章一开始就说“好一个王勃他哪里是在写序”结合全文来看这篇“序”说的是哪篇文章作者认为王勃写这篇“序”的目的是什么

2.作者在文中引用“黄鹤楼的费先生”“岳阳楼的范仲淹”的作用是什么

3.文章中多次写“江风”如“这江风好大好劲呀”“江风呀你小些吧再小些吧”“江风还在刮着”等试分析作者为什么要这样写

4.作者在文中还提到了贾谊、李贺结合所学的有关知识和本文的内容谈谈王勃与这两人的异同。

 

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