Question

阅读下面的文字，完成后面的题目。

两个水手还正在谈话，潭中那只白鸭却慢慢的向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：“再过来些我就捉住你！”于是静静地等着。但那鸭子将近岸边三丈远近时，却有个人笑着，喊那船上水手。原来水中还有个人，那人已把鸭子捉到手，却慢慢地踹水游近岸边的。船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”那水上人说：“这家伙狡猾得很，现在可归我了。”“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”水上那一个不再说什么，手脚并用地拍着水傍了码头。湿淋淋地爬上岸时，翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声，表示这里有人，那人才注意到翠翠。码头上已无别的人，那人问：

“是谁人？”

“我是翠翠。”

“翠翠又是谁？”

“是碧溪岨撑渡船的孙女。”

“这里又没有人过渡，你在这儿做什么？”

“我等我爷爷。我等他来好回家去。”

“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”

“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”

“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”

翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻地说：

“你个悖时砍脑壳的！”

话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”

翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”

那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。

又过了一阵，有人从河街拿了一个废缆做成的火炬，一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的，就同那人一起回家，让打火把的在前引路，黄狗时前时后，一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的，他是二老家里的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。

翠翠说：“二老他怎么知道我在河边？”

那人便笑着说：“他从河里捉鸭子回来，在码头上见你，他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！”

翠翠带了点儿惊讶，轻轻地问：“二老是谁？”

那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！”

傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。

翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去。

1.试结合小说内容总结二老傩送的性格特征。

2.二老一番好意却挨了翠翠的骂，但还是差人专程送翠翠回家。作者这样写有什么用意？

3.二老说“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠说“鱼咬了我，也不关你的事”。关于“大鱼咬你”这句话，后文也有出现，这样写的作用是什么？

Answer

1.乐于助人、幽默风趣、宽容大度、细心体贴、英俊潇洒。

2.①有助于塑造傩送宽容大度、善良体贴的性格，②突出边城淳朴友善的民风，③为下文翠翠对二老产生爱意做了铺垫。

3.一是前后照应，使故事情节更加连贯，更加紧凑；二是促进故事发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；三是展示人物性格，体现人物的内心活动，充满了含蓄的美。

【解析】

1.分析人物的性格特点，应该回到原文，寻找相关信息。每一个特点的概括，都有相对应的描写。从傩送主动邀请翠翠到他家里等她爷爷，可见其乐于助人；因被误会而遭到翠翠的斥骂，他并不生气，还请人送翠翠回家，足见其宽容大度、细心体贴；与翠翠的对话“水里大鱼来咬了你”，可见其幽默；从旁人的称道与外号“岳云”，可见其大名鼎鼎、英俊潇洒。

2.本题考查分析故事情节的作用的能力。小说三要素：人物、情节、环境。情节与环境的描写多是为了塑造人物。此情节有助于塑造二老的性格，写出了边城的民风是淳朴而友善的，也为下面翠翠对二老心生爱慕作了铺垫。

3.本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。解答本题应重点分析其中包含的人物的内心活动，由于句子反复出现，一般可以分析其在照应和促进情节发展方面所起到的作用。