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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 黄仁宇不是“大历史观”的创立者,严格意...

填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

黄仁宇不是“大历史观”的创立者,严格意义上讲,“大历史现”源于西方。  ①  黄仁宇的“大历史”不同于西方探究长时间的历史“变化”,  ②   在描述“问题”的持续存在,  ③  也可以算是一种创造。  ④  何为“大历史观”?  ⑤  就是要以宽广的眼光来看整个历史脉络,而  ⑥  只局限在其中某一个特定的人事物或者一小段时间。

 

A

而是

所以

/

其实

不是

B

不过

尽管

那么

/

不能

C

尽管

/

/

到底

当然

绝非

D

/

只是

因此

究竟

似乎

/

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

A 【解析】试题分析:①处上文说“大历史观”源于西方,下文说黄仁宇的“大历史观”不同于西方,上下文之间是转折关系,应填“但”。②的下文说的是黄仁宇“大历史观”的特点,用“而是”比较好。③处下文是针对上文的总结,是由上文原因推出的结果,用“所以”恰当。④处上下文衔接紧密,不用加词语。⑤处下文承上文转折,表示所说的是实际情况,用“其实”恰当。⑥处所在句子是从反面对上文进行进一步阐释,用“不是”恰当。故答案应为A项。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是

A. 课文太简单,内容“没有味道”,文化含量低,特别是中华优秀文化含量严重不足,是当前语文教材的一大问题,不应再不被忽视。

B. 不少西方媒体认为,虽然新总统特朗普在主观意图上想让美国再次强大,但在客观措施上,能会使中国再次强大。

C. 高校有特色的校园文化建设,是大学精神和大学价值的体现,是滋养流行文化健康发展的土壤,能激发学生养成正确的人生态度。

D. 政府有关部门应加强对共享单车行业的规范化管理,推进城市慢行交通工具基础设施建设,消费者的人身安全、资金安全等得到保障。

 

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下列各句中加点成语的使用,不正确的两项是

A. 这些形象大都是以战争时代叱咤风云的指挥员为原型塑造的,具有气壮山河的英雄气概和高屋建瓴的雄才大略。

B. 魏其侯窦婴和太仆灌夫,失权陚闲之后互援互助,虽然夹杂着意气用事的成分,但更多的相濡以沫的精神。

C. 他做俯卧撑每次分四组,一共600个,这样过盘的训练虽然有助于体力增长,但却不利于身体健康,不足为训

D. 高中班主任老师职务不大,却相当繁多,天不亮即起,日已偏西可能还没吃午饭,夙兴夜寐,宵衣旰食,其辛苦可见一斑。

E. 小徐心肠热直,这是他的优点,但缺点也不少,第一个就是作风散漫,自奉奢 华,缓带轻裘,缺乏紧张而又节俭的传统。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中“         ,          ”两句,虽然主要目的是供托秦朝统治者的荒淫无度,但也反映了秦宫人的悲惨不幸。

(2)《论语•为政》中说明学习要不断地进行复习,以期有心得、领悟的句子是“            ”。

(3)在《永遇乐.京口北固亭怀古》中“          ,           ”这个祥和的景象使得辛弃疾不堪回首。

 

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阅读下面这首唐诗,完成小题。

留诲曹师等诗

杜牧

万物有丑好,各一姿状分。

唯人即不尔,学与不学论。

学非探其花,要自拨其恨。

孝友与诚实.而不忘尔言。

根本既深实,柯叶自滋繁。

念尔无忽此,期以庆吾门。

【注】①此诗作于大中二年(852年),杜牧临终留诗,诲其二子曹师晦辞、祝柅德祥等。曹师,社牧之子晦辞的乳名。

1.下列对这苜诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不恰当的两项是

A. 从体裁上看,这首诗属于古体诗,这类诗在创作上比较自由,痒操《观沧海》、白居易 《琵琶行》、李贺《雁门太守行》也都属此类。

B. 前两句诗是说万物都有美丑之别,姿态各异,开门见山,统领全篇,意在教诲曹师等要努力追求美好的品质,摈弃丑恶的行为。

C. 三、四两句诗意在強调人生的关键在于学,学与不学是人与人之间区别的核心,力学能获得美德,废学难免有鄙陋浅浮之弊。

D. 五、六两句诗承接上文,进一步告诚曹师等学习要紧抓关键,紧抓根本,不可在表面上、虚华处、非关痛痒的地方下功夫。

E. 这首诗主要写了作者教导儿子求学、做学问的方法,表达对孩子的期望,风格上平实蕴藉,余味悠扬。

2.请结合全诗对“根本既深实,柯叶自滋繁”进行赏析。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

(李)宗详字昌武,七岁能属文,耻以父任得官,独由乡举,第进士,授校书郎。明年,献文自莽.迁秘书郎、集贤校理、同修起居注。先是,后苑陪宴,校理官不与,京官乘鸟不得入禁门。至是,皆因宗谔之请复之,遂为故事。真宗即位,拜起居舍人,预重修《太祖实录》。素德二年,召为翰林学士。是秋,将郊,命判太常大乐、鼓吹二署。先是,乐工率以年劳迁补,至有抱其器而不知声者。宗谔素晓音律,遂加审定,奏斥谬滥者五十人。因修完器具,更署职名,条上利病二十事,帝省阅而赏叹之。时诸神祠坛多阙外逋之制,因深堑列树以表之,营葺斋室,旧典因以振起。属契井遣使来贺承天节,诏宗谔为馆伴使,自郊劳至饮饯,皆刊定其仪。大中祥符初,从射泰山,改工部郎中。二年,始建昭应宫,命副丁谓为同修宫使。三年,知宙官属祀汾阴后土,命为经度制置副使,同权河中府事。礼成,优拜右谏议大夫。尝侍宴玉宸殿,上诮曰:“闻卿至孝,宗族颇多,长幼雍睦:朕閑守二圣基北,亦如鉀之保守门户也/又曰:“翰林,清华之地.多有故事.卿父子为之,必用知也。”宗谔尝著《輪林杂记》,以纪国朝制度,明日上之。宗谔究心典礼,凡创制损益,靡不与闻。修定皇亲故事、武举武选入官资叙、阁门仪制、臣僚导从、贡院条贯,余多栽正。五年,迎真州圣像,副丁谓为迎奉使。五月,以疾卒,年四十九。帝甚惮之谓宰相曰国朝将相家能以声名自立不坠门阀唯昉与曹彬家尔宗谔方期大用不幸短命深可惜也既厚赙其家以白金赐其继母又录其子若弟以官焉

                                                  (节选自《宋史•李昉传附次子宗愕》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 国朝将相家能以声/名自立不坠门阀/唯昉与曹彬家尔/宗谔方期大用/不幸短命/深可惜也/既厚赙其家/以白金赐其继母/又录其子/若弟以官焉

B. 国朝将相家能以声名/自立不坠门阀/唯昉与曹彬家尔/宗谔方期大用/不幸短命/深可惜也/既厚赙其家/以白金赐其继母/又录其子若弟以官焉

C. 国朝将相家能以声名/自立不迆门阀/唯昉与曹彬家尔/宗湾方期大用/不幸短命,深可惜也/既厚賻其家/以白金賜其继母/又录其子若弟以官焉

D. 国朝将相家能以声名自立/不坠门阀/唯昉与曹彬家尔/宗谔方期大用/不幸短命/深可惜也/既厚赙其家/以白金赐其继母/又录其子若弟以官焉

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的—项是

A. 父任是古代进人仕途的一种方式,即凭借父荫而任官职。古代的大臣可以举荐他的儿子或者弟弟等担任官职。

B. 斋室指斋戒叫的居室,斋戒指古人在祭祀或进行重大活动前,沐浴更衣,不喝酒,不吃荤,洁净身心,以表示虔敬。

C. 郎中是官职名称,唐宋时期中央有六个部.每一个部有若千个司,每一个司的长官是侍郎,侍郎的副手就是郎中。

D. 贡院是开科取士的场所,始设于唐代,既有地方贡院,也有中央贡院。贡,有通过考试选拔人才贡献给皇帝或国家的意思。

3.下列对原文有关内容的概括和分析•不正确的一项是

A. 李宗谔才华横溢,以文自荐。他早在孩童时期就能下笔成文,考中进士之后,他又把自己的诗文呈献给皇帝以自荐,受到了皇帝的提拔。

B. 李宗谔锫通音乐,裁汰庸员。他掌判太常寺大乐署、鼓吹署后,凭借自己的音乐造诣,辨别出一批滥竽充数的乐工并大加淸理,直接罢免五十人。

C. 李宗谔积极建言,兴利除弊。他在太常寺任职期间.向皇帝逐条陈述二十件事情,他的建议事关太常利弊,因此到得皇帝赞许嘉叹。

D. 李宗溽为人孝敬,通晓典制。他至亲至孝,连皇帝都有所耳闻;著有记录本朝制度 的《翰林杂记》,参与朝廷创立制度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)属契丹遣使来贺承天节,诏宗谔为馆伴使,自郊劳至饮饯,皆刊定其仪。

(2)翰林,清华之地,多有故事,卿父子为之,必周知也。

 

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