下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不完全相同的一项是( )
①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之⑤不平心持正，反欲斗两主⑥宜皆降之
⑦何久自苦如此⑧大将军邓骘奇其才⑨沛公旦日从百余骑来见项王⑩太夫人急止人哭
A. ①④⑥⑧ B. ②③⑤⑦ C. ④⑥⑨⑩ D. ②④⑦⑨
罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开业。如果你是董事长的秘书，下面三幅对联该如何送才恰当？（ ）
（甲）大启尔宇，长发其祥
（乙）交以道接以礼，近者悦远者来
（丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新。
A. 甲送乔迁新居者；乙送分店开业者；丙送过七十大寿者
B. 甲送分店开业者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者
C. 甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开业者
D. 甲送过七十大寿者；乙送分店开业者；丙送乔迁新居者
人物描写透过人物的言语，往往可以更自然地刻划人物的真实性情。下列文字，作者透过记录祖父的话，目的是要彰显祖父的何种情怀?（ ）
太阳慢慢地接近山顶，小米园又开始热闹了，像办年货一样，成群的小乌飞来像要饱餐一顿似的。我正要用力拉动手上的牵引绳，祖父叫住了我:“麦唉(不要之意)，这些鸟都从很远的地方来吃我的小米，有的从前山、高雄、台北和宜兰、花莲飞来，他们一大早就出门，为的就是想吃我种的小米，他们等了快一天的时间，都没有吃东西。撒可努，不要赶他们了，让他们吃吧，等吃饱了，才有力量再飞回很远的地方；不然，等太阳下山，天暗了，小鸟就看不见，找不到回家的路，小鸟的家人就会担心，为什么爸爸和哥哥还不回来?” (亚荣隆·撒可努《小米园的故事》)
A. 心怀恻隐，纯真温厚
B. 安贫知命，乐在其中
C. 敬重自然，不违农时
D. 钓而不纲，取物有节
文章中常会以一、二关键词，做为凸显该段或该篇文章主旨的枢纽。阅读下文，选出其中的关键词：
积土成山，风雨兴焉; 积水成渊，蛟龙生焉; 积善成德，而神明自得，圣心备焉.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 (《荀子。劝学》）
A. 山、海
B. 神、圣
C. 积、成
D. 不、无
阅读下面一段文字，完成小题。
（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱）
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
1.对加点的词解释有误的一项是（ ）
A. “外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子。
B. “净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。
C. “科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。
D. “旦”是角色名，扮演妇女。
2.【滚绣球】是（ ）
A. 词牌 B. 宫调 C. 曲目 D. 曲牌
3.下面是对【滚绣球】这支曲子的分析，最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是（ ）
A. 运用对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
B. 运用了对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理。
C. 运用了对偶、排比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定。
D. 运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉。
有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是（ ）
A. 说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。
B. 这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
C. 说明观众的鉴赏水平参差不齐。
D. 这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。
