在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
用橘子皮制成的药用陈皮具有理气化痰、和胃止呕、助消化的作用。不少市民吃完橘子后，之所以喜欢将新鲜橘皮撕成小块泡茶、煮粥食用，① 。其实，这种认识是错误的，新鲜橘皮并没有药用陈皮的功效。不仅如此，② ，挥发油会对消化道产生刺激，可能会诱发胃肠道疾病。只有长期存放，挥发油含量才会大为减少。新鲜橘皮上可能还有农药残留，人食之对身体表影响，因此，③ 。
依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
文化是民族内部彼此认同的核心，是此民族区别于彼民族的根本标志，也是民族生存发展的基础。一个民族 ① 领土被敌国占领， ② 自己的文化还在， ③ 能重新凝聚人心， ④ 有复兴的希望； ⑤ ， ⑥ 文化已经消亡，即使没有敌军入侵，民族实际上就已经灭亡。由此来看，延续中华文化是振兴中华的题中应有之义。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 即使 只要 就 还 反之 如果
B. 倘若 那么 也 而且 但是 /
C. 一旦 如果 才 并且 否则 假如
D. 只要 / 而且 就 或者 一旦
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 著名语文类杂志《咬文嚼字》编辑部遵循岁末惯例，对外公开发布其一年一度盘点的十大流行语，包括“高大上”“萌萌哒”“你懂的”“失联”等热门流行词。
B. 张教授说，做力量训练时，锻炼者体内的生长激素含量要远高于跑步，而且没有跑步时那种疲劳的感觉。
C. 经过多年数据积累，农业部从耕地的立地条件、耕层理化性状、土壤管理、士壤剖面性状等多方面进行分析，划分出一至十等的耕地。
D. 继“大裤钗”“秋裤装”“比基尼”后，浙江湖州喜来登温泉度假酒店近日又被网友调侃外形酷似翻起来的“马桶盖”。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中，从职责上，把教师界定为“传道受业解惑也“，而把那些童子之师界定为“ ”
（2）在《琵琶行》中，白居易描写琵琶女初次出场出，因羞怯矜持而犹豫不决的句子是“ ， ”
（3）《蜀道难》中，李白用夸张的手法写蜀道高与天齐，山峰奇绝的句子是“ ， 。”
阅读下面这首唐诗，完成下面小题
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
1.下列对本诗的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A. 本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
B. 首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句则点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。
C. 后人评周莘此诗“最近杜味”，如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
D. 诗歌的颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。
E. 颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。
2.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
公权字诚悬。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。李听镇夏州，辟为掌书记。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士，迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。历穆、敬、文三朝，侍书中禁。公绰在太原致书于宰相李宗闵云家弟苦心辞艺先朝以侍书见用颇偕工祝心实耻之乞换一散秩乃迁右司郎中。文宗思之，复召侍书，迁谏议大夫。俄改中书舍人，充翰林书诏学士。便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂日：“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言，帝留而问之，对日：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。帝谓之曰：“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风彩，却授卿谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。尝入对，上谓之曰：“近日外议如何？”公权对曰：“自郭旼授邠宁，物仪颇有臧否。”帝曰：“旼，太皇太后之季父，在官无过，自金吾大将授邠宁小镇，何事议论耶？”公权曰：“以旼勋德，除镇攸宜。人情论议者，言旼进二女入宫，致此除拜，此信乎？”帝曰：“二女入宫参太后，非献也。”公权日：“瓜李之嫌，何以户晓？”因引王珪谏太宗出庐江王妃故事，帝即令南内使张日华送二女还旼。公权忠言匡益，皆此类也。
（节选自《旧唐书•柳公权传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 公绰在太原致书/于宰相李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用/颇偕/工祝心实耻之/乞换一散秩
B. 公绰在太原致书于宰相/李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用/颇偕工祝/心实耻之/乞换一散秩
C. 公绰在太原/致书于宰相李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用/颇偕工祝/心实耻之/乞换一散秩
D. 公绰在太原/致书于宰相李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用颇偕/工祝心实耻之/乞换一散秩
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “字”，古代男子大多有名有字，名是一出生就会起的，字是举行冠礼后才起的。
B. “释褐”，旧制，新进士要在太学行释褐礼，即脱去粗布衣服换上官服，后用来指初做官或进士及第授官。
C. “中禁”即禁中，指皇帝居住的地方，有时候也指皇帝，这里指宫廷中。
D. “除”，与“拜”相对，“拜”是授官的意思，“除”是除去官职的意思。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 柳公权书法精妙。柳公权入朝上奏政事时被皇帝召见，皇帝说在佛寺中见到他的书法作品后一直想念，当天便授予他右拾遗一职。
B. 柳公权耿直敢言。唐文宗夸耀自己穿洗过三次的衣服，其他学士纷纷赞扬皇上节俭，柳公权却当即对皇帝的做法提出了批评。
C. 柳公权深受赏识。柳公权被调离侍书之职，唐文宗因思念他又调他回来；柳公权直言唐文宗只重小节，唐文宗不仅没生气还封他做谏议大夫。
D. 柳公权善于谏言。唐穆宗问柳公权书法的事，柳公权借书法讲为政之道；唐文宗问朝廷外的议论，他趁机说郭旼之事，并举例劝谏。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。
（2）旼，太皇太后之季父，在官无过，自金吾大将授邠宁小镇，何事议论耶？
