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阅读下面的文字,完成下列小题。 一个星期以后,我走过那条小街,我想该进去向他说明...

阅读下面的文字,完成下列小题。

一个星期以后,我走过那条小街,我想该进去向他说明:他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时,我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴,以及漆亮的长筒马靴。

我走了进去,心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。

“格斯拉先生在店里吗?”我问道。

他诧异地同时讨好地看了我一眼。

“不在,先生,”他说,“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问,你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”

“是的,是的,”我说,“但是格斯拉先生呢?”

“啊!”他回答说,“死掉了!”

“死掉了?但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀!”

“啊!”他说,“真是怪事。可怜的老头儿是饿死的。”

“慈悲的上帝啊!”

“慢性饥饿,医生是这样说的!你要晓得,他是这样去做活的!他想把店铺撑下去;但是除了自己以外,他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后,要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果,他失去了所有的顾客。他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦,没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革,而且还要亲自做。好啦,这就是他的下场。照他的想法,你对他能有什么指望呢?”

“但是饿死——”

“这样说,也许有点儿夸张——但是我自己知道,他从早到晚坐在那里做靴子,一直做到最后的时刻。你知道,我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久,我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”

“是的,”我说,“他做了顶好的靴子。”

(节选自高尔斯华绥《品质》)

1.根据选文,概括鞋匠格斯拉这一形象的个性特点。

2.小说以这段文字作为整个故事的结尾,有何作用?

 

1.①为人执拗,性格坚忍;②热爱自己的手艺且手艺高超;③坚守职业理想,执著打造精品(亲力亲为,不惜工本,不计利润,质量至上);④在回业竞争时落败,遭顾客冷落上因饥饿而死的社会底层人形象。 2.①丰满了格斯拉形象,②交代了格斯拉的命运结局及其主、客观原因,③表达了我对格斯拉手艺的钦敬,赞美,④寄寓了·我·对格斯拉如此命运结局的同情、叹惋,⑤有利于引发读者思考如何处理优秀的传统文化与勃兴的现代文明之间的矛盾,从而收到余音绕梁,耐人寻味的艺术效果。 【解析】 1.试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“亲力亲为,不惜工本,不计利润,质量至上”等情节中概括出其“坚守职业理想,执著打造精品”的性格特征。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)虽有至道,_____________。(《礼记·学记》)

(2)_____________,知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)

(3)怨不在大,___________________________,所宜深慎。(魏征《速太宗十思疏》)

(4)吾师道也,_____________?(韩愈《师说》)

(5)_____________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

(6)桂棹兮兰桨,_____________。(苏轼《赤壁赋》)

(7)_____________,不可谓非五人之力也。(张博《五人墓碑记》)

 

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阅读下面这首宋词,然后回答问题。

霜天晓角·仪真 ① 江上夜泊

黄 机 ②

寒江夜宿,长啸江之曲。水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋。

诗情吟未足,酒兴断还续。草草兴亡休问,功名泪,欲盈掬。

【注】①仪真:今江苏仪征市,处长江北岸,是南宋御金的前线。②黄机:南宋爱国词人。

(1)赏析词的开篇两句(“寒江……江之曲”)的作用

(3)片后三句写景时运用了什么修辞手法?试概括景象的特征。

(2)下片的泪蕴含着作者丰富的情感,试作简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,曰:“盍往归焉。”及至,西伯卒,武王载木主,号为文王 ① ,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,伯夷、叔齐耻之,义不食周粟。隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。或曰:“天道无亲,常与善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行如此而饿死!且七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭。天之报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之,时然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,傥 ② 所谓天道,是邪非邪?  

子曰:“道不同,不相为谋”,亦各从其志也。故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”举世混浊,清士乃见,岂以其重若彼,其轻若此哉?

(节选自《史记·伯夷列传》)

【注】①木主:木制的灵牌,用以代指死者受祭,②号为文王:追望西伯吕的尊号为周文王.③徂:通殂,死亡。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A. 及父卒,叔齐让伯夷         让:责备

B. 武王已平股乱,天下宗周     宗:尊奉

C. 以暴易暴兮,不知其非矣     易:取代

D. 天道无亲,常与善人         与:赞助

2.下列四组句子中,加点词的意义和用法相同的组是

A. 伯夷,叔齐叩马而谏      此所谓藉寇兵而赍盗粮者也

B. 以臣弑君可谓仁乎        是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

C. 天之报施善人,其何如哉  均之二策,宁许以负秦曲

D. 举世混浊,清士乃见     今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君

3.下列对据文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是

A. 古代常以“伯仲叔季”作为兄弟长幼排行的次序,据此可知,伯夷、叔齐是孤竹君的长子和三子。孤竹君死后,伯夷、叔齐兄弟俩都不肯继承君位并相继逃走,国人因此另立中子。

B. 伯夷、叔齐认为周武王“父死不葬”,却兴师伐纣是不孝不仁的行为,为此,他们叩马进谏武王;而进谏的遇挫,让兄弟俩深以为耻,遁世隐居首阳山中,宁可采薇充饥也不食周粟。

C. 伯夷、叔齐、颜渊这类善人不得善终,而为非作歹、暴戾恣睢的盗贼祏这类恶棍却往往寿终正寝或终身逸乐,如此反常的社会现象,让作者颇感困惑,因而质疑天道的公正而不偏私。

D. 在作者伯夷、叔齐、颜渊都是身处混浊乱世却始终进从自己的意愿行事的品行高洁之士;对他们宁可穷饿无聊而死也要坚守自己的迫徳主张的高风亮节,作者在交中予以了充分肯定。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,曰:“盍往归焉? ”

(2)然回也屡空,槽糠不厌,而卒蚤夭

 

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下列四组句子中的加点词古今意义全都不同的一组是

A. 錕投白挺,望屋而食,横行天下          余家贫,耕植不足以自给

B. 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士    楚师深入战于鸿门,曾无落篱之艰

C. 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也  二世受之,因而不改,暴虐以重祸

D. 穷饿无聊.追购又急,天高地迥号呼靡及  臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使

 

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下列括号中对句中加点间的解释,全部正确的一项是

A. 善 (欣喜,叹羡)万物之得时,感吾生之行休

谛戍之众,非抗 (抵御,抵抗)于九国之师也 

厚赏不行,重罚不用,而民自治(太平,安定)

直前诟虏帅失信,数(列举罪状)吕师孟叔侄为逆

B. 以父母之通体行殆(危险),而死有余责 矫作 (假托,诈称)

诏纷出,钩党之捕遍于天下

人君当(主持,担当)神器之重,居域中之大  

相如虽驽(怯懦), 独 (岂,难边)畏廉将军哉

C. 王必(果真,假使)无人,臣愿奉璧往使     

念高危则思谦冲而自牧(约束,修养)

追亡逐北 伏尸百万流血漂橹(划船用工具)    

遂许斋王日,舍(安置)相如成专(传舍,宾馆)

D. 将崇极天之峻,永保无疆之休(美好福祉)

越国以鄙(把…当作边邑)远,君知其难也

策(拄)扶老以流憩 时矫(昂起)首而遐观

安土息(使…休养生息)民以待其敝(败坏)

 

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