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阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。 主持人:您能用一句话描述...

阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。

主持人:您能用一句话描述这幅画吗?    

嘉宾:①                              

主持人:老人为什么喃喃自语这句话?    

嘉宾:②                              

主持人:您觉得这反映了什么社会问题? 

嘉宾:③                             

主持人:④                           ?   

嘉宾:最重要的是,要常回家看看。

 

①一个老人对着镜子说:孩子们都忙…… ② 孩子不在身边,老人非常孤独。③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么? 【解析】试题分析:本题考查情境对话。情境对话主要是根据问题作答。①是描述画面。②是回答老人自言自语的原因。③是探究这种现象的社会根源。④依据下文的“还要常回家看看”,此空缺处要说孩子们能做些什么。
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考点分析:
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下列句子中划线词的解释,不正确的一项是

A. 乎高哉    危:危险    B. 见悲鸟号古木    但:只

C. 两朝开老臣心     济:扶助    D. 暧远人村      暧暧:昏暗,模糊

 

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填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是

她仍然头上扎着白头绳,____                                    眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼    ②乌裙    ③月白背心    ④脸色青黄   

⑤眼角上带些泪痕      ⑥蓝夹袄     ⑦只是两颊上已经消失了血色

A. ②⑥③④⑦①⑤    B. ⑥⑤④⑦②③①

C. ⑥③②①⑤④⑦    D. ②③⑥①④⑦⑤

 

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下列句子没有语病的一句是

A. 那一望无边的大海,那汹涌起伏的波浪,就像布满白云的天空一样在老人眼前舒展着。

B. 第一次见面,贾宝玉开始对娇弱清秀的林黛玉表示明白地好感了。

C. 我因为常见些但愿不如所料,以为未必竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐怕这事也一律。

D. 我们虽然佩服桑地亚哥,由于这种具有“硬汉子”精神的人,在现在社会中却不多,将来也还不知道会不会有呢!

 

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下列加点成语使用正确的一项是

A. 百米决赛开始了,我们班的李强一马当先冲在了前面,顿时,同学们沸反盈天,好不激动。

B. 这几个人一坐到一块就谈吃谈穿,真是百无聊赖

C. 面对这突如其来的灾难,少不更事的小丽呆坐在那里,大脑一片空白。

D. 曹雪芹的小说《红楼梦》篇幅较长,真是长篇大论

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

一片苍茫

戴涛

白生要去茫县做知县,至恩师大学士多举府上辞行。待白生坐定,多举便让人端上一盘水果,问白生:“可识得盘中为何物?”白生细细打量一番,说:“状如梨,梨有皮,或黄或青,而此果似无皮,白如雪,透如水,学生真不知何方仙果。”

多举抚掌大笑,说:“这亦是梨,名晶梨,产地即是茫县。”他拿起一只递给白生,白生接过梨,小心翼翼张开嘴,未等劲咬,只听得一声脆响,一股清香扑鼻,一股甘甜沁脾。

“好梨好梨。”白生情不自禁脱口叫道。多举说:“当今从皇亲国戚到满朝文武非此梨不吃,茫县可真是个好地方哟。”白生忙跪道:“学生一定不辜负恩师之厚望。”

烟花三月,白生起程。一路春色诱人,白生无心恋景,很快便到了茫县。此时一班县衙的官吏幕僚和当地的乡绅名士已迎候多时,寒暄过后便请白生到鸿运楼洗尘。酒过三巡,店小二端上一碟水果,白生见是苹果,随口问道:“咦,茫县不是盛产晶梨么?”小二却面露难色:“禀大人,小店什么新鲜果子都有,就是未备晶梨。”白生说:“入其乡则随其俗,我偏就稀罕这遍地都是的土产。”

听得此言,店小二却急了:“禀大人,这晶梨如今实在是想买也买不到了。”白生好生纳闷,便看坐在身旁的县丞汪过,汪过立刻端起酒杯说:“我等还是一起敬白大人一杯吧。”众人也都纷纷应和着祝白大人平步青云,白生于是糊里糊涂地举杯。待酒足饭饱,已是掌灯时分。

一觉醒,已是第二天早上,白生赶紧升堂。新官上任,自然要漂漂亮亮地审他几件案子,可白生在堂上正襟危坐了一整天,不见一人告,而且一连三天皆如此。

第四天,白生实在觉得无聊,便喊了退堂,然后换了便服一个人悄悄出了县衙,策马朝乡间跑去。茫县多丘陵,举目望去,层层叠叠的梯田此时一片雪白,清气四溢,悦人眼目。待马跑近,但见一株株一人多高的梨树枝繁叶茂,盛开着朵朵娇嫩的小白花,更有无数蜂蝶翩翩起舞,煞是好看。白生看得如痴如醉,连连喝道:“美景!美景!”

这时,不知从哪儿跑出一男童,上前捉蜜蜂,捉到后便立刻将蜜蜂撕成两段,随即放到嘴边贪婪地吮着。

白生问:“你吃什么?”男童答:“蜂蜜。”

白生说:“可这小生灵却被你无端弄死了。”男童说:“我饿。”

白生大怒:“饿了,你回家吃饭呀!家里没饭?”

白生这才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。

白生随着男童到了他家。几排东歪西倒的茅屋,其中一间,推门进去,白生一惊,四壁空空,只有土炕上躺着一个须发皆白的老头。白生问男童:“你爹呢?”男童答:“这就是我爹。”白生又是一惊。

从男童家出来,白生又踏进另一间茅屋……当白生离开村寨,心沉得如同铅坠,抬头西望,残阳如血,遍地的梨花也是殷红殷红的。

你别看这晶梨雪白雪白的,可在我们百姓眼里它可是血红血红的。

你说每户上交一筐梨给朝廷也算不得什么,可你知道么,这晶梨多么刁钻古怪,三亩地一粒粮食没种,全种了梨树,也只能收得这一筐好梨。

你问我这日子是怎么过的,挑剩的孬梨到外边换得半年的杂粮已是大幸,余下的日子就靠要饭了。

回到县衙,白生将县丞汪过叫到书房,阴沉着脸问道: “汪大人,你可知道百姓为梨遭的罪?”汪过说:“知道。”白生说:“就没办法么?”汪过说:“有,白大人,您把梨伺候好喽,早点儿像您的前任那样离开茫县,此外别无他法。”

白生沉默无语。

时光荏苒,转眼已是金秋十月,晶梨收获的季节。今年的梨格外好,个儿大肉嫩透着水灵。衙门上下忙得不亦乐乎,总算把梨收齐了,一个不落全装了船。按惯例,由县丞押运进京,临行前白生突然对汪过说:“这趟不劳你的驾了,我亲自走一趟。”汪过淡然一笑,自当相让。

一月有余,运梨船终于回归。不出汪过所料,白生果然没有回来。又过了数天,朝廷果然派了个新知县。汪过旁敲侧击地打听白大人,谁料竟惊出一身冷汗:原来,白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬,皇上才咬了一口,梨没有咬下,却将半颗圣牙咬落,于是龙颜大怒,将白生打入死牢。腊月二十八,圣旨传,命茫县砍去所有梨树,永不得再种。百姓闻听此讯,雀跃欢呼,奔走相告,个个操起砍刀奔向自家梨园。进了梨园,人人大惊,寒冬时节本已干枯的梨树枝头竟然挂满了朵朵白花……

是夜,京城,白生被推出午门,天地一片苍茫。

(1)下列对这篇小说的赏析,不恰当的两项是

A.作品开篇以多举荐梨入笔,自此“晶梨”便成了一条贯穿全文的线索,梨的命运与人的命运相交织,最终演绎出一曲为民谋福者殒身不恤的悲歌。

B.作品将主要人物置于一个特定的环境中,上有贪婪的皇上、多举等权贵,下有狡诈的汪过等地方污吏,白生处境之艰难决定了其反抗态度之坚决。

C.这篇作品中有许多出乎文中人意料之外的笔墨,如新官无案审、名县无粮吃、白生有去无回、梨树永不再种……这种笔法的运用,使故事情节更加曲折有趣。

D.这篇作品语言较为雅致,“心沉如铅坠”的比喻,用语贴切;“雪白”与“殷红”的对比,色彩鲜明;“饿了,你回家吃饭呀!家里没饭?”“这趟不劳你的驾了……”等人物语言,真切传神,颇具感染力。

E.“苍茫”,即空阔辽远、无边无际之意。作品以“一片苍茫”为题,便寓有作者对百姓深重苦难的怜悯,对父母官孤独悲壮的哀叹,对世道昏暗荒谬的忧愤,韵味苍凉。

(2)茫县官吏乡绅为白生接风洗尘这一部分内容,在文中有何作用?

(3)“第四天……”一段以及倒数第二段中画线的句子中的景物描写有什么作用?

(4)结合作品内容,简要分析白生这一人物形象的特点。

 

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