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阅读下列文言文,完成文后题目。(16分) 种树郭橐驼传 郭橐驼,不知始何名。病瘘...

阅读下列文言文,完成文后题目。(16分)

种树郭橐驼传

郭橐驼,不知始何名。病瘘,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之。驼闻之,曰:甚善。名我固当。因舍其名,亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

有问之,对曰:橐驼非能使木寿且孳也,以能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也。不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然:根拳而土易。其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾;甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也,吾又何能为哉!

问者曰:以子之道,移之官理,可乎?驼曰:我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者,好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮,吏来而呼曰:官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?

问者曰嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。传其事以为官戒也。
1.本文作者是唐代文学家柳宗元,字             。(1分)
2.解释下列划线词语在句中的意思(4分)

(1)名我当(                     (2)驼种树                

(3)早缫                     (4)故且怠                
3.下列句中加点字活用和传其事以为官戒相同的是(    )(2分)

  A.则其天者而其性得矣          B.其肤以验其生枯

  C.而木之性以离矣              D.又何以蕃吾生而吾性耶
4.翻译下列句子(4分)

(1)苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。                                                                    

(2)他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 
5.本文是一篇带有        及政论色彩的传记文。文中把郭橐驼和他植者进行       填一种写作手法),阐述了郭橐驼种树的原理,其种树之理是                                         。(用原文中的话回答);又把种树和官理进行           (填一种写作手法),得出养人术养人术具体指:                                            。(5分)                                       

 

1.(1分)子厚 2.(4分)确实; 以……为业; 通“尔”你们; 困苦 3.(2分)B 4.(2分)(1)即使有人能够不这样做,但往往又爱护得太殷切,担心得太过分。 (2)其他种树的人即使暗中观察羡慕效仿,没有人能比得上他。(2分) 5.(5分)寓言;对比;(能)顺木之天,以致其性(焉尔);类比; 统治者应顺应百姓的生活习惯和生产规律,使他们休养生息,(不应繁政扰民); 【解析】 1. 试题分析:本题考查文学常识。柳宗元,字子厚,汉族,河东(现山西运城永济一带)人, 唐宋八大家之一,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、 “河东先生”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣。游记写景状物,多所寄托,有《河东先生集》,代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。
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阅读下面这首诗,完成文后题目。(5分)

 

   

陶渊明

昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕。

怀此颇有年,今日从兹役。敝庐何必广,取足蔽床席。

邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共欣赏,疑义相与析。

【注】义熙四年陶渊明在上京隐居的住所失火,直烧得一宅无遗宇。以后,经历了一年多的困苦生活,他移居浔阳的南村。兹役:移居搬家。
1.从体裁上看,这首诗是         。(1分)
2.诗人移居目的是                                      。(1分)
3.简析这首诗寄寓了诗人怎样的思想情感。(3分)

 

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默写(5分)

11.(1)鹰击长空,鱼翔浅底,                           

(2)蒹葭采采,                 。所谓伊人,                 

(3)                      ,英俊沉下僚。

(4)                      ,悠然见南山。

 

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阅读下文,完成文后题目。(12分)

寻人启事

寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上。浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子,这就像母爱,寒冷而郁闷。女孩无言。

用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱挣钱之外,最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义,并作为母亲的代称。

离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋以久。女孩在留下这样一张纸条后,终于把计划变为现实:妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别找我,我会活得很好。别忘记,我很漂亮。

读这留言,女孩感到报复的快意。

令女孩满意的是,母亲第二天就调动了A市的新闻媒体,登了寻人启事。这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱,女孩心里高兴。

你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市,女孩卖报、做工。只有在离家时才能品味出家的温暖。

半个月后,母亲把寻人启事散发到了B市,这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道:女儿,回来吧,妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降,女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱着登着寻人启事的报纸入眠,已经成了离家女孩的一种习惯。在C市的两个月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。

后来,女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字,但不是寻人启事,而是一则生日祝福:女儿,生日快乐!短短的几个字让女孩失眠了。

  给母亲打电话,女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。此用户寻女未归,请留言。挂上电话,女孩以泪流满面。

合同期总算结束了,女孩风尘仆仆的赶回A市,她颤抖着按响门铃,开门的确是个陌生人。原来,为了筹资找女儿,几天前,母亲将房子卖掉,去了南方。

第二天,报纸上多了一则启事:

寻母,速归。
1.第三段没有温暖的家在文中具体指                         (2分)
2.女儿感到只有在离家的时候才能品味出家的温暖是因为(   )(2分)

A.只有离开了家,才深感外面的世界有多精彩。

B.只有离开了家,才有冲出牢笼的快感。

C.没有家中母亲的严格管教,深感离家的自由与开心。

D.只有踏入社会,才感到在社会中生存是多么不易。
3.第四段说读这留言,女孩感到报复的快意 ,请你挖掘这留言中所有包含的报复的具体含义。(3分)    
4.从文中母亲的三次寻人启事过程中,你读出了什么?女儿三次读寻人启事及给母亲电话后的心态又说明了什么?(2分)
5.作为一名鉴赏者,你最欣赏这篇小说的哪点?为什么?(50字左右)(3分)

 

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阅读下文,完成文后题目。(14分)

月碎沱江

一场暮春时节的雨早不下晚不下,却偏偏在我们将离开凤凰的时候淅淅沥沥地下了起来,使得本来就浮在心里的一丝怅惘更加地挥之不去。

雨是在清晨的时候下的,滴答滴答的雨声早已把我唤醒,我没有随即起来看雨中的小城,却努力地在迷迷糊糊里一点一点拼接昨夜的残梦,寻找凤凰留给我的和我在凤凰感受到的一些别样的东西。可是,我的梦里没有出现沈从文先生清瘦的身影,也没有浮现湘西如画的风景,以及翠翠姑娘俊朗的笑靥,却依稀闪烁着昨夜沱江里满江的河灯和轻波里散碎的月影。

是的,也许我真的还没有走近湘西,也许我从一开始就错带了那点伤感的情绪,也许沈从文的笔端流淌出来的从来就只有爱,我不甘心就这么匆匆地来去没有感觉。那么,我是该带着预定的情怀去寻找那远去的爱,还是该带着爱去走进沈先生博大的情怀呢?

夜幕里的沱江是安静的,却也在不息地流淌着。倒影在水中的半轮明月,正被水面的波纹分成许多小块,闪烁着,荡漾着,缓缓地移动着。滟滟随波千万里,何处春江无月明。在另一个叫酉水的河里,月亮该也一样像一群金色的精灵吧,那水边叫茶峒的街市还和昔日一样宁静吗?

茶峒就是沈从文笔下的边城,我试着向凤凰的人打听,他们告诉我,茶峒离这里不近,是个镇,比凤凰小许多,也破旧许多。我没有接着问下去,没有问他们知不知道翠翠,我相信他们会肯定地回答我,但我想问的是一个真实的人,就像打听老家的一个故人一样。听说在茶峒的一个小岛上有一座翠翠的雕像,是一幅沉思的模样,后面还有那只大黄狗。我无法想像雕像的动作和表情,其实也不愿去设想。忽然似乎明白了,翠翠应该是没有固定形象的,她就应该像倒影在水中的月亮一样,以不同的姿态、不同的美丽留在不同人的想象里,时间越久远,就越朦胧。

我可以承受沈先生的离去,我可以在凤凰的老街上,或在我的书桌前深切地缅怀他。但是,我不愿接受翠翠的不存在,我相信她曾经就生活在这一带,我知道因为她的存在,这里后来就有了许多叫翠翠的女子,凤凰就出现了许多叫翠翠的店铺客栈。在街边上,我随手翻开一本书,书中有两句诗一下撞进了我的眼帘。渡口一条乌蓬船,仿佛梦境泪湿衫。茶峒,你真的就在这沱江的上游?翠翠,你真的只能留在人们的梦境里吗?

话又回到开始,难怪我在看         时总有一丝莫名的伤感,原来这里面有沈从文那么深沉的情感,那么厚重的叹息,那么执著的呼唤。这种情绪不知打动了多少人。翠翠是那么美好,她的身上集中了人世间最珍贵的美,然而翠翠又是悲剧的,她的相依为命的爷爷老去了,爱她的人为她淹坏了,而她爱的人却已远走他乡。这个人也许永不回来了,也许明天回来。

我无法回避内心的伤感,我知道很多人就因为这句话而来到凤凰,我懂得爱是一种至真的美。而一种没有结果的爱呢,或者说一种似有似无的从未表达过的爱呢,它也美吗?回答是肯定的,那点缺憾恰恰是人性升华的空间。我懂了,这正是沈先生在呼唤我们内心的最真最美的人性,我又怎能不为之感动。我终于为我初来凤凰时的那点情绪找到了合理的解释。

凤凰渐渐模糊在雨雾里,听涛山也变得亦真亦幻。我忽而又想起了昨夜的一江河灯。河灯只碗口大,中间点着个小小的蜡烛,放灯的人在上游把河灯放下,河灯就随着沱江的轻波缓缓流去。据说每一个河灯都寄托着人的一个心愿或一个祝福,它会一直飘到你看不见的地方,然后出现在你要祝福的人的梦里。有一会儿,我恍惚得分不清,哪些是河灯,哪些是星星,哪些是沱江里的碎月。
1.段横线处应填入本学期学过的沈从文作品名称,它是     (1分)        
2.文章首尾都出现了对雨的描写,其作用是:                                (2分)
3.沱江碎月在文中反复出现,请说说你对这一意象的理解。(4分)
4.以下分析中,正确的两项是(    )(    )(4分)

A.第段中,作者想问的是一个真实的人,表明作者希望寻访翠翠的原型。

B.作者说我可以承受沈先生的离去,……但是,我不愿接受翠翠的不存在,是因为作品中的人物比作者更深入人心。

C.第段的意思是,当读者为沈从文的小说中有缺憾的爱而伤感时,就获得了人性的升华。

D.作者在文末又提到沱江里的河灯,是因为终于读懂了沈从文在小说中寄托的心愿和祝福。

E.本文是一篇以时间为线索的游记散文,主要写作对象并非凤凰镇的地理景观而是人文景观。
5.作者在第段中说道:原来这里面有沈从文那么深沉的情感,那么厚重的叹息,那么执著的呼唤。请结合你对所指小说主旨的理解,说说其中所体现出的情感叹息呼唤。(3分)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

在人的生命中,有些东西是事先已经决定了的,个人不能进行任何选择,比如一个人是出生在农村还是出生在城市,是平民家庭还是名门望族,这些都不能由自己做出决定或选择。但是,人在其他许多方面,又是可以做出选择的。比如理想、志向、目标、追求等,每个人都可以做出自己的选择。就好比每一个人都有一块可以由自己来耕种的土地,贫瘠、肥沃或许无法选择,荒芜、繁茂将由自己来决定。

根据你对以上材料的理解,写一篇不少于800字的作文。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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