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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

素质教育、综合素质由中共中央国务院文件提出,是国家最高级别的,是全社会教育的宏观发展的宏观发展的指导思想;核心素养是教育部提出来的,是课程教学的指导思想。①          ,我个人认为素质教育是根,②          ,综合素质是果。通过大力推进素质教育,落实核心素养体系,达到提高学生的综合素质的目的。③          ,相互一致,是一个整体。

 

①这三者的关系 ②核心素养是干 ③三者相辅相成 【解析】试题分析:本题解答时要注意两方面的内容:一是语段的意思,二是空格前后的语句的意思。所给文段谈的是素质教育、核心素养、综合素质之间的关系,①处,横线前先交代了这三个名词的来历,下文说“我个人认为素质教育是根”,接着第二个空,然后说“综合素质是果”,这就提示考生,①②所填内容应是对“素质教育”“核心素养”“综合素质”三者关系的定位,其中①应是总述,可填“这三者的关系”之类的内容,②应填“核心素养”的地位,既然前有“根”,后有“果”,那么此处就应填“核心素养是干”。③处结合上文 “大力推进素质教育,落实核心素养体系,达到提高学生的综合素质的目的”和下文的“相互一致,是一个整体”,可确定此处应填“相辅相成”一类的内容。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是   

在卡尔·刘易斯一代退役之后,博尔特在近二十年里成为复兴田径运动的最大明星。他的每一次参赛,① 有可能改写人类的极限;他的三届奥运会,已然改变了牙买加乃至世界对田径的看法。而30万美元的比赛出场费,    是如今所有田径运动员中最高的。不过,脚踏实地的博尔特却对自我、前途及未来都有着清晰的认识:“我觉得每一年都很重要,    今年是我的最后一届奥运会,    大家特别关注。我想去实现一些从来没有实现过的东西,为下几代人树立更高的标杆。我现在既兴奋又紧张,这也许是我留给后人遗产的最后机会。    我退役了,我认为自己不会立马被超越。人们    需要一些时间才能打破我的记录。也许有一天,人们告诉我,我不再是世界上跑得最快的人了,但我还会是那个拿了9块奥运金牌的人。” 

                       

A.     /        所以    由于   

B.         /    那么    虽然   

C.             所以    即使   

D.         而且    /    一旦    甚至

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 被誉为“中国电磁弹射之父”的马伟明院士接受媒体采访时曾表示,中国不仅成功研制航空母舰电磁弹射技术,而且攻克了更高难的电磁拦阻技术难关。

B. 货币原本是人类创造出来造福自身的工具,它与从货币中演化出的资本一样曾具有“伟大的文明作用”,然而它们却渐渐异化为人类社会的主宰。

C. “医疗机器人”需要复杂的多学科尖端技术的支持,它被业内称为医疗器械领域的“航天工程”能够给民生、产业带来巨大的影响和变革。

D. 《人民的名义》在影视作品题材最容易浮于表面、走向说教的情况下,观众们对这部反腐作品表现出强烈的认可。

 

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下列各句中加点的成语,使用恰当的一组是

①有权利的地方就需要监督,党员领导干部更要防微杜渐,小毛病如果不及时纠正,就会演变成大问题。

②《速度与激情》系列、漫威电影的众多续集中,动作场面、武器随着科技发展而不断升级,但故事及人物的部分就显得黔驴之技,最后无非是有团队的就内讧、有固定形象的就反转、单打独斗的就组队。这已让好莱坞市场显露出“续集病”迹象。

③长城抗战后,华北已成为多事之秋,野心日益膨胀的日本欲变华北为第二个“满洲国”,华北的情势越来越危急。

④在我们周遭复杂的人际交往中,有些看似聪明、真诚的沟通,很大程度上等于在给自己埋地雷,要小心陷入交浅言深的误区。

⑤“五、一”小长假即将来临,请外出旅游的业主出行前锁好门窗,以防不法分子登堂入室行窃。

A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ③⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“____________________”。

(2)杜甫在《登高》中“___________________________”两句,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。

(3)《劝学》开篇就提出了“_____________”这一中心论点,可谓是开门见山。

 

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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

水调歌头·把酒对斜日

杨炎正①

把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。

千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫②,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。

【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士,由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上。

1.下列对词中语句的理解,不正确的两项是

A. 起首两句,轻描淡写愁态,夕阳西斜,词人手持酒杯,临风怀想,突发奇问。斜日, 实写景物,点明时间。

B. “胭脂”两句,以乐景衬哀情,写词人问西风:为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了,染得它这样红?以此反衬愁怀,颇为沉郁。

C. “暮江千顷”句,借景抒情,营造出的朦胧凄迷之意境,烘托了词人的愁绪。

D. 上片第六句以“万斛”之江水写愁,使用借代手法,将抽象无形之愁写得形象生动可感,表现愁情之多。

E. “尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒,松菊犹存”的诗意,寄寓田园之思。

2.整首词抒发了词人哪些复杂的情感?请结合诗句分析。

 

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