下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是( )
A. 裁决/柴火 逾越/愉悦 闷热/烦闷
B. 教诲/污秽 内疚/针灸 请帖/字帖
C. 蜡烛/接纳 棱角/菱角 间隔/间距
D. 绅士/牺牲 脉络/贿赂 供职/口供
下面是一些关于学生吸烟的数据，请用一句话概括它的主要内容。（不超过 40 字）
据有关统计，我国吸烟人群平均年龄呈下降趋势，各职业高中生中，超过 90%的男生吸烟，我国 13~18 岁青少年约 1． 3 亿，已超过 5000 万人吸烟或尝试吸烟。吸烟学生出现斗殴、赌博和观看色情制品的行为 是不吸烟学生的 2．6 倍至 4．1 倍，吸烟学生出现抑郁、自杀意念和离家出走行为是不吸烟学生的 1．2 倍 到 4 倍，失足青少年试吸率和吸烟率分别为 94．4%和 69．7%。
孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构，它为世界各地的汉语学习者提供最正规的汉语教学服务。请阐述“孔子学院”标志的意义。
以“一个人的日常行为和修养”为开头，重组下面这个句子。不得改变原意，可适当增删个别词语。
中国传统文化一直讲究“修身齐家治国平天下”，就因为任何高尚、伟大的品性，归根结底，都起于一个人的日常行为和修养。
刘睿明对张丽说:“我原定于后天上午与杨昆到大丰港二期码头玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告杨昆，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”
当天下午，张丽遇到杨昆的妈妈，这时张丽转述说:______
第二天晚上，杨昆的妈妈对杨昆这样转述: ______
阅读下面的文字，完成后面各题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
1.结合写作背景，准确理解鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”的形象包含的意义。
2.鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？
3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？
