下面是四种应用文的部分摘录，请根据应用文的语言特点，找出每种应用文的不得体之处并进行修改。
①校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
②大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(导游词)
③各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
④有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事)
（1）将 改为 ②将 改为
（3）将 改为 ④将 改为
请根据所给材料，把下面语句补充完整，要求所填语句是对材料内容的概括。
只有愚昧的人才会为了其他的“幸福”牺牲健康，不管其他的“幸福”是功、名、利、禄，还是过眼烟云似的感官享受，世间任何事都没有比拥有健康更幸福的了。
即使人拥有______________，也会因______________而黯然失色。
校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么!不好好反省反省，下次只会更糟。”
情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
班主任说:
韩梅说:
一个保险公司的业务员小孟，想约见客户王女士。于是，小孟在周一上午上班后给王女士打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求符合情景，语意连贯，语言表达简明、得体。
小孟:①。
王女士:哦，原来是小孟呀!有事吗?
小孟:② 。
王女士:哦，可以呀。
小孟:③。
王女士:那就在周三下午三点来我单位谈吧。
小孟:④。
王女士:那好，再见。
下列各项中，没有语病的一项是( )
A. 我国从改造原名为“瓦良格”号的废旧航母平台开始，选择了一条吸收、消化、引进、再创新的道路，这是一条具有中国特色的航母发展之路。
B. 新中国成立之初，鄱阳湖水域面积超过5 100平方公里，但后来却长期遭到掠夺性围垦。到1997年，水域面积缩小了3 900平方公里，比原来减少约1 200平方公里。
C. 春运临近，网络售票也出现了登录难、浏览慢、扣款不出票、登录已无票等，很多旅客感到火车票网售不怎么靠谱。
D. 考上北大，是否就是成功的标志?个案的成功，是否有普遍的借鉴意义?这种所谓“成功”似乎已经侵袭到了家庭教育领域，极易成为误导家长的陷阱。
下列各句中没有语病、表意明确的一项是( )
A. 技术市场活跃与否，是科技创新驱动经济发展的重要风向标。为培育技术交易市场，省科技厅在全国率先发布了“高校院所科技服务湖北经济社会发展排行榜”。
B. 记者从此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。
C. 这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。
D. 因为作者没有很好地把握作品主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
