满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的材料,根据要求作文。 共享单车从2016年下半年火起来,城市的骑行族多...

阅读下面的材料,根据要求作文。

共享单车从2016年下半年火起来,城市的骑行族多了,怪现象也多了起来。在各地,关于共享单车的被虐新闻层出不穷,牌照被毁、轮胎被扎、车锁被卸,不少人出于千奇百怪的目的折腾着这批自行车。有的市民给单车加上锁,共享秒变私享;有的干脆重新喷漆装上儿童座,据为己有;还有的到地方顺手一扔,把人行道变成了临时停车场……共享的便利尚未实现,共享的烦恼已经成了新的“城市病”。

无论共享单车还是共享汽车,其好处无需赘言:绿色环保、方便出行、均衡路权,作为“互联网+”的朝阳产业,还能促进经济转型与就业。但是,共享经济的实现却需要现实支撑。在硬件设施充足、共享平台完善的前提下,人与人之间的信任或者说共享意识,就是共享经济最重要的基础。只有营造人人共享、人人受益的文明氛围,才能迎来人人共享、人人共赢的未来。

要求:①选好角度,自拟题目;②文体不限(除诗歌外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

 

共享单车应真正体现共享思维 近日,广东深圳蛇口湾厦山公园出入口,出现了大批被人为破坏的共享单车。几种品牌的数百辆共享单车堆积成两座“小山”,不少单车的车把、车篮等零件散落在周围地上,一片狼藉。 看到这样的新闻,正在享受共享便利的人们,会很自然地想到管理问题。只是,该打板子的对象,到底是公共管理还是企业对自身资源的管理? 面对堆积成山的共享单车,从事此领域的企业,显然难逃其责。共享单车作为企业自身的资源,是需要善加管理的。纵然是以互联网和大数据为标榜的企业,其技术与手段也是让管理服务更加完善,否则要在所谓的公共便利中谋求自身的价值与利益,便是一种滑稽的幻想。 但还应该说,在这一问题上,企业管理的不善与公共管理的缺位很难完全切割开。就如同当年的流动小贩一般,自从共享单车出现在街头,便遭遇了各种管理的困境。比如车辆被恶意损坏,车身上的二维码被贴上了牛皮癣广告,而此前媒体报道,四川成都城管干脆一次性收缴了数百辆共享单车,理由是“非法占道经营”。 基于便利与有序这一矛盾体,人们借助堆积成山的共享单车来反思公共管理,似乎也合情合理。但无论是提供共享单车的企业、参与享受共享单车便利的个人,还是提供公共服务的政府机构,面对有助于解决城市交通问题的共享单车,反思的视野目前尚停留在那辆街头的单车上。企业认为,只要将单车投放到市场,就达到了共享的目的;消费者认为,只要自己能够有辆单车骑就可以了,至于下一个人如何使用并不重要;政府认为,只要把乱占道的单车收缴起来,就实现了城市管理。 但这是我们想要的共享经济吗?我们对共享单车的管理反思,难道不是为了让共享经济有一个良性的土壤环境吗?我们共享的到底是那辆街头的单车,还是一种思维,一种能够根本性重构人与人之间关系的思维,一种企业、个体、政府共同参与社会公共服务的思维? 倘若承认我们共享的不只是一辆单车,而是一种社会运转的思维,那么就需要将反思的视野放得再宽阔一些,投放到一个社会良性运转的基石——信任、规则与秩序。这个过程中,政府有关部门要科学规划,出台相应的管理制度;市场要用主流方式推广良好的出行方式,实现健康运营;社会也要积极参与,诸如以社会信用积分的方式鼓励自觉维护秩序者。今天为共享单车花些工夫,将来才能让更多共享经济产品顺利落地。 【解析】试题分析:注意对材料进行分析,前面列举共享单车面临的问题,后面进行分析,分析的中心是“人与人之间的信任或者说共享意识,就是共享经济最重要的基础。只有营造人人共享、人人受益的文明氛围,才能迎来人人共享、人人共赢的未来”,也就是如何解决问题,解决的途径是“信任”“共享意识”。由此进行立意。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的新闻,按要求完成后面的问题。

日前,央视网刊文《雾霾带来的五大意外“收获”》,这“收获”既无奈又智慧,让人忍俊不禁。请在下面表格中填写恰当的理由(没一点不得超过30字)

收获

理由

雾霾让中国人更团结

雾霾让中国人更平等

雾霾危害每一个人,无论是什么身份

雾霾让中国人更清醒

雾霾让中国人更幽默

雾霾让中国人长知识

雾霾让中国人更加了解了这一世界公敌

 

 

 

查看答案

请在下面一段文字的空白处各填写一个合适的字。

盘古说:我开;共工说:我撞;女娲说:我     ①:夸父说:我追;精卫说:我填;后羿说:我射;仓颉说:我造;神农说:我尝;燧人说:我钻;有巢说:我搭;黄帝说:我们怎么搞?尧说:我让;舜说:我也让;禹说:我还是让;启说:让让让,让你个头啊,也不看看人家受得了受不了!鲧说:我堵;禹说:我     ②;盘庚说:我迁;伯夷说:我采;叔齐说:我饿;子牙说:我钓;武王说:我     ③;穆王说:我游;幽王说:我点;褒姒--倾国一笑。干将说:我铸;鲁班说:我锯;专诸说:我砍;荆轲说:我刺;赢政说:没刺着!孙子说:我     ④;孔子说:我仁;孟子说:我义;老子说:无为;庄子说:自在;公孙龙说:我辩;韩非子说:把这些人给我统统抓起来!所以都没有了!

________   ②________  ③________  ④________

 

查看答案

阅读下面的文章,完成下列小题。

破碎的图腾

毕淑敏

风光旖旎。和所有大惊小怪的旅游者一样,我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小D对此不屑一顾,谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。

手里的“椰妹”难道是假的吗?这分明是两个椰子壳粘起来的,你闻一闻,还有椰茸的清香呢!我把大眼睛的“椰妹”,堵到小D鼻子下。

她躲开了,说,这东西便宜得无以复加,大概是真的,造假的人特别讲究成本。

到了一处景点,身着绚丽民族服装的女店主,殷勤地向我们推销一件牛雕。

它是象骨制的,你看这刀工,多么细腻!你看这造型,多么生动……女店主说。

我被牛雕古朴的形象吸引,刚要掏钱,想起小D的忠告,觑了它一眼,果然在冷笑。

这若真是象骨制的,只怕你要进监牢。谁不知大象是国家保护动物!小D冷冷地说。

还是这位大姐识货啊。女店主露出不好意思的神态。不过,它虽不是象骨,却是牛骨的。都是骨头嘛,又不是做药酒,没那个那么认真。她笑盈盈地解释。我抚摸着牛雕温凉而润泽的背脊,看着牛雕诚恳而略带悲哀的眼睛,满心喜爱。

见多识广的小D还不放心,问,这真是骨雕啊?

女店主有些恼火了,说,你这个客人啊,怎么这样不相信人,不是真骨雕,能有这个分量?你掂一掂,压得手腕子疼!再说啦,这是什么?这是牛啊!牛是什么?牛是我们民族的图腾,图腾你们懂吗?很神圣的东西,哪里敢造假?就是造,也是别的民族的人干的,我们是不敢的。

面对铁一般的逻辑,我们自惭形秽,哑口无言。我买了牛雕,一路珍爱地用手托着,不时把玩,到了宿营地。晚上,小D紧盯着图腾牛说,我总觉得这像一个骗局。

我说,真做假时假亦真。不要以小人之心度君子之腹。既来之则安之,免得晦气。再说,这是图腾啊!

小D说,图腾怎么啦?也不是防伪标志。我倒是要把它摔开来看一看,到底是什么东西使它显得这样重!

我大惊,说,可使不得!再说这是我的东西,你不能破坏他人财产。

小D说,摔坏了,我赔你钱。

我说,我不要钱。我要图腾。

小D说,那我赔你图腾就是了。我已在其他商店看到了一模一样的骨雕。

小D说罢,不待我反应过来,高高举起了牛雕,砸向地面。

随着暗哑的闷响,牛雕扑向地毯,又嘭地弹起,叽里咕噜地滚进床下。我心痛万分地将它从犄角旮旯处搜索出来,举在手里仔细端详,竟是毫发未损,一双铃铛般的牛眼,熠熠有神,愤怒地盯着我们。

我说,真金不怕火炼,真骨不怕摔打。

小D夺过牛雕,默不作声跨出房门。

不知她到底要做什么,我紧紧追到大堂。光滑的大理石地面映着我们摸糊的身影。小D二话不说,又一次高高地举起了牛雕。

啪!

牛雕猛掷地面,訇然破碎,炸裂的断片四处迸溅,尖锐地呼啸着,象无数横飞的小刀。

我恼怒地大叫,简直是打砸抢!别说是骨的,纵是纲的,也禁不住你这样破坏性的试验啊。

小D拣起一块碎屑,平静地说,仔细瞅瞅吧,你高抬了它的身份。

我抢过碎屑。先是闻到了一股腐败的气味,接着感到它橡皮般的质地柔软。定睛一看,才知是一块淤泥。这条传神的图腾牛,是以塑料制成外壳。内囊充填污泥。算它坚实,在铺了地毯的室内,经受住了第一次考验。谁想小D穷追不舍,终使它显了原形。

看我怅然不语,小D说,这么喜爱赝品啊?我赔你钱,你还可再买。说着掏包。

我说,不要你赔。我只是在想,它到底是谁制造的?

小D说,那有什么追究的意义?我说,不!不一样。因为牛是一个民族的图腾。小D皱着眉头说,图腾又怎么样?假的就是假的,这就是一切,没有什么不同。

我说,一个民族,要是连自己的图腾都造了假来赚钱,这世界上还有什么更宝贵的东西值得珍惜呢?我宁可相信是另外民族的人造了假,骗了老板娘,她不知情,才转卖给我们。她是无辜的。

1.文中的小D是一个什么样的人?请简要概括。

2.赏析文中画线的句子。

3.在小D摔牛雕的整个过程中,“我”有哪些心理变化?

4.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )(  )

A. 旅游者一般都喜欢购物,资深的旅游者小D对此不屑一顾,而且不断地阻止“我”买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。

B. 当“我”把大眼睛的“椰妹”堵到小D鼻子下时,她从造假的成本这一角度进行推测,判断出这个东西可能是真的。

C. “我”之所以会相信女店主的话,是因为她穿着民族服装,而且态度殷勤,又敢于承认手里的牛雕不是象骨的。

D. 小D总觉得那个牛雕是假的,但又不能从女店主的话里找到漏洞,于是决定打破牛雕,最终解开了真相。

E. 文章以牛雕为线索将整个内容连缀在一起,情节曲折,起伏跌宕,人物个性鲜明,充满神秘的色彩。

 

查看答案

按序号在对应横线上补写空缺部分。

(1)故知一死生为虚诞,_______________。(《兰亭集序》王羲之)

(2)已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?__________?富贵非吾愿,帝乡不可期。(《归去来兮辞》陶渊明)

(3)余音袅袅,不绝如缕;___________________________。(《赤壁赋》苏轼)

(4)泻水置平地,各自东西南北流,人生亦有命,__________!(《拟行路难》鲍照)

 

查看答案

阅读下面这首诗,按要求作答。

南柯子·丁酉清明

黄昇

天上传新火,人间试裌衣。定巢新燕觅香泥。不为绣帘朱户说相思。

侧帽吹飞絮,凭栏送落晖。粉痕销淡锦书稀。怕见山南山北子规啼。

(1)这首词上片虽未直言情恨,却句句情满恨溢。请结合作品加以分析。

(2)词的最后一句写到“怕见山南山北子规啼”,请简要分析作者为何而“怕”。

(3)请赏析“侧帽吹飞絮,凭栏送落晖”一句。(3句)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.