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补写出下写句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛的学习来...

补写出下写句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛的学习来提升自己,使自己言行没有过错的句子是:_________

(2)李商隐的《锦瑟》中用庄子和古蜀国君主的典故来表达自己的人生感慨的句子是:_______________

(3)杜甫《登高》中由落叶、江水想到宇宙的永恒、生命的旋律的两句是:___________________________

(4)李白《蜀道难》中,写急流和瀑布发出巨大声响、石块滚滚而下,山间响起雷鸣般的声音的两句是:____________

(5)杜甫《秋兴八首(其一)》中,借秋天长江与塞上风景为喻,写时局动荡不安,国家命运暗淡的句子是______________________

(6)《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女年轻时技艺高超、美丽出众的诗句是:_________________________________

(7)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处,心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是:_____________________________

(8)《廉颇蔺相如列传》中门客见相如引车避匿,愤然道出当年投奔的原因的句子是____________________________

(9)《师说》中陈述教师职责的句子是:______________________________

 

君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识! 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 师者,所以传道受业解惑也。 【解析】试题分析:理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“君子需要通过广泛的学习来提升自己,使自己言行没有过错”“典故来表达自己的人生感慨”“落叶、江水”“急流和瀑布”“长江与塞上风景”“侧面烘托的方法描写琵琶女年轻时技艺高超”“身不能共处,心却能相通”“愤然道出当年投奔的原因”“教师职责”,这样就能准确的答出题目,注意“知”“萧萧”“豗”“壑”“沦”“妒”的写法。  
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朱光庭,字公掞,十岁能属文。辞父擢第,调万年主簿。数摄邑,人以“明镜”称。历四县令。曾孝宽以才荐,神宗召见,问欲再举安南之师。光庭对曰:“愿陛下勿以人类畜之。盖得其地不可居,得其民不可使,何益于广土辟地也?”又问治何经,对曰:“少从孙复学《春秋》。”又问:“今中外有所闻乎?”对曰:“陛下更张法度,臣下奉行或非圣意,故有便有不便。诚能去其不便,则天下受福矣。”从吕大防于长安幕府。五路出师讨西夏,雍为都会,事倚以办,调发期会甚急,光庭每执不从。使者怒,将加以乏兴罪,光庭求免去,大防为之解。

哲宗即位,司马光荐为正言,首乞罢提举常平官、保甲青苗等法。论蔡确为山陵使,而乃先灵驾而行,为臣不恭。又言章悼欺罔肆辩,韩缜挟邪冒宠,言甚切。宣仁后嘉其守正,谕令尽言,毋有所畏避。

迁左司谏,论“苏轼试馆职发策[注]云:‘今欲师仁祖之忠厚,而患有司不举其职,或至于偷。’臣谓仁宗难名之盛德,而不当以‘偷’为议论,望正其罪,以戒人臣之不忠者。”未几,中丞傅尧俞、侍御史王岩叟相继论列。宣仁后曰:“详览文意,是指今日有司言之,非所以讽祖宗也。”遂止。

河北饥,遣持行视,即发廪振民;而议者以耗先帝积年兵食之蓄,改左司员外郎。迁太常少卿,拜侍御史。论蔡确怨谤之罪,确贬新州。拜右谏议大夫、给事中。

徙潞州。邻境旱饥流民入境者踵接光庭日为食以食之常至暮自不暇食遂感疾犹自力视事卒年五十八。

光庭始学于胡瑗,瑗告以为学之本在于忠信,故终身行之。

(选自《宋史·朱光庭传》,有删改)

【注】发策:古代考试把试题写在策上,令应试者作答。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 邻境旱饥流民/入境者踵接/光庭日为食/以食之常至暮/自不暇/食遂感疾/犹自力视事/卒/年五十八

B. 邻境旱饥/流民入境者踵接/光庭日为食以食之/常至暮/自不暇食/遂感疾/犹自力视事/卒/年五十八

C. 邻境旱饥/流民入境者/踵接光庭日为食以/食之常至暮/自不暇食/遂感疾犹自力/视事/卒/年五十八

D. 邻境旱饥/流民入境者踵接光庭/日为食以食之常/至暮自不暇食/遂感疾/犹自力视事/卒/年五十八

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 古代人尊崇右,右尊左卑。官位前加“右”比加 “左”的地位高。

B. 荫,文中指封建时代子孙因祖先有功而取得做官等权利。

C. 有司,指主管某部门的官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。

D. 节,文中指符节。符节是古代朝廷封官、传命和调兵遣将的一种凭证。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 朱光庭有才能。他十岁就能写文章;他因才能被人推荐给朝廷,皇帝问他几件事,他一一予以回答,其中有些话还很尖锐。

B. 朱光庭守正敢言。他请求废除保甲青苗等法律;批评蔡确不守臣礼,使蔡被贬新州;他还弹劾章悖等人。宣仁太后赞扬他。

C. 朱光庭忠于皇帝。他认为苏轼在拟考试试题时用词不当,有冒犯仁宗之嫌,并请求处罚苏轼,但宣仁太后不同意他的看法。

D. 朱光庭关心百姓。河北闹饥荒,他打开粮仓救济百姓,却被认为是耗费先帝积累的物资;在潞州任职时,邻境闹旱灾,他去救济而得病。

4.宣仁后嘉其守正,谕令尽言,毋有所畏避。

译文: _____________________________________________________

5.斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,赢粮而景从。

译文: _____________________________________________________

6.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

译文: _____________________________________________________

7.乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

译文: _____________________________________________________

8.衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。

译文: _____________________________________________________

9.顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

译文: _____________________________________________________

 

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下列对有关古代文化常识解说错误的一项是(  )

A. 乞骸骨意为自请退职,意为请求使骸骨归葬故乡,回老家安度晚年。

B. 尊称:也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。古代对对方的父亲称令尊,对对方母亲称令堂。

C. “举孝廉”中的“举”,“辟公府”中的“辟”,“公车特征”中的“征”是汉代的选官制度,即“征辟制”。而“拜” “转”“出”则都表示官职的提升。

D. “小子”在古代为贱称,表示轻慢斥骂的态度。如《孔雀东南飞》:“小子无所畏,何敢助妇语。”

 

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下列加下划的词,意义和用法都相同的一项是(    )

A. ① 所守匪亲               ② 左右欲引相如去

B. ① 然后践华为城,河为池   ② 宾客至蔺相如门谢罪

C. ① 师道不传也久矣         ② 衡常思图身

D. ① 传之美人,以弄臣       ② 君臣固守窥周室

 

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下列特殊句式归类正确的一项是(    )

①拜送书于庭。                    ②然而不王者,未之有也 

③颁白者不负戴于道路矣            ④和氏璧,天下所共传宝也

⑤何以知之?                       ⑥秦城恐不可得,徒见欺

⑦求人可使报秦者                  ⑧张衡字平子,南阳西鄂人也。  

⑨身死人手,为天下笑,何也?       ⑩蚓无爪牙之利,筋骨之强

A. ①②④/③⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩    B. ①③⑥/②④/⑤/⑦⑩/⑧⑨

C. ①③ /②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦⑩    D. ①⑥⑧/②④/③⑨⑩/⑤⑦

 

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下面句子中加点词语的用法归类正确的一项是(  )

①外连横而诸侯 ②故令人持璧归,至赵矣 ③填然之,兵刃既接     ④相如广成传⑤宁许以秦曲 ⑥大国之威以修敬也 ⑦国家之急而私仇也 ⑧于其身也,则师焉

A. ①②/③⑤/④/⑥⑦/⑧    B. ①⑤ /②/③④/⑥/⑦⑧

C. ①⑧/②/④⑤/③⑥/⑦    D. ①④/③⑤/⑥⑧/②/⑦

 

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