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下列对词的有关知识的表达,不正确的一项是( ) A. 词,是我国古代诗歌的一种。...

下列对词的有关知识的表达,不正确的一项是(  )

A. 词,是我国古代诗歌的一种。它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代,故俗称宋词。早期的词,本是一种配乐的歌词,可以歌唱。

B. 词最初称为“曲词”或“曲子词”。别称有长短句,曲子,曲词,乐府,乐章,琴趣,诗余。

C. 词大致可分为三类:小令、中调、长调。五十八字以内为小令,五十九至九十字为中调,九十一字以外为长调。

D. 婉约派的代表人物有李煜,苏轼,晏殊,柳永,李清照,晏几道,姜夔等。豪放派的代表人物有辛弃疾,秦观,周邦彦,岳飞,陈亮,陆游等。

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查关于词的文化常识。D项秦观和周邦彦以婉约见长。  
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考点分析:
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下列诗句所用表现手法判断错误的一项是 (      )

A. 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——环境描写,氛围渲染,融情入景,暗寓离别意。市列珠玑,户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节,暗示出杭州城声色之盛。

B. 留恋处,兰舟催发——写实,以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。羌管弄晴,菱歌泛夜——对仗工稳,情韵悠扬,互文见义。

C. 执手相看泪眼,竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚,形象逼真,纯用白描手法。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞——铺叙手法,略带夸张。

D. 千里烟波,暮霭沉沉楚天阔——情景交融,衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景,归去凤池夸——烘托出西湖之美,照应开头。

 

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下列各项修辞手法分析不当的一项是 (     )

A. 便纵有千种风情,更与何人说?(反问)

B. 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。(拟人)

C. 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。(夸张)

D. 知否?知否?应是绿肥红瘦。(比喻)

 

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下列加点词语的解释,不正确的一项是 (     )

A. 都门帐饮无      绪:心情、情绪

B. 异日图好景      将:语助词,无实义

C. 此去经年          经年:年复一年

D. 三秋桂子        三秋:三年

 

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下列语句停顿不正确的一项是 (    )

A. 念/去去,千里烟波

B. 便纵有/千种风情

C. 钱塘/自古繁华

D. 有/三秋/桂子,十里/荷花

 

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下列词句中,没有错别字的一项是 (   )

A. 市列珠矶,户盈罗绮,竞豪奢。

B. 乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。

C. 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

D. 今霄酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

 

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