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下列交际用语使用得体的一项是(3分) A. 今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,...

下列交际用语使用得体的一项是(3分)

A. 今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。

B. 兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

C. 迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!

D. 三年同窗,朝夕相处,今毕业在即,特赠小照一张,敬请笑纳!

 

B 【解析】试题分析:A.“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为“大师”等;B.正确,其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气;C.“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”; D.“笑纳”用于请人收下自己的礼物。此处可以改为“敬请惠存” 。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面的讽刺小品,选出结尾中最符合情节的一句                  (  )

书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字。

“写什么呢?”高局长笑咪咪地提笔,歪着头问。

“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”

“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去。立刻,两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上:“同意”。

人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道:“好字,好字!请再写几个!”

A. 高局长兴奋地抬起头来,“好吧,那就再抄录一首唐诗吧。”

B. 高局长扬扬手,谦逊地说:“算了吧,可不能反客为主呀,还是各位大展身手吧。”

C. 高局长一扬手,“书山有路,学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上,大家赞叹之余,高局长抱抱拳,“共勉共勉!”

D. 高局长循声望去,面露难色说:“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

 

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下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是                    (  )

A. 草露不辞芒屦湿,松风偏与葛衣轻。    B. 滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。

C. 云霞出海曙,梅柳渡江春。    D. 夜雨连明春雨生,娇云浓暖弄微晴。

 

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在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(   )

古筝拥有两千多年的历史,是从琴瑟里  ▲   而来的。古筝以其多变的指法,  ▲    的音域,深受民众喜爱。传统的筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法  ▲  

A. 演化    宽厚    平分秋色    B. 演绎    宽广    平分秋色

C. 演绎    宽厚    各有千秋    D. 演化    宽广    各有千秋

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

里约奥运会男子举重62公斤级决赛中,我国一位选手登台亮相。该选手被认为是这个项目金牌最有力的争夺者。在比赛中,由于出现抽筋这一意外状况,该选手选择了弃权,退出比赛。

对该选手的做法,人们议论纷纷。请你写一篇议论文表明你的观点。

注意:①标题自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)大阉亦逡巡畏义,______________________________,不可谓非五人之力也。

(2)鄙贱之人,__________________________________,为刎颈之交。

(3)视五人之死,________________________________

(4)想谗邪,______________________;恩所加,___________________

(5)_________________,其意常在沛公也。

(6)已而相如出,望见廉颇,_______________________

 

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