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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (1)解决这方面的问题不是一日之功...

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是

(1)解决这方面的问题不是一日之功,不可能         ,特别是如何最大限度地减少腐败存量,遏制腐败增量,都有特殊的困难和问题。

(2)筱岩公书写处方之时,唯病家之安危为重,凝思于理法方药、君臣佐使之间,本不着意于笔墨,          ,却写得冲和之气横溢。

(3)苏裕钢把布抖开、码平、卷好,动作         ,半个小时的工夫,一卷40多米长的绒布卷 了。

A. 一挥而就    一气呵成    一蹴而就    B. 一蹴而就    一挥而就   一气呵成

C. 一蹴而就    一气呵成     一挥而就    D. 一挥而就    一蹴而就   一气呵成

 

B 【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。一挥而就,一动笔就完成,形容才思敏捷;一蹴而就,形容事情很容易办成;一气呵成:表示不间断的迅速的做完某件事或形容文章或说话气势畅达、首位贯通。第一句中,强调“容易”用“一蹴而就”,第二句中,强调“书写快”用“一挥而就”,第三句强调“动作不间断”用“一气呵成”。 点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。“一蹴而就”指做事容易,一般用于否定句中;“一气呵成”强调连贯性。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如,“一挥而就”一般形容才思。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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下列有关文化常识的表述,错误的一项是

A. “七庙”特指天子的宗庙,故常以“七庙”被毁坏代指国家灭亡。

B. “战国四君子”分别是魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇。

C. “陶朱公”是春秋时期越国的范蠡隐居后的自称,他因善于做生意而致富,所以后人常以“陶朱”作为富翁的代称。

D. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技能。

 

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下列句子句式分类正确的一项是

①转徙于江湖间  ②然而不王者,未之有也  ③不拘于时

④蚓无爪牙之利,筋骨之强⑤句读之不知,惑之不解

⑥太子及宾客知其事者   ⑦蜀道之难,难于上青天 ⑧ 为天下笑者,何也

A. ①⑦/②④/③⑥/⑤⑧    B. ①③/②⑤/④⑧/⑥⑦

C. ①③/②⑤/④⑦/⑥⑧    D. ①⑦/②⑤/③⑧/④⑥

 

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下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项是

①吾道也②外连衡而诸侯③且夫天下非小弱

④孔子郯子、苌弘、师襄、老聃⑤使人听此朱颜⑥庠序之教

括四海⑧假舆马者,非能也,⑨而学于师⑩ 天下

A. ①④/②⑤/③⑨/⑥⑦/⑧⑩    B. ①⑧/②⑤/③⑥/④⑨/⑦⑩

C. ①④/②⑨/③⑤/⑥⑧/⑦⑩    D. ①⑧/②⑥/③⑦/④⑨/⑤⑩

 

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下列句中加点词意思相同的一组

A. 信手续续弹            臣精卒陈利兵而谁何

B. 弃甲曳而走              斩木为,揭竿为旗

C. 感君区区怀                秦以区区之地,致万乘之势

D. 师者,所以传道受业解惑也  此所以学者不可以不深思而慎取之也

 

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下列各组词语中书写全都正确的一项是

A. 姣花照水  悚然   潦倒   地崩山催   群山万壑

B. 扪参历井   峥嵘   谪居   敛声摈气   纨袴膏梁

C. 青冢黄昏   咨嗟   惘然   鸡豚狗彘   眉间若蹙

D. 腮凝新荔   崔嵬   惫懒   司马青杉   间或一伦

 

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