下列各句中，没有语病的一句是
A. 和郎平回归中国女排担任主教练一样，姚明此番担任篮协主席视为“最对的人”出现在合适的位置上，并且有望做出“最对的事”。
B. 在经历了爆发性增长后，面对行业薄利，加盟商亏损，总部不能给网店利润等现实情况，民营快递企业已经面临新的拐点。
C. 雄安新区建设要充分体现生态文明建设，成为生态标杆，坚持生态优先，绿色发展，要疏密有度、绿色低碳，自然生态要更好。
D. 受美国放言将对叙利亚采取军事打击的消息影响下，上周包括黄金在内的国际大宗商品一度集体上扬，金价涨至数月来最高水平。
下列各句中加点成语的使用，不正确的一组是
（1）广汽北美研发中心目前正在紧锣密鼓地筹备，这是广汽传祺进入北美市场的第一步，更是其品牌国际化进程中全新的里程碑。
（2）自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝，但有一点正在成为共识：美德需要修炼，养成就在平时。
（3）要从多如牛毛的儿童文学作品中选出具有语文学习价值的好文章，教材编写者，特别是教材的主编，必须是读书人和鉴赏家。
（4）垃圾分类在实际推进中并不尽如人意，一边是居民倾倒垃圾的漫不经心，一边是从业者清运垃圾工作的简单粗放，难以成为合力。
（5）如果在地理课堂教学中融入乡土地理，可极大地激发学生们的学习兴趣，充分发挥他们学习的主动性，从而起到事倍功半的效果。
（6）法治的美德在于分寸感，只有坚持违法必究与防止矫枉过正并举，才能在法理、情理、伦理的统一中守护公序良俗，实现社会善治。
A. （1）（3）（6）
B. （1）（4）（6）
C. （2）（3）（5）
D. （2）（4）（5）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中，热恋的女子多情善感，看不到氓时：“_____________________”。
（2）《饮酒》中陶渊明用“ _____ ”揭示了自己身居闹市却不闻车马喧闹的原因。
（3）“空明”一词语意丰富，在《记承天寺夜游》“________________________”这句中特指月光下的清波。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
吹笛
杜甫
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕相和切，月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走（1），武陵（1）一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中却（3）尽生？
（选自《全唐诗》）
【注】①胡骑中宵堪北走：此句引晋代名将刘琨奏胡笳退敌之事；胡骑北走，言胡兵闻笛声而起乡思。②武陵：后汉马援南征武陵，曾作笛曲《武陵深》，此处借以寄托羁旅漂泊之感。③却：反倒、反而。
1.对这首诗的理解与赏析，正确的两项是
A. 首联扣题起兴，“巧作”两字写吹笛者吹笛技巧高妙，统率全篇。
B. “律吕”是古代用竹管制成的用于校正乐律的器具，此处指笛音。
C. 颔联承首句“风月”二字写风送笛声，关山月明之景，景中含情。
D. 尾联用反问手法抒发韶光易逝、年华空老的悲切之情，情中见景。
E. 全诗巧用典故，多方铺垫，反复渲染，有慷慨悲凉、沉郁顿挫之感。
2.本诗与高适《塞上听吹笛》（“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”）都运用了虚实结合的手法，请加以比较分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
于翼，字文若。孝闵帝践阼，出为渭州刺史。翼兄寔先莅此州，颇有惠政。翼又推诚布信，事存宽简，夷夏感悦，比之大小冯君焉。时吐谷浑入寇河右，凉、鄯、河三州咸被攻围，使来告急。秦州都督遣翼赴援，不从。寮属咸以为言。翼曰：“攻取之术，非夷俗所长。此寇之来，不过抄掠边牧耳。安能顿兵城下，久事攻围！掠而无获，势将自走。劳师以往，亦无所及。翼揣之已了，幸勿复言。”数日，问至，果如翼所策。
明帝雅爱文史，立麟趾学，在朝有艺业者，不限贵贱，皆听预焉。乃至萧撝、王褒等与卑鄙之徒同为学士。翼言于帝曰：“捴，梁之宗子；褒，梁之公卿，今与趋走同跻，恐非尚贤贵爵之义。”帝纳之，诏翼定其班次，于是有等差矣。
明帝崩，翼与晋公宇文护同受遗诏，立武帝。遭父忧去职，居丧过礼，为时辈所称。寻有诏起令视事。武帝以翼有人伦之鉴，皇太子及诸王等相傅以下，并委翼选置。其所擢用，皆民誉也，时论佥谓得人。
晋公护以帝委翼腹心内怀猜忌转为小司徒加拜柱国虽外示崇重实疏斥之及诛护帝召翼遣往河东取护子中山公训仍代镇蒲州。翼曰：“冢宰无君陵上，自取诛夷。元恶既除，余孽宜殄。然皆陛下骨肉，犹谓疏不间亲。陛下不使诸王，而使臣异姓，非直物有横议，愚臣亦所未安。”帝然之，乃遣越王盛代翼。
建德二年，武帝将东伐，遣纳言卢韫等前后三乘驿诣翼问策焉。翼赞成之。及军出，诏翼自宛、叶趣襄城。旬日下齐一十九城。所过秋毫无犯，所部都督辄入人村，即斩以徇。由是百姓欣悦，赴者如归。
隋开皇初，翼入朝，上降榻握手极欢。数日，拜太尉。三年，薨于本位。
（选自《北史》，有删改）
【注】（1）麟趾学：北周学校名。（2）冢宰：即太宰，位次三公。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 翼兄寔先莅此州 莅：来到
B. 皆听预焉 听：听凭
C. 与卑鄙之徒同为学士 卑鄙：低微鄙陋
D. 冢宰无君陵上 陵：侵犯
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 晋公护以帝委翼/腹心内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼遣往河东取护子/中山公训仍代镇蒲州/
B. 晋公护以帝委翼腹心/内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼遣往河东取护子/中山公训仍代镇蒲州/
C. 晋公护以帝委翼/腹心内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼/遣往河东取护子中山公训/仍代镇蒲州/
D. 晋公护以帝委翼腹心/内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼/遣往河东取护子中山公训/仍代镇蒲州/
3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是
A. 于翼从政治军，宽严相济。担任渭州刺史，以诚相待，严守信用，施政宽容简约；率军伐齐，所部都督擅自进入别人的村庄，当即被斩首示众。
B. 于翼多谋善断，才能出众。凉、鄯、河三州被围，秦州都督派于翼前去援救，于翼力排众议，拒不发兵；武帝伐齐之前，多次派人向于翼问计。
C. 于翼知人善任，任人唯贤。他受命负责皇太子和诸王等相傅及以下官员的挑选工作，经他选拔的官员，都受到民众赞誉，也深得当时舆论好评。
D. 于翼数朝为官，颇受重用。明帝驾崩，于翼与晋公宇文护同受遗诏，拥立武帝；开皇初，于翼入朝，皇帝走下坐榻与他握手极欢，后又拜他为太尉。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遭父忧去职，居丧过礼，为时辈所称。
（2）元恶既除，余孽宜殄。然皆陛下骨肉，犹谓疏不间亲。
阅读下面的文字，完成下列小题。
写书
所谓“写书”，就是从事学术研究。霍先生有句名言：“我的岗位工作是教学，所谓研究，其实是备课。”
学术研究、著书立说，必须求真求是，甚至要敢冒风险。自1958年开始，霍先生就因其出版的《文艺学概论》受到冲击。“文革”之初，又因发表《试论形象思维》一文，被点名批判，扣上“为反革命修正主义文艺思潮提供了理论基础”的帽子。抄家、游街、挨斗、扫马路、扫厕所，到最后关牛棚、劳动改造，这些都没能改变先生的学术个性。平反之后，他又写了《再论形象思维》的长篇文章，表明自己的学术观点。这样的精神追求，可用他的一句诗来概括：“浩气由来塞天地，高标那许混风尘。”
学术研究需要宽广的视野。霍先生曾在《“断代”的研究内容与非“断代”的研究方法》一文中强调，“断代”的研究内容不能用“断代”的研究方法。就研究唐诗说，不应割断它与唐以前、唐以后诗歌发展的联系，尤其不应忽视唐诗与今诗的关系。也正是这样的研究视野，他的研究显示出宏大的气魄。如《论白居易的田园诗》一文，直接溯源至先秦时代的《诗经·七月》，然后经陶渊明、王维等发展，中国的田园诗形成了两条线索：一是“田家乐”，二是“田家苦”，再通过对白居易田园诗的分析，认为白居易是“田家苦”线索的继承者和杰出代表。
学术研究要创新。霍先生经常引用《南齐书·文学传论》的一句名言鼓励学术创新：“若无新变，不能代雄。”他的研究，重视资料的挖掘和阐释，如对于《西厢记》的研究，从《西厢记简说》到《西厢述评》，再到后来的《西厢汇编》，把《西厢记》有关的问题、资料进行系统的梳理分析，把研究结论建立在扎实的材料基础之上。先生的研究，重点在于唐宋诗词，尤其是对杜甫、白居易予以特别关注。《青春集》中显示，在大学本科阶段，他就已发表七篇研究杜甫的论文，展现出青年学者的锐气和创新精神，此后对杜甫的研究更加深入。
学术研究需要理论支撑。霍先生的古典文学研究，建立在他雄厚的文艺理论基础之上。他自己除撰有《文艺学简论》《诗的形象及其他》等著作之外，还整理了大量古代文艺理论著作，如校注《滹南诗话》《瓯北诗话》《原诗》等，主编《中国古代文论名篇详注》《中国诗论史》等，并且把这些理论运用到古代诗文的研究实践当中，因而成就斐然。
学术研究还要有广泛的交流。1982年3月，霍先生主持召开首届全国唐诗讨论会，名家云集，气氛热烈，当他在开幕致辞中说到“我们的这次全国性的唐诗讨论会，新中国成立以来是第一次，唐代以来也是第一次”时，全场响起雷鸣般的掌声。在这次会议上，程千帆先生给他题写斋榜“唐音阁”，从此，“唐音”走遍全国，走向世界。
霍先生晚年仍然笔耕不辍，2001年，出版《唐音阁论文集》《唐音阁译诗集》等系列著作。2010年霍先生90寿辰时，他亲自整理编撰的《霍松林选集》（十卷本）正式出版，集中体现了其学术成就。
写诗也是霍先生“写书”的重要组成部分。他少年时期写的抗战作品，如《卢沟桥战歌》《惊闻南京沦陷，日寇屠城》《八百壮士颂》等，真实反映了抗战历史，把自己的心声与民族的命运联系在一起。因此，1995年纪念抗战胜利50周年之际，中国作家协会特将先生列名于“抗战时期老作家”名单中，颁赠“以笔为枪，投身抗战”的奖牌。
霍先生的诗词创作，独树一帜，引领风气，正如程千帆先生所言：“松林之为诗，兼备古今之体，才雄而格峻，绪密而思清。”他还呼吁当前的诗词创作必须求变求新，率先主张用新声新韵取代旧声旧韵，并用新声新韵创作七律。2008年12月20日，“中华诗词终身成就奖”颁奖大会暨5位诗家作品集首发式，在北京全国政协礼堂举行，霍先生成为首次颁发的“中华诗词终身成就奖”5位获奖人之一。
书法也是霍先生“写书”的一个重要部分，他的字就像他的诗一样“刚健含婀娜，韶秀寓清淑”。书法家钟明善先生曾概括霍先生的书法特点：“方圆兼备，疾涩得体，寓刚于柔，潇洒自若。”先生自撰、自书的《香港回归赋》等作品，气势恢宏，刚劲有力，给人以美的享受。
“学海珠玑光简册，诗坛星月耀乾坤”，这是霍先生献给首届全国唐诗讨论会的诗句，用来概括先生的学术风范也十分恰当。先生离开我们了，但“唐音”永存，他的著作将永远流传、光照千古。
（摘编自张新科《霍松林：“唐音“永存》，原文刊于《光明日报》2017年2月22日第16版）
相关链接：
“如果知识很渊博，却不能发现问题、解决问题，写不出像样的文章和论著，那就是有知无能，也就是古人讥笑的‘两脚书橱’，对学术文化的发展起不到重要作用。“
（霍松林）（引自《访著名古典文学家、文艺理论家霍松林》）
1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 霍松林认为“断代”的研究内容不能用“断代”的研究方法，研究唐诗，应注意它与唐前后诗歌的联系，也要关注与今诗发展的关系。
B. 霍松林《论白居易的田园诗》一文指出：中国田园诗发展有两条线索——“田家乐”与“田家苦”，白居易是后者的继承者和杰出代表。
C. 霍松林古典文学研究成就斐然，是源于他大学本科阶段就具备的学者锐气和创新精神，以及他的开阔的学术视野、坚持不辍的笔耕。
D. 霍松林创作的《卢沟桥战歌》等作品，真实反映了抗战历史；因而纪念抗战胜利50周年时，他被列入“抗战时期老作家”名单。
2.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是
A. 1982年召开的首届全国唐诗讨论会上，程千帆为霍松林题写斋榜“唐音阁”，此后，“唐音”日渐享誉国内，声播海外。
B. “浩气由来塞天地，高标那许混风尘”这两句诗概括了霍松林先生凛然正气，孤芳自赏，不与世俗同流合污的个性精神。
C. 霍松林《西厢记》研究成就卓著，这表明要想在古典文学研究领域取得丰硕成果，应努力改进研究方法，拓宽研究思路。
D. 文章引用的诗句、他人的评论等，突出表现了霍松林的风骨、才情与学养，起到充实文章内容、增强报道真实性的作用。
E. 本文题为“写书”，分别从文学研究、诗歌创作、书法等方面介绍了他的贡献与成就，选材典型，条理清晰，详略得当。
3.霍松林先生认为，学术研究要做到“知能并重”，不做“两脚书橱”。他如何做到“知能结合”？请结合材料简要分析。
