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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

中国的儒者将孔子看成圣人,把孟子看成亚圣。历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人,但对孟子,总觉得味道有点儿别致。既然如此①              这也许因为两方面的原因:一是孟子的性善论,一是他的民本思想。这里说孟子主张性善论,②            。孟子认为人性本是善的,因了后来的不良教育及社会熏染而变坏了;荀子认为人性本是恶的,但通过教育和觉悟可以走向善。③               ,其价值取向也都是让人培养和保持善和美,但切入点不同。

 

何不索性将孟子排除在圣贤之外呢?(为什么还要重视他呢?) 是和荀子的“人性本恶”相对而言的 两人都是从人性出发的 【解析】试题分析:这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。 点睛:“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律:(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性质,(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。(4)不能照抄材料,有字数限制。有效的答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。(4)结合文本,根据字数要求,概括答案。  
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

千百年后凝视王羲之的《兰亭序》,             。 光是那么一点,可以领略的内涵,用十年间去理解都不嫌多。

①碰到纸上的纤维,顺势微微回转

②单鞭蓄势,继续向左缓缓推出

③太极云手般向右下沉去,力道隐含未尽……

④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作

⑤“永和九年岁在癸丑”,那“永”字的一点如凌空而来的风声

A. ④②①⑤③    B. ⑤②①③④    C. ④⑤①③②    D. ⑤④②③①

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 长城保护维修必须遵守不改变文物原状和最小干预的原则,严格各类干预措施的实施范围和工程质量,妥善保护长城遗存的历史风貌。

B. 二胎家庭中,父母应当在“二宝”诞生后,多创造机会,让“大宝”参与到照顾弟妹的过程中,而不是让他觉得自己被冷落了,是多余的。

C. 开发商尽管仍然宣称购房者“在燕郊买房就能落户”,但随着三河市落户政策的收紧,在燕郊买房马上落户已成为过去时。

D. 虽然学校三令五申,要求学生自觉爱护学校环境,但是随手乱丢垃圾,人走关灯,损坏桌椅等现象依然十分严重,令人担忧。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①会议开始,小刘被要求首先发言,他没有话说,却又必须发言,只好搜肠刮肚,讲了五分钟,便草草收场,下台休息。

②动画电影《大鱼海棠》上映两周以来,虽然口碑一直呈现泾渭分明的态势,但其票房已超过5亿元,排在国产动画票房亚军位置,仅次于《大圣归来》。

③真是好事多磨。经历了许多挫折,他的公司终于正式成立了,他也可以安之若素了。

④随着新农村建设规划的实施、居民居住条件的改善,农村被盗率已经每况愈下,但是,我们仍应加强防盗意识。

⑤在国家校车安全立法后,不能因为企业的利益诉求而降低保障生命安全的校车安全技术标准,而企业执行高标准的校车技术标准更是责无旁贷

A. ①③    B. ②④    C. ①⑤    D. ④⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)我国信息产业虽然起步晚,但发展很快,颇有《白雪歌送武判官归京》)中那句“_______________________________________________________”之势。

(2)苏轼在《赤壁赋》)中有对英雄人物形象的精彩描写,如写曹操“_______________________________________________________”。

(3)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,___________________________”的观点,与《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”是相近的。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

李处士故居

王建

露浓烟重草萋萋,树映阑干柳拂堤。

一院落花无客醉,半窗残月有莺啼。

芳筵想象情难尽,故榭荒凉路欲迷。

风景宛然人自改,却经门外马频嘶。

1.下列对本诗文的理解,最恰当的两项是

A. “草萋萋”于唐代诗人崔颢《黄鹤楼》中的“芳草萋萋”语意相同,感情也相同。

B. “树映阑干柳拂堤”意谓茂盛的树木映衬着阑干,垂柳拂掠堤岸,衬出景色优美。

C. 三四句描写落花满地,无人醉酒,再现半窗残月、树间莺啼的景致,凸显环境寂寥。

D. 五六句想象李处士当年在故居大张筵席,欢快畅饮的情景,流露出欣喜羡慕之情。

E. 七八句把景色依旧与人心已改、故居冷落与门外热闹进行对比,强化了悲凉感情。

2.本诗表达了作者什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。

 

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