Question

梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。下面几段诗、词、歌、曲都与梅花有关，请仔细阅读这几段材料，进行比较，然后答题。

〖材料一〗

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（王安石《梅花》）

〖材料二〗

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（毛泽东《卜算子·咏梅》）

〖材料三〗

红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。

（歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》）

〖材料四〗

蔷薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭户①。

梅梢月斜人影孤。恨薄情四时辜负。

（马致远《落梅风》）

注释：①【香庭户】指女子闺房。

⑴材料一《梅花》中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料二中哪一个词语有同样的表达效果？请指出。

⑵材料三《红梅赞》中写道：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。”在材料一和材料二中各有一个诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两个诗句。

⑶如果根据前三段材料作梅花图，画面中的梅花一定是热烈、乐观、无畏的；如果根据第四段材料中的“梅梢月斜人影孤” 作梅花图，画面中的梅花会是怎样的呢？请你也用两个词语概括出来。（2分）

⑷梅与兰、竹、菊并称为 “花中四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”，它们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆，在兰、竹、菊、松中任选其一，写一个诗文名句。

Answer

⑴犹有

⑵①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

⑶孤独、寂寞、冷清、凄凉……

⑷（无“标准答案”。本题考查的核心能力：古诗文积累。所选诗文名句与兰、竹、菊、松相关并书写正确即可。）“生无桃李春风面，名在山林处士 家。”杨万里《兰花》“坐久不知香在室，开窗时有蝶飞来。”文彭《题兰花》。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮《竹石》。“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”黄巢《题菊花》“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明《饮酒》。“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”杜荀鹤《小松》。

【解析】（1）试题分析：材料一《梅花》中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象，问材料二中哪一个词语有同样的表达效果。我们在分析材料二时要围绕梅花“凌寒而放”来寻找该词。材料二颔联“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，“犹有”指仍然有、却还有。本联意思是：悬崖处已经结起了百丈的冰，仍然还有花枝迎着冰霜而开,独自美丽。 这句话说明了梅花不畏严寒，不怕艰险，顽强地傲然开放。所以是“犹有”一词与材料一中的“独自”有同样的表达效果。

点睛：本题考查诗词中的炼字。诗词中的炼字技巧一般是：先找出该字，然后将该字放入原诗句中进行解释，接着结合诗句分析该字运用了什么技巧手法，最后点明运用该字使用的效果或表达了作者什么样的情感。但是本题只需要点出是那一个词即可。

（2）试题分析：材料三中“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。”渲染一种寒冷、孤寂的意境，那么分析材料一“墙角数枝梅，凌寒独自开”，和材料“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”都营造了这样的意境。

（3）试题分析：四段材料中“梅梢月斜人影孤”，联系此曲中的“菊花霜冷”、“恨薄情”、“人影孤”等关键词,考生应能感受到此曲中的梅应该是孤独、寂寞、冷清、凄凉……画面上的梅花形象也是如此。

（4）试题分析：本题考查的是核心能力中的古诗文积累。所选诗文名句与兰、竹、菊、松相关并书写正确即可。像这样的诗句很多，如杨万里《兰花》“坐久不知香在室，开窗时有蝶飞来”；黄巢《题菊花》“采菊东篱下，悠然见南山”等，这需要考生平时多注意积累。