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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 庄子在《人间世》中有一则故...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

庄子在《人间世》中有一则故事:南伯子藄(qí)到商丘去游玩,看到了一棵巨大而茂盛的树,这棵树与众不同,千乘车马都可以在它的绿荫下隐庇。然而子藄上前仔细地观看,发现这棵树枝丫弯弯曲曲不能做栋梁;木心是空的不能做棺材;舔一下树叶,嘴就会受伤而溃烂;闻一闻气味,就会使人大醉三日醒不来。于是子藄得出结论:这是一棵无用的树,所以能够长得这样的高大。

这则材料引发了你怎样的联想和感悟?请结合你的人生体验或想法,写一篇不少于800字的文章。自拟标题,自定立意,不得抄袭套作。

 

要想"有用"应多些"无用"之思 “有用”与“无用”,本是对立统一的关系,二者相互依存。没有“有用”,无所谓“无用”;没有“无用”,也无所谓“有用”。读书学习,要“学以致用”,自然要重视“有用”的东西,但也不能急功近利,只讲“现实主义”,不讲“浪漫主义”,人还有精神上的诉求,需要空灵和超脱,正如那棵“无用”的大树(引材料)。 生活在物质丰富今天的我们,是不是应当“多想些无用的价值”,对此有着不同的看法。复旦一位教师表示,“有用”能让学生踏上社会后,吃饱肚子,获得经济独立。而社会发展,也非“有用”不能维持。他不忧虑学生无远大理想,倒担心他们过早地向往“无用”境界,忽视基本功。当今时代,未缺“无用”之思,实乏“有用”之才。 这话不能说没有道理,可惜带有较大的片面性。学生读书成才,自然不能忽视学习“有用”的东西,以便“踏上社会后,能吃饱肚子,获得经济独立”,乃至过上富裕的生活。然而,人不同于动物,不是活着就是一切,不是只关心有助于维持自身的生存和繁殖的“有用”东西。人是万物之灵,“生命本是一张由意义构成的丰富之网”,需要大量对“吃饱肚子”虽然“无用”,但却富有“意义”能充实灵魂的东西。人要在“务实”中生存,更要在“务虚”中提升。那些能使精神升腾的东西,虽说对“吃饱肚子”无用,但却常常较“有用”的东西高贵。比如猪羊的肉可食,无疑是“有用”的东西,而龙凤是幻想的产物,对人的实际生活是“无用”的,可是,龙凤的地位却远远高于猪羊,“无用”所以胜于“有用”,在于龙凤是一种吉祥的象征,吻合人们的精神企求。再如,梅有子也有花,梅子是水果,可食,而梅花则无实用,只能供人欣赏。可是,历来人们赞咏的,多是梅花,而非梅子。像“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”这样的名句,在对美的欣赏中,借物抒情,赞美了人应有高雅品格和幽逸情趣,有力地满足了人们的精神需求。这样,梅花、梅诗,也就成了“无用之用”。年轻学子的成长。是生存技能的成长,更是良好精神的成长,是需要“更多地想些无用的价值”的。 同时,重视“无用”的价值,还在于要破破当前危害特大的急功近利心态。不能什么事情都要求有立竿见影的效果,而是应当“风光长宜放眼量”。人类史上不少的重大发现发明,开始多被视为“无用”的。法拉第发现电磁感应,始初只局限在实验室里,曾被讥讽为“毫无用处”,法拉第回答说:“那么刚出生的婴儿又有什么用呢?”随后,运用电磁原理发明了电动机,人类由此步入电气时代,“无用成大用”。当下,社会上迷漫着急躁浮躁之风,做什么事恨不得都能“一口吃成胖子”,这是违反事物发展规律的。科技教育界难于造就突出拔尖人才,遂有“钱学森之问”。解读这一“问”,自然会涉及多方面原因,不过,内中最重要的一条,是急功近利,急于求成,只求“有用”,不容“无用”。要培养出突出的“有用”人才,需要宁静致远,潜心研究,“无用而大用”。时下所以缺少“有用之才”,并非“无用”之思太多,相反,而是“无用”之思太少。基于此,我以为,提出“更多地想些无用的价值”,是有积极意义的。 【解析】试题分析:这是一则材料作文,可运用抓关键的方法来审题立意。本题所给材料的关键句就是 “子藄得出的结论:这是一棵无用的树,所以能够长得这样的高大。”树木因为“无用”而长得高大,给人马带来绿荫和庇护,实在是有用的。由此可知,本题实际是在探讨“有用”与“无用”的关系问题,考生作文就可以围绕“有用与无用”组织材料构思成文。例如可讨论什么是“有用”的,什么是“无用”的,“有用”与“无用”之间是否能够转化,如何才会转化等。 如写议论文,可采用如下结构:什么是“有用”“无用”(摆出论点)——为什么“有用”“无用”(两者关系)——怎样才能正确认识“无用”(结论)。 参考论据: 1、“天生我材必有用”,在人们的心目中,这似乎已成定理。人生而有用,一无所用的人总被人无情地唤作“废人”,毫无余地让人怀疑其作为人的价值和意义。人似乎只有建立一番功勋、成就一番伟业,才算得上是无愧于自己、无愧于他人,不枉此生了。因此,人生在世,十有八九的人都在汲汲进取、不敢松怠地追逐所谓的“有用”。不知疲倦地追求所谓的“有用”的人,往往容易陷入迷途之中,找不到方向。或殚精竭力,机关算尽、或心胸狭窄,排挤诽谤、或阿谀奉承,委曲求全、甚至作奸犯科、无恶不作……一些聪明的人开始审视,开始反思,这有用是否真的“有用”?无用是否就是无用? 2、庄子在《人间世》中庄子对这种“无用”的啧啧赞言,不由得我思考起这无用中所蕴含的深意来。何为无用?《庄子》成书已达千年,茫茫时间阻隔,但人们仍可以从字里行间里去揣度思想家所表达的深意和韵味。“无用”是什么都不擅长吗?什么都不去干预吗?成天无所事事,一无所成吗?从庄子在《人间世》中举的几个例子,比如前面举的南伯子薺到商丘看到的那颗硕大无比的树,似乎是这样。没有什么特殊的技能,也不争强好胜,反而能够消除烦恼,免除嫉妒者的排挤和迫害,精力反而旺盛,能够长生久视呢!但我们断不能如此断章取义,仔细阅读全文的话,我们会发现这样的判断实在是太草率,太幼稚了。庄子以硕大无比的树为例,只是为了说明当人以“无用”的心态、方式去生活的时候,便可以做到不被人侵犯,无忧无虑,长生久视了。 3、如交朋友吧,有的人喜欢「结势」,有的人喜欢「结心」,随着现实势利的考虑,总以为结交有权有势的朋友最受用,结交有财有利的朋友极实用,但是在觥筹交错、谄媚逢迎的场合里,去镜子里照一照自己的样子,就会明白这种友谊并不美的。哪里比得上同心知交,一无互相利用的价值,也一无言谈上的禁忌,心境坦然,不想有甚么用处,才是情谊间最美的。 4、也许有人会说,中国人的「美」字,由「羊大」构成,羊长大了滋味才美,认为中国人的美是起于实用,那是由于美的字义太抽象,不易传述,才找一种具体的滋味来造字,原始人的造字,并不能代表数千年来中国人正统的审美观,中国人是最懂得「无用之用」的民族,只可惜近代以来只顾现实势利,误以「有用」为第一罢了。 5、鹰犬是可以作为爪牙之用的,比起舞风唳月的鹤来说,有用多了,但就是少那分带点仙气的逸态。鹅鸭是肉蛋都可以食用的,比起忘机得趣的鸥来说,有用多了,但就是少那分引人远思的翎羽。所以在中国人的心目中,鹤高贵于鹰,鸥高贵于鹅,出尘的东西胜过红尘里的东西,无用的禽鸟胜过有用的家禽。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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下面是某校“校园安全教育”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

 

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在下面一段文字的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

“礼”是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。① ___________:一种是自然属性,一种是社会属性。作为自然属性的人,属于动物,只不过是高级动物而己;作为社会属性的人,② ______。人的行为,如果脱离了礼仪的规范,那么剩下的只是自然属性,③_________。这个道理,早在两千多年前,我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

 

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依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

“纸”作为一种文化传播的载体,随着社会经济的发展,被赋予越来越丰富的内涵。纸上创意艺术展于2015年首设,每年举办一次,旨在以“纸”为载体,    ,____;___ ,                     。

①关注纸上艺术所具有的时代性、观念性、发展性等问题

②通过智慧性的创意设计实践唤醒设计师的社会责任感与环保意识

③帮助受众了解更多的纸类创意成果和最新的创意理念

④以实现“有限的资源与无限的发展愿景”

⑤从而实现印刷创意产业的价值升华与发展空间拓展

⑥通过创意设计来提升印刷产品的品质和附加值

A. ②③⑥④⑤①    B. ②④⑥③①⑤

C. ⑤①②⑥③④    D. ⑤②③⑥④①

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 与贪污腐败相比,虽然庸官懒政的“软腐败”表面上不会造成太多的经济损失,但是会直接严重损害干部队伍形象,损害党和政府威信。

B. 昨天,在一股较强冷空气的影响下,甘肃和陕西部分地区出现降雪,局地现大到暴雪,同时,气温下降造成道路结冰,对交通造成不利影响。

C. 要深入分析问题,认真总结经验,以发展方式的转变推动发展质量和效益的提升,为“十三五”时期我国社会经济发展指好道、领好航。

D. 6月7日下午,中美两国元首第一次会晤,双方讨论了各自国内发展、构建中美新型大国关系以及共同关心的国际和地区问题交换意见。

 

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依次填人下列各句划线处的成语,最恰当的一组是

①2015年3月27日,“中韩公共外交合作:共筑美好梦想”第二届中韩公共外交论坛在北京举行,与会中韩人士纷纷就相关话题    

②讨论虽然热烈,却很难达成统一的看法,作家和评论家对文化散文的内涵        ,但也有一个共识,这就是:文化散文关键要有深邃思想和文化意识。

③中美两国分别借海牙核峰会和APEC会议实现了两次元首会晤。其中,“瀛台夜话”实现了两国元首长达五个多小时破纪录的-    式交谈。

A. 各抒己见    推心置腹      畅所欲言

B. 推心置腹    畅所欲言      各抒己见

C. 畅所欲言    各抒己见      推心置腹

D. 推心置腹    各抒己见      畅所欲言

 

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