下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 迟钝 嗑碰 摩挲 缉拿
B. 褴褛 惺忪 虐待 贿赂
C. 契据 嘈杂 焦酌 怜悯
D. 秸秆 赘述 游说 咳漱
下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分）
A. 凹陷（āo）叨扰（dāo）违约（wéi）所向披靡（mǐ）
B. 谙熟（ān）嫉妒（jí）投奔（bèn）枹鼓相应（fú）
C. 栖止（xī）脑髓（suǐ）殷红（yān）拈轻怕重（niān）
D. 戏谑（xuè）谄媚（chǎn）一瞥（piē）锲而不舍（qì）
寄荆州张丞相
王维
所思竟何在？怅望深荆门。举世无相识，终身思旧恩。
方将与农圃，艺植老丘园。目尽南飞雁，何由寄一言？
【注释】张丞相：张九龄，他对王维有知遇之恩，曾举荐王维为右拾遗。王维写这首诗时，张九龄被奸相李林甫排挤出朝廷，贬到荆州担任长史。 艺植：栽培，栽植。
下列对这首诗的理解，不正确的两项是（______）
A. 首联用设问句开篇，表明对张九龄的思念，“深”字十分精当地写出诗人遥望的神情。
B. 颔联直抒胸臆，诉说自己仕途的坎坷的处境及对张九龄赏识、提拔自己的感激之情。
C. 颈联写出张九龄被贬荆州担任长史后，诗人因再无人赏识而过着艰难困顿的生活。
D. 尾联写出诗人寄思念之情于南飞大雁，更以鸿雁过尽，无从寄书，抒发自己难言的隐痛。
E. 这首诗语言华美含蓄，处处寄托作者的深切怀念，抒发世无知音，自己也将归老田园的情怀。
塞下曲六首（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。
阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。
【注释】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。
星芒尽：指战争结束。④霍嫖姚：指霍去病。
下列对这首诗歌的理解，不正确的两项是（_______）
A. 首联写战马飞奔出渭桥，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B. 颔联没有直接写战争厮杀的场景，在“弯弓”和“插羽”之间就迅速地结束了这场战争。
C. 颈联描写了战后的景象，敌人军营空无一人，战争的氛围消失，烘托出战争的悲壮惨烈。
D. 尾联是说军队凯旋后只有像霍去病那样的大将才能被绘像于麒麟阁，来表彰其卓越的功勋。
E. 尽管全诗笔力雄健，基调乐观高亢，意境壮美，但还表现出诗人立下战功却不被赏识的怨恨之意。
阅读下面一篇文言文，回答下列小题。
司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。
后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徙，或为寇抄①。
是时董卓迁天子都长安，卓因留洛阳。朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者，执以诣卓，卓谓朗曰：“卿与吾亡儿同岁，几大相负!”朗因曰：“明公以高世之德，遭阳九之会②，清除群秽，广举贤士，此诚虚心垂虑，将兴至治也。威德以隆，功业以著，而兵难日起，州郡鼎沸，郊境之内，民不安业，捐弃居产，流亡藏窜，虽四关设禁，重加刑戮，犹不绝息，此朗之所以于邑也。”
朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。到谓父老曰：“董卓悖逆，为天下所仇，此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接，洛东有成皋，北界大河，天下兴义兵者若未得进，其势必停于此。此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗③东黎阳。黎阳有营兵，赵威孙乡里旧婚，为监营谒者，统兵马，足以为主。若后有变，徐复观望未晚也。”父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。后数月，关东诸州郡起兵，众数十万，皆集荧阳及河内。诸将不能相一，纵兵抄掠，民人死者且半。久之，关东兵散，太祖与吕布相持于濮阳，朗乃将家还温。时岁大饥，人相食，朗收恤宗族，教训诸弟，不为衰世解业。
建安二十二年，遇疾卒，时年四十七。明帝即位封朗子遗昌武亭侯邑百户朗弟孚又以子望继朗后遗薨望子洪嗣。
(节选自《三国志》)
【注】①抄：掠夺。②阳九之会：指灾难之年或厄运。③宗：宗族，宗室
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 明帝即位/封朗子/遗昌武亭侯邑百户/朗弟孚又以子望继朗后/遗薨/望子洪嗣。
B. 明帝即位/封朗子/遗昌武亭侯/邑百户/朗弟孚又以子望继/朗后遗薨/望子洪嗣。
C. 明帝即位/封朗子遗昌武亭侯/邑百户/朗弟孚又以子望/继朗后遗薨/望子洪嗣。
D. 明帝即位/封朗子遗昌武亭侯/邑百户/朗弟孚又以子望继朗后/遗薨/望子洪嗣。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 汉代察举专设童子科，规定儿童（12岁至16岁）能博通经典可以入选，孝廉试经者拜为郎，年幼才俊者拜童子郎。察举童子是一种奖励天才儿童的方法。
B. 关东，俗称东北，位于山海关以东以北。关东地区是中国北方一个较完整而相对独立的区域。有着悠久的发展历史、独特的风土人情、深厚的文化内涵。
C. “邑”是指一般意义上的城市、城邦。先秦民众聚居地，包括城市或村镇及其附属田地。陶渊明《桃花源记》亦有“率妻子邑人来此绝境”。
D. 建安是年号，年号是古代帝王用来纪年的名号，一个皇帝可以有多个年号。古人除了帝王纪年之外，还有干支纪年，天干地支组合，120年循环一次。
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 司马朗善于应答，很有才能。小时候就表现出不同于一般少年的敏捷与机智，这种才能在后来被董卓诘问时也得到了充分的体现。
B. 司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成，一是因为移家于温不能真正避开灾难，二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱，但他的劝阻并未起作用。
C. 司马朗认为，如果董卓能够清除众多的恶人，广泛推举贤能的人才，仔细考虑，就能取得盖世的功业，董卓被他的忠心和诚意打动，最终放了他。
D. 司马朗回到家乡，认为家乡也不是可以安居的地方，于是建议乡亲们跟他一起举家迁到黎明去，但父老们留恋故土，只有赵咨及家人跟着司马朗迁走。
4.下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 慢人亲者，不敬其亲者也 慢：轻视，不尊重 B. 民不安业，捐弃居 捐：捐献、上交
C. 纵兵抄掠，民人死者且半 且：将，将近 D. 朗收恤宗族，教训诸弟 训：教导、训导
5.以下选项中对文中两个画线句子的翻译，正确的一项是（ ）
①唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。
A. 唇齿相依的比喻，不能只是指虞国和虢国，温和野王两地也正是这样。现在您离开野王而迁居温县，这是为了逃避早晨死亡的期待。
B. 唇齿相依的道理，难道只是指虞国和虢国吗？温和野王两地就不是吗？现在您离开野王而迁居温县，是为了逃避早晨死亡的期待。
②父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。
C. 父老们留恋故土，没有跟着司马朗迁走的，只有同县的赵咨，带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。
D. 父老们留恋故土，没有谁跟着司马朗迁走，只有同县的赵咨，让家眷和司马朗一起迁往黎阳。
6.下列选项中加点虚词的用法和意义，相同的一项是（ ）
A. 监试者异之 且君，国人之望也
B. 今寇未至而先徙 是摇动民之心而开奸宄之原也
C. 执以诣卓 以四方云扰，乃遣朗将家属还本县
D. 人有道其父字者 民人死者且半
阅读下面一篇小说，回答下列小题。
河的第三条岸
（巴西）若昂•吉马朗埃斯•罗萨
父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。
但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。
父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一个人使用。母亲唠叨不停，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。
离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，又宽又深，一眼望不到对岸。
我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显示出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，也没拿别的什么。我原以为母亲会大吵大闹，但她没有。脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，就呆在外面，永远别回来。”
父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。我们一起向河边走去。我强烈地感到无畏和兴奋。“爸爸，你会带我上船吗？”
他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，要我回去。我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，偷偷地观察他。父亲上了船，划远了。
父亲再没有回来。其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂来漂去。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。
每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。
河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中。
他们可是大错特错了。父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。她怀有很多不曾流露的情感。
日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他没有一丝光亮。他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。
姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞。我们呼喊，等待。但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。
后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，和女儿一起生活去了。只剩下我一个人留了下来。我从未考虑过结婚。我留下来独自面对一生中的困境。父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。不管怎么样，我都不会因这件事责怪父亲。
我的头发渐渐地灰白了。我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，同时爱讲到疾病和死亡。他呢？为什么？为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪!
我等待着，等待着。终于，他在远方出现了，那儿，就在那儿。我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着：
“爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回来吧。你不是非这样下去不可，回来吧。无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。”
他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。他接受了我的提议。我突然浑身战栗起来。因为他举起手臂向我挥舞，这么多年来这是第一次。我不能，……我害怕极了，发疯似的逃掉了。因为他像是从另一个世界来的人。
极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉，我病倒了。从此以后，没有人再看见过他，听说过他。
1.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A. “河的第三条岸”充满理想光环却又遥不可及，是人的心灵在家庭、社会甚至人生中无所依凭时的一种精神支撑，是“父亲”超越世俗的人生追求。
B. “母亲”是一个善良勤劳、想过幸福生活的家庭妇女。她对父亲的理想不理解，不支持，甚至觉得羞辱，所以，父亲走后，她从来没有关心过。
C. 小说以第一人称“我”作为叙事人称，使小说显得极为真实，同时，“我”是整个事件的见证者，更有利于全面叙事描写，属于全知视角。
D. “父亲”是一个远离世俗、心性冷漠的人。自从他上船后再也没有出现在家人的视线里，他为了自己的追求，对家人漠不关心。
2.小说中写“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文，概括“父亲”为什么需要“我”。
3.如果说小说是表现理想主义、现实主义以及它们之间的矛盾的话，你觉得小说中哪些人物可以分别作为代表？请简要分析。
