下面有关对联知识的表述，不正确的一项是
A. 对联也叫楹联、楹帖、对子等，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。
B. 对联讲究对仗，对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。
C. 对联的上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。
D. 对联张贴要按照传统习惯，上联在左边，下联在右边，左右以面对欣赏者为分别。
依次填入下列两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
⑴绕过文臣武将塑像长廊，就来到了诸葛殿里，诸葛丞相，端坐在堂上， 。
⑵一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那 ，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！
①金身玉面，神采奕奕，黑髯飘拂，气宇轩昂
②金身玉面，黑髯飘拂，神采奕奕，气宇轩昂
③晚钟撼动黄昏，田野没有遮拦
④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④
对下列课文中语句解说不正确的一项是
A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
解说：本句是疑问句，是说作者面对大千世界，思绪万千，不禁发问：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？
B. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
解说：本句中的“伟绩”和“武功”两个词，运用了夸张手法，突出中外杀人者的卑劣凶残，由衷地表达了鲁迅先生的愤怒之情。
C. 根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。
解说：这几句话巧妙运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，而是具有标志意义的最后一次。
D. 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！
解说：本句通过反复、排比、比喻等修辞手法，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，形象地表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情。
根据课文内容，下列句中加点词语解释不恰当的一项是
A. 长歌当哭，是必须在痛定之后的。（文中是指以引吭高歌来代替哭泣）
B. 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲。（生长在瓦缝中的野草）
C. 他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。（畅快、尽兴）
D. 拿着血汗换的钱来孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连这种送礼的权利也没有的！（难以忍受）
下列词语书写完全正确的一项是
A. 谄媚 欧打 喋血 陨身不恤
B. 酝酿 租赁 撰写 巨幅图案
C. 褪色 作缉 执拗 风合日丽
D. 桀骜 窒息 脚指 绿草如荫
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A. 寥（liáo）廓 颓圮（qǐ） 漫溯（shuò） 团箕（jī）
B. 忸怩（nì） 青苔（tái） 莅（lì）临 不惮（dàn）
C. 褴（lán）褛 惩（chéng）戒 横亘（gèn） 百舸（gě）
D. 浸渍（zé） 舔舐（shì） 叱咤(chà) 作（zuò）践
