在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定， ① 。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑， ②，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云，脑子里留下的印象会很浅，③。
填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是
现在有人认为儒学只是农业文明的产物，是过时的东西。 ① 这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式 ② 的积极影响。 ③ 没有人文精神的调治，社会发展就会出现畸形。正是这种“以义为先”的思想给了国人精神营养，在中华民族的历史发展进程中，它 ④ 凝结和升华为“见义勇为、舍生取义”以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”的 ⑤ ，曾激励着无数仁人志士为民族大义 ⑥ ，奋勇前行。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 其实 | 耳濡目染 | 由于 | 逐步 | 凛然正气 | 前仆后继 |
B | 但是 | 润物无声 | 因为 | 逐渐 | 回肠荡气 | 争先恐后 |
C | / | 潜移默化 | 倘若 | 渐渐 | 浩然正气 | 前赴后继 |
D | 不过 | 悄无声息 | 如果 | 慢慢 | 大气磅礴 | 箕裘相继 |
A. A B. B C. C D. D
下列各句中，没有语病的一项是
A. 苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
B. 管理严格不一定是坏事，但严应有法，应该和温情脉脉的心理抚慰、发自内心的情感互动紧密相连，这样才能得到学生由衷的认同。
C. 遗传因素虽然可以影响人们识别面部特征的能力，但在评估美丑及是否具有吸引力的问题上，每个人成长过程中接触的环境因素才是最为重要的。
D. 日前，由国家互联网信息办公室主办的“网络名人社会责任论坛”提出了网络空间的“七条底线”，成为了与会者的共识。
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①京剧大师梅葆玖驾鹤西去，著名演员濮存昕呼吁京剧演员尤其是梅派传人，要将悔先
生身上那股不受名利场沾染的“仙气”薪火相传。
②家风建设，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微的措施，是延续优良文化传统的好方式。
③文化程度不高的唐刚立志发扬锲而不舍的精神，不断自学，一定要在民间文学方面有所成就。
④他在史海中钩沉辑佚，于文物间爬罗剔抉，可谓板凳一坐十年冷，文章不写半句空，若论嘉惠后学，金针度人，这三本书名副其实。
⑤秦武阳为人既无胆量，又少谋划，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。
⑥这所有名的中学将原来的冲锋号起床铃改为温柔的小步舞曲，学生们说新的音乐像晨钟暮鼓，死气沉沉，让人提不起精神。
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ④⑤⑥ D. ①④⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中表现陶渊明借云、鸟来寄寓自己情怀的句子是“__________________________________。”
（2）《滕王阁序》中写到登阁一览山川城郭的美好与富庶、繁华，其中从听觉角度来写百姓祥和生活情景的句子是“_______________________________。”
（3）《逍遥游》中表现至人、圣人、贤人无所待的原因是他们能够顺应天地万物之性，“__________________”。
阅读下面古诗词，完成问题。
海棠
（唐）郑谷
春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁①粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
愁：古代美女的通称。
菩萨蛮
（唐·五代）温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪，懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
1.对郑诗的赏析，不正确的两项是
A. 诗前两联正面描写海棠秾丽的颜色，含苞待放时妖娆的形态，抓住了景物的特点进行描摹。
B. 首联用拟人的手法写春风多情为海棠敷色，也用衬托的手法写人们赏花时会携酒吟诗，突出了海棠的美丽。
C. 颔联中形容海棠的“新著雨”一词与写杨玉环泪容如“梨花一枝春带雨”的句子都用了比喻的修辞手法形容美好。
D. 颈联中“点笔迟”的“迟”和“弄妆梳洗迟”中的“迟”都是“缓慢”的意思，描摹出了人物特别的情态。
E. 全诗托物言志，表达了作者对美好事物的喜爱之情，但这种情感表达得含蓄委婉，是通过间接抒情的方式表达出来的。
2.郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”，温庭筠词写“懒起画蛾眉”，两诗都写到美人之“懒”，作用有什么不同？请简要分析。
