Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

红豆树下

陈歆耕

①在绵密的江南细雨中，我伫立在常熟古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱谦益和柳如是①共同生活的红豆山庄，已了无踪迹，只余一片废墟，“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。

②我撑着雨伞，夹在数十位观者之中。听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么？有着近五百年历史的红豆树，躯干之粗须数人伸臂合抱；虽已经是初春时节，可是它仍然面容枯槁，似有满腹忧愁；它的枝丫挺立，如利刃般直刺蓝天苍穹……

③唐代王维的咏红豆诗最有名：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”可是，江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？远近的老百姓把它视为“神树”，逢年过节，有很多善男信女来树下烧香跪拜。我猜想这些善男信女在心中祈祷些什么。希望红豆“神树”给他们带来纯真美满的婚姻爱情？抑或不育不孕者希冀“神树”治好他们的生理疾患？可是，他们是拜错了“神”的呀，要知道，钱柳爱情最终是以令人唏嘘感叹的悲剧落幕的，而这棵红豆树也有如此漫长的年头未开花结果了，它还能管得了人间情爱的“开花结果”之事吗？

④我收起了雨伞，索性让细雨淅淅沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下，我想得最多的，还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。他在谈萌发写作此著缘起时说：“昔岁旅居昆明，偶购得常熟白茆港钱氏故园中红豆一粒，因有笺释钱柳因缘诗之意，迄今二十年……”在史海跋涉20年，用文言文写就、80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》，让很多人不理【解析】
一位史学大儒为何要耗费如许光阴，为柳如是——一位沦落风尘的青楼女子作传？其实，只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白，陈寅恪先生为柳如是作传，其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载，或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是为一位奇女子作传，是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种“风骨”，与寅恪先生倡导的“独立之精神，自由之思想”，在血脉、心灵上则是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留赠来者”。我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？

⑤据记载，在钱牧斋80岁大寿时，柳如是为老公在胎仙阁做寿，恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树，她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆，作为寿礼呈上，使钱谦益大喜过望。红豆有情，可显然不是为钱某人开花结果的——钱氏在明灭后降清失节不说，又不愿过隐居生活，遂不听柳氏的反复劝说，非要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往，做降臣命妇。没有想到，钱氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信，有生命的美丽的红豆之花，肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。

⑥世间空余“钱牧斋”，“如是”风骨何处寻？

⑦从柳如是到陈寅恪，昂然挺立、傲视红尘的红豆古树，可以看作是他们人格的象征吗？

⑧我觉得，需要到红豆古树下跪拜的，倒是那些缺钙、患“软骨病”的人……

⑨可惜的是，此刻，在红豆树的废墟周围，推土机正在发出轰鸣，施工车辆穿梭往来，一座再造的红豆山庄将在这里重现。令我忧虑的是：人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄，加上熙来攘往的红男绿女，反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了——我更欣赏它现在的模样，一副卓而不群的身姿！

⑩绵密的细雨，依旧淅淅沥沥地下着。不知道红豆古树何时能再发出新枝？何时能再开花结果？它那古老沧桑的面容，给我带来的是无限惆怅和忧思……

注：柳如是（1618～1664），秦淮名姬，20余岁时，嫁给了年过半百的大官僚钱谦益。清军兵临城下，柳氏劝钱与其一起投水殉国，钱沉思无语，柳氏“奋身欲沉池水中”，却被钱氏硬拖住。

1.文章第一自然段的作用是什么？试分条作答。

2.作者为什么要花较多的笔墨叙写陈寅恪撰写《柳如是别传》这件事？

3.作者在行文中多次写到“春雨”，有何妙处？试简要分析。

4.作者通过写作本文，表达了自己对待历史的观点态度，试结合文本内容，加以探究。

Answer

1.（1）照应题目，开头即点出所吟咏的对象---红豆树，并说明其在钱柳情史与遗存踪迹中的独特价值，为下文展开议论张本；（2）借细雨、废墟、孤树，为全文奠定了忧郁凝重的感情基调。

2.突出了柳如是超凡的民族气节和风骨，表达了作者对柳如是、陈寅格这些人不媚时俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰，也表达出作者对世人渐渐遗失了前人精神遗产的痛心与遗憾。

3.（1）贯穿全文，勾连全篇，使文章结构浑然一体；营造了笼罩全篇的凝重清冷的抒情氛围，契合了作者沉郁的思想感情，点染了钱柳故事的悲剧色彩。

4.①误读历史，必然导致愚昧的行为。人们把红豆树当做神树，盲目祈祷爱情和生育，是一厢情愿的无知。②正视历史，才能获得有益的精神滋养。人们对陈寅恪和柳如是缺乏正确的理解，难以铸就强大的精 神风骨。③修复历史，要尊重历史，正确处理历史与现实的关系。人们对红豆山庄的盲目重建，只能让历史真相渐行渐远，让人们的心灵在现代文明进程中越来越迷失。

【解析】

1.

试题分析：本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。开头段落的作用，应从以下角度分析，结构上的作用：照应题目，点明主旨，总领下文，为下文做铺垫等。内容上的作用，要考虑本段的内容和主要写作对象或者主旨的联系，以及对表达情感等方面的作用。本段开头即点出所吟咏的对象——红豆树，所以开头照应了题目，并说明其在钱柳情史与遗存踪迹中的独特价值，为下文展开议论张本；对于情感的表达方面，借细雨、废墟、孤树。为全文奠定了忧郁凝重的感情基调。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。读后可知，本文第一段在内容上，点明了描述对象，为下文奠定了感情基调；在结构上，照应了题目，为下文做铺垫。

2.

试题分析：本题考查理解词语及语句含意，品味语言表达艺术的能力。首先分析句子本身的结构特点，找到突破口。花大量笔墨，突出了柳如是超凡的民族气节和风骨，表达了作者对柳如是、陈寅格这些人不媚时俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。本题可抓住大量笔墨，叙写陈寅恪撰写《柳如是别传》这件事的重要性，突出了柳如是超凡的民族气节和风骨。

3.

试题分析：本题考查分析作品结构的能力。从结构和内容两方面入手分析。文中在开头就写到“在绵密的江南细雨中”，春雨绵绵，营造了凝重沉郁的环境氛围，春雨在全文中多次出现，在结构上起到了贯穿全文的作用，使文章结构浑然一体。内容上与作者情感相关。契合了作者沉郁的思想感情，点染了钱柳故事的悲剧色彩。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对“春雨”的描写自然是环境描写，故要结合着环境描写的一般性作用，结合着具体语境从内容和结构等角度分析作答。环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。在结构上，多次写到春雨，自然是起着贯穿全文的线索作用；在内容上，多次描写春雨，渲染出了一种清冷的气氛，自然烘托出作者沉郁的情感，从下文钱柳故事的悲剧色彩来看，也起着点染作用。

4.

试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先通读文本，从文中找出能表达作者观点态度的句子，再针对题干“对待历史的观点态度”进行归纳，有以下观点：误读历史，正视历史，修复历史。再结合具体例子解析。另外，本题属于探究题型，可以结合个人的体验，提出个人独特的见解。但是观点必须从文本中来，不能脱离文本。

【考点定位】评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

【技巧点拨】这是一道有关作者观点态度的探究题，解答本题，应根据对文本内容的感知与理解，从文本中找到能表现作者观点的语句，然后从如何对待历史的角度来探究作答。由第二段“听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么？”可得出误读历史，必然导致愚昧的行为。由第四段“我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢”可得出正视历史，才能获得有益的精神滋养。由第9段“可惜的是，此刻，在红豆树的废墟周围，推土机正在发出轰鸣，施工车辆穿梭往来，一座再造的红豆山庄将在这里重现。”可得出要尊重历史，正确处理历史与现实的关系。