Question

作文题目：怎一个“              ”字了得

要求：1．把题目补充完整

2．写记叙文

3．写出真情实感

4．800字以上

5、字迹工整，卷面整洁

Answer

怎么一个愁字了得

窗下的妇人与影子做伴，她把自己掩藏在深闺中，冷寂得如同一张剪纸。她在等待，等待她的归人，心中的希望一次次燃起又熄灭。她在自问，窗外的花儿为谁零落为谁开？

妇人心中悄悄充斥满了一种感情。那是一种愁么？面对一帘春色，却无心欣赏。那是一种怨么？起身舒躺之间，都系着一个背影。那是一种悔么？“悔教夫婿觅封侯”。

是的，都是。那些女子就这样愁了一千年，怨了一千年，悔了一千年。她们传说着男人的薄情。

但，真的是这样的吗？男人们就没有任何感觉吗？不！

当一个男人把心给了一个女人时，也许他就注定会和愁怨漂泊一生。和那女子也许门不当，也许户不对，那女子的父母能否同意婚事也就成了未知数。所以李白吟出：“相思相见知何日？此时此夜难为情。”

战争来临，堂堂七尺天地男儿，又怎不为国家考虑，奔赴沙场？“古来征战几人回。”面对生死未卜的前路，男人就不会愁，不会怨，不会悔吗？空荡荡的的军帐，冷冰冰的武器，又有几人会明白“人不寐，将军白发征夫泪”的寂寞与愁肠？男人们也想家的，毕竟“丑妻恶妾胜空房”！

或许那男儿背井离乡，前去追求功名了。男儿志在四方，自然这是理所应当，天经地义。他们都明白夫贵妻荣的道理，知道若是自己功成名就，那等在闺中的她也当然荣光。可若是自己不能发达呢？这些就肯定也会勾起男人们的愁绪。不信，你听：“独居夜雨闲屋店，莫晓风声雷声。”

有朝一日，男儿们返回家乡，重回故土。或凯旋，或战败，或发达，或依然。闺中之人是在等待，还是另嫁他人？是坚守，还是流失？那份沉甸甸的愁恐怕连双溪的舴艋也无法托起吧？最令人忧心的莫过于“亭中闺内已无人”了。这时的男人们也只有对月倾诉：“多情只有春庭月，犹为离人照落花。”

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”男儿也愁，愁的是国愁。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”男儿也愁，愁的是家恨。“当时共我赏花人，点检如今无一半。”男儿也愁，愁的是人情冷暖。“风不定。人初静，明日落红应满径。”男儿也愁，愁的是身世沉浮。或许还有柔肠回转的愁：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。

怎一个“乐”字了得

读书似品茗，古朴幽香，飘绕心头；读书如饮酒，陈年佳酿，激荡胸怀；读书若弹琴，悦耳音符，感动心灵；读书像下棋，金戈铁马，响彻耳际。

读书的过程是一种享受，一种乐趣，一种快感。戚继光有句名言：“养心莫若穷欲，至乐无如读书。”读书的情趣只有沉浸其间，方可体味其乐。

我喜欢夜深人静时，点一支蜡烛，在那无边的书山中，去做徒步的旅行者，与志同道合者齐聚巅峰，共享其乐。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下着，那便是读书的好时节，伴着摇曳的烛光，独倚窗前，听着帘外潺潺的雨声，进入书的圣地，和自己想见已久的作家、诗人娓娓而谈，款款而论。从书中去体味孔圣人的要言妙道、司马迁的千古绝唱、李白的豪放飘逸、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分、沙翁的文采风流、达尔文的坚定执著、巴不扎克的喜怒哀乐……

轻轻翻开书页，就能感到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，人生的美妙。正如培根所言：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲理使人深刻……

同时，在书中还可以实现心灵的对话、思想的交流，时而有所感悟，时而有所生发，那种深沉的意蕴只有在书海中才能回环反复，绵绵不尽，沁人心脾，其乐无穷。

在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香怀抱中，纵横八万里，可谓无所不尽，其乐融融。时而跟李白“月下对饮”，执酒吟唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的凌云壮志，而后乘上挂有风帆的小舟，迎着风浪直奔“凤凰台”而去。时而跟王维一起到“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境中“行到水穷处，坐看云起时”，然后掬一捧清泉，滋润一下心田，洗去耳中的尘嚣。再骑上飞快的的卢与辛弃疾驰骋沙场，抗击金兵，凯旋之后，围坐篝火前开怀畅饮，用剑挑着灯笼应节起舞。如果狂欢后还来得及，便还可搭上李清照的小舟在夕阳的余晖下畅饮杜康，一醉方休之后便悠闲地荡着双桨在无数鸥鹭栖息的藕花深处“争渡，争渡”，沉醉中不知归路在何方……

在这书山中跋涉，需要拥有一份恬静雅致的情调，一个旷达豪迈的胸襟，才能真正领略到巅峰的光彩夺目以及途中景色的丰富万千，才能使淡然的心境感到其乐无穷、快意不绝，给人一种飘逸之感。

忽然桌上昏黄的烛光不停地摇曳着，我不禁打了一个寒颤，一丝凉风从窗外吹了进来，我的思绪也从书境中吹了出来，飘逸之感已然褪去，但刚才眼前所展现的那一幕幕精彩却停留在了心中，镌刻入了脑海。

茫茫人海，来来往往的人群，都在为各自的私欲奔走，原本拥有的情趣已被尘嚣蚕食殆尽。而唯有书，唯有读书，唯有读一本好书，方能从中寻找到久违的快感，才能在这片心灵的净土中，寄托我们的精神与情思。

这境域，怎一个“乐”字了得。

【点评】本文以烛光为线索，写出了在烛光下以读书来寻求快乐的真切感受，表现了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飞扬，显示了小作者较为丰富的阅历和知识以及驾驭文字的能力。

【解析】

试题分析：这是一篇半命题作文，空白部分可以填写人们的情感、情绪，或生活状态的词语，如喜怒哀乐，悲欢离合，得失胜败等等。注意文体的要求，要以写人叙事为主。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。