Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后。要给母亲买好吃的，等我找到工作以后。要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……小时候我想为母亲做很多事。每次都以“以后”作结，但光凭想象也让我非常快乐幸福。但那时我不知道，其实没有“以后”。

这是韩国前总统李明博《母亲》一书中的一节。

在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是如此。

请以“没有以后”为标题，写一篇议论文或记叙文，不少于800字。

Answer

留住好时光

时光似一把利刀。无形之中，它割掉了我们的喜怒哀乐，也割掉了对于我们来说无比珍贵的精神依托。

可有多少人真正理【解析】
何为好时光？

物质泛滥的今天，我们不再为单纯幼稚的事情感到快乐，而只是一味地乘坐着时代的飞车疾行，快马加鞭只为追求所谓的物质享受——那所谓的快乐美好的时光。

可扪心自问，你真的快乐吗？

为了利益不择手段，遗失了奋斗的充实与快乐，牺牲了健康，更是错过了人生中本该温暖明媚的日子。你以为真正的目的地在遥不可即的远方，可幸福不住在“以后”，它存在于人生路上的每一个曲折却踏实、让人温暖的拐角。

留住好时光，不是教你疲于奔命赶往目的地，而是教你用心拾起途中每一处明媚的风景。

记得有一部经典电影叫《世界上最疼我的那个人去了》，虽然是一部老电影，却至今让我感动难忘。这部电影告诉我们要活在当下，有能力的时候多做一些有意义的事情，将淡去的成功或失意与对未来的希冀搁在心里，不牵挂，不遗憾，当然，也就没有“以后”。

你有多久没有注意母亲的变化了？岁月侵蚀了她光洁细嫩的皮肤，时光的年轮在你丝毫未察觉时悄无声息地爬上了她的面颊。你说你工作忙、学业重，她理解。她用心细致地为你准备每一顿饭菜、每一件棉衣，为着你吃饱穿暖。可你一回家便只顾抱着电脑亲热，你看不到她欲言又止时的无奈。你说你为了让她“以后”享福，可代价却可能是没有“以后”。没有关于她的未来。

死是生命的终结，生命的重量不是最后一刻决定的，也不是开始就决定的。尽管身患不治之症，尽管无限接近死神，霍金用对生命无比的珍爱，创造出了生命的奇迹。人人生而平等，因为珍惜生命的机会，有的人才能在终结时划上一个美丽的句号。留住好时光，不是要你为了日后的功成名就而抛弃一切，而是要你懂得保存身边每一次来之不易的温暖。

还有我们奋斗的青春呢？这何尝不是好时光呢？

这是竞争的时代，一批又一批的战士登上这无硝烟的战场，或成或败，或“出头”或成“炮灰”。可是，只有为梦想奋力一搏的时光才是可贵的。我们辛苦但却充实。朝六晚十的生活固然苦涩乏味，可它饱含了我们辛苦奋斗的结晶。这充实而令人满足的过程，往往比结果要来得重要得多。

一位高考状元在接受媒体采访时坦言，三年来让他最满足的，不是状元的头衔，而是他的努力与奋斗所带来的成就感。

留住好时光，不是让你追求令人崇拜的好成绩，而是让你享受青春的梦想与激情。

好时光，或许遥不可即，可细心寻找，你会发现生活中无处不是美好。

与其处心积虑地未雨绸缪，不如平心静气地活在当下。踏实地过好每一天，不糟蹋那来之不易的美好时光便是我们的终极目标。

【解析】

试题分析：材料作文的审题关键是审读材料本身，李明博的《母亲》材料就是把考生引导到生活中去，要求考生反观自己的现实生活，抓住关键语句“小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以‘以后’结束”，还有“但那时我不知道，其实没有‘以后’”，引发考生对当下现实的关注、感悟和思考，进而解决问题。

审题要关注提示语和命题要求。提示语限制考生的是我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。考生一定要注意，这样的限制性要求明确告诉你，要写我们自己而不是他人。考生必须按所给标题去写，不能另起炉灶，否则就会离题。

角度一：可写对已逝的亲人的亏欠、愧疚之情（含对亲朋做下的某些事，或许下的却难以践行的诺言），适合写记叙文。这个题目引导学生意识到，生活中值得我们珍惜的有很多，哪怕是一句温情的问候、一个小小的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意主题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可，切勿泛泛而谈。

选这类素材时，要注意素材力避低幼化、平庸化等倾向，比如写记叙文，对象不是母亲就是奶奶，事件不是做点心就是送饭送菜，在立意上就不能翻出新意。而且叙述时胡编乱造，情感虚假，缺乏细节描写，也缺乏哲理性的语言。

角度二：写人生经验方面的，如是否抓住机遇、注重现实等的体会，宜写成议论文。如“当最后一片森林、最后一棵树被砍伐时，才知道已经没有以后”；“当我们迷恋网络中，面对考试如同‘驿外断桥边，寂寞开无主’的无奈，才知道没有以后；当我们踏上人生 路，遇到种种挫折，才知道没有以后，而需要有‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的执着和坚强……”

选材时要防止材料撞车，选材大众平庸。比如在写到人总是要等到失去后才懂得珍惜时，往往不禁想起一首歌：“就让往事随风，都随风”，“那些还在时间上徘徊的人，那些还停留在过去，想象未来的人，那些白白虚度光阴的人，不要再犹豫，只有把握现在，才是最理想的唯一选择。”这种材料虽通俗，但没有深度。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E