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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 遥远的箕山,渐渐化成了一...

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(    

遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。

④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷,让人略感凄凉。

A.①②④⑤③   B.①④⑤③②   C.④①③②⑤   D.④②⑤①③

 

D 【解析】 试题分析:做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括性的词语;确保内容上的前后照应。语句排序遵循一个逻辑原则,即是“先言其物而后可言也”,比如④句中首次提到“箕顶”,那么才有后文对“箕顶”的描述,所以②应在④后;空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址”,显然是在告知其前应是③;而③明显是从上往下看的景象,所以应在“箕顶”之后,即④②之后。排除法,即选D项 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是(    

A.有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本低。

B.电子商务能否成为互联网商业的一个支柱,取决于一个前提,就是它能让更多的消费者、商家和合作网站从中受益。

C.随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。

D.人生是追求伟大好,还是追求平凡好?是逃离苦难好,还是拥抱苦难好?人们常常对此争论不休。

 

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下列各句中划线成语的使用,正确的一项是(    

A.中央军委原副主席徐才厚滥用职权,接受巨额贿赂,违反党纪国法,被钉在历史的耻辱柱上,可以说他的人格不名一文

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D.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

1)杜牧《赤壁》中的“                                  ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

2)在《锦瑟》一诗中,李商隐借与庄子和望帝有关的典故,表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“                                ”。

3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,用“元嘉草草封狼居胥,              ”写出了宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的情景。

 

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读下面宋词,完成文后各题。

鹧鸪天

陆游

懒向青门学种瓜,只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸,片片轻鸥落晚沙。

歌缥缈,栌呕哑,酒如清露鮓如花。逢人问道归何处,笑指船儿此是家。

注:①公元1165年(乾道元年)夏,陆游调任隆兴(治所在今江西省南昌市)通判;二年春,以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,被免职归家。这首词就是这一年归家初期写下的。 ②“青门学种瓜”指学汉初的邵平在长安青门外种瓜。

1.词中塑造了一个怎样的主人公形象?请结合全词内容作简要分析

2.这首词在写景抒情上有什么特点?请结合词的内容作简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成文后各题。

记丐侠

来懋斋先生者,家况奇贫性慷慨而有过人节。乡试后,捷举。意欲赴礼部试,而绌于资斧。乡人俗习,例凡临时乏资者得招集亲友七八人各出一分于发起人,由发起人立约签字付资,毕事而次第发还之谓之会。既而曰“孰如成一会而筹集之。”于是奔走于亲故之学科网门者数日,始获七人之认可。然皆以情不能却,强应之而心实否之。届期先生黎明起扫庭除,具旨酒与佳肴,以恭候之。讵知日既夕矣,无一亲故之足迹,印于其庭者。

有群丐过其门,见先生家罗杯盘必有所谓喜事者。遂麋集于户限外,争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也先生饥火与憤火交绥,于是出谓群丐曰“予之肆筵以设席也,实以部试期迫,赴都乏资,意欲藉亲故之集会轮资应眉急耳。奈亲故负我,今竞食言,以致吾之酒肴为虚设。虽然,与其鱼馁而肉敗,孰若大家共一饱。汝曹其就座,吾将为东道主而畅饮焉。”群学科网丐登堂醊,醲饷既良,已谓先生曰:“吾侪小,蒙先生賜以酒食,固属非分之宠。今试一问,由此达京师需金几何?”先生曰:“但使途无饥渴,而安抵都下足矣。”群丐应声起曰:“是区区者,何难之有?”吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事,且厚有赠馈。既抵都,群丐各分道行乞,以所得资为先生应试费。试后果捷南宫①,得出为某邑宰,循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。

甫抵里闬,亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官,群丐请从之任所。先生恐有所不歉,又恐背前日谊。方踌躇间,有黠者学科网似已久窥其意曰:“先生之作官,自作官;某等之行乞,自行乞。但使有效犬马处则吾等愿藉之以毕馀生若其他世俗之累决不敢为先生浼②且自浼也请勿作再三之虑先生以为何如

抵任所后,各行丐于四方,惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之,然往往不受。时邑多盗,群丐间作侦探是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时,悬牌累月,迄无来领者。而先生以政声卓著,由上峰保升郡守矣。先生固儒者,不耐于酬酢之烦,又淡于利禄遂以亲老乞终养,解组③后,欲为各丐谋治生业,竟皆避之他去。先生每为人言之,辄唏嘘泣下,引为憾事。然而丐则侠矣。

选自《庚初广志》卷八有删改)

1.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    

A但使有效犬马处/则吾等愿藉之以毕馀生/若其他世俗之累/决不敢为先生浼/且自浼也/请勿作再三之虑/先生以为何如

B但使有效犬马处/则吾等愿藉之/以毕馀生/若其他世俗之累/决不敢为先生浼/且自浼也/请勿作/再三之虑先生/以为何如

C但使有效犬马处则吾等/愿藉之以毕馀生/若其他世俗之累决不敢/为先生浼且自浼也/请勿作再三之虑/先生以为何如

D但使有效犬马处则吾等/愿藉之以毕馀生若其他/世俗之累/决不敢为先生浼/且自浼也/请勿作再三之虑/先生以为何如

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   

A乡试,中国古代科举考试之一。唐宋时称"乡贡""解试"。由各地州、府主持考试本地人,一般在八月举行,故又称"秋闱"

B东道主,原意为东方道路上的主人,因当时郑国在秦国之东,接待秦国出使东方的使节,故称“东道主”。 后以“东道主”指称接待或宴客的主人,或指请客的人。

C郡守,官名。郡的行政长官,始置于战国。战国各国在边地设郡,派官防守,官名为""。本系文职,后渐成为地方行政长官。

D南宫,尚书省的别称。谓尚书省象列宿之南宫,故称。唐及以后,尚书省六部统称南宫。又因进士考试多在礼部举行,故又专指六部中的礼部。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    

A来懋斋先生家况奇贫,为人却悚慨大方有过人的节操。乡试中举后,打算赴礼部应试,可缺乏资用。他采用民间打会的方式向亲友筹集资金但遭到背弃。

B来懋斋先生把准备招待亲友的美酒伟肴拿给乞丐们享用。了解到先生的困境乞丐们用行乞所得资助他并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬并因此常常获得馈赠。

C来懋斋先生在群丐的帮助下到达京都如愿考中得以出任县令。回乡省亲时对逢迎讨好的亲友只是以平常态度对待。

D来懋斋先生任职期间乞丐们给予他很多帮助使先生政声卓著升任郡守而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前想给他们谋取职业群丐都躲开了先生引以为憾。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)是区区者何难之有?吾侪愿尽力焉沿途以行乞所得供先生食。

(2)甫抵里闬,亲故之问寒温表庆贺者肩摩踵接。

 

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