Question

请以“现在想想，这样也好”为题，写一篇文章。

要求：①书写工整，不少于800字；②角度自选；③立意自定；④不得抄袭，不得套作。

Answer

现在想想，这样也好

“叛徒！”“间谍！”我刚走进教室，就听到有人喊。我心里想，不知再喊谁啊！进教室坐下，觉得气氛不对劲，好像有人在我背后指指戳戳，有些人用憎恨的目光盯我。“今天发生什么事啦？”我不解地问自己。 我一个人坐在座位上，无人与我谈话，见几个同学在那边聊天，我笑嘻嘻地迎了过去，他们却一下子避开了，眼光中分明带着鄙夷。这时，早读铃响了，翻开书，我一点都读不进去：今天发生了什么事？我做错了什么？为什么这样？下课了，我快步走出了教室，我怕教室里的鄙夷气氛。 十分钟匆匆过去了，我无可奈何地回到教室。伸手拿书，却发现课桌里有一个纸团，牵开，上面写着：“真没想到你是一个打小报告的人，相处两年，才见庐山真面目。叛徒，间谍！”|天啦，原来同学们说我是叛徒间谍，可我没打过什么小报告呀…… 最近一段时间，班上照抄作业之风严重，昨天，班主任作了严厉的批评。此前，班主任找我谈过话，同学们一定是以为是我走漏了风声……明明不是我嘛，为什么冤枉我？我一定要澄清！可是，怎样澄清呢？找机会做全班声明？贴一张“我没打过小报告“的启事？这不是太滑稽太可笑了吗？我真不知道怎么办才好。第二天，我刚走进教室，就有人干咳了几声，同学们个个都埋头做作业，以前“拿来抄一下”“快，把你的作业借来看一下”“快帮我填上”的声音没有了。小王想抄小张的作业，小张盯了我一眼，做了个无可奈何的手势。我明白，它们是怕我这个叛徒间谍又去打小报告。我一下想到，嘿，这叛徒间谍还有协助老师工作，帮助同学们改掉不良行为的作用，为又何必为澄清它而煞费苦心呢？

想想，这样也好，就让他永远误会下去吧！

【解析】

试题分析：这是一道命题作文。题目中的“也”字很关键，它说明对于“这样”，以前可能认为不怎么好，是现在想想之后才认为“好”的。再加上题目要求写成记叙文，因此，写作的重点应放在：以前为什么认为不好，而现在为什么会认为好的。构思故事时要充分注意这一点。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。