满分5 > 高中语文试题【答案带解析】

补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)自非亭午夜分, 。(郦道元《三峡》) (...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)自非亭午夜分,         。(郦道元《三峡》)

(2)         ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(3)元嘉草草,封狼居胥,         。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(4)         ,纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)

(5)         ,血色罗裙翻酒污。(白居易《琵琶行》

(6)从今若许闲乘月,          。(陆游《游山西村》)

(7)我腾跃而上,不过数仞而下,          ,此亦飞之至也。(庄子《逍遥游》)

(8)          ,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)

 

(1)水中藻荇交横 (2)挟飞仙以遨游 (3)赢得仓皇北顾 (4)扈江离与辟芷兮 (5)钿头云篦击节碎 (6)拄杖无时夜叩门 (7)翱翔蓬蒿之间 (8)剑阁峥嵘而崔嵬 【解析】 试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“藻荇”“遨”“仓皇”“扈”“辟芷”“篦”“翱翔蓬蒿”“峥嵘而崔嵬”等要...
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考点分析:
考点1:诗
“诵读古代诗词,有意识地在积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物,课处阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验和感悟。诗文默写:①根据课文填空;②默写诗文名句;③读图默写诗文名句;④根据提示填写诗文名句。
考点2:词
“诵读古代诗词,有意识地在积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物,课处阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验和感悟。词文默写:①根据课文填空;②默写词文名句;③读图默写词文名句;④根据提示填写词文名句。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

再授连州至衡阳酬柳柳州赠别

刘禹锡

去国十年同赴召,渡湘千里又分岐。

重临事异黄丞相(1),三黜名惭柳士师(2)。

归目并随回雁尽,愁肠正遇断猿时。

桂江(3)东过连山(4)下,相望长吟有所思。

【注】(1)黄丞相:西汉时贤相黄霸,受汉宣帝信任,两次出任颍川太守,清名满天下。(2)柳士师:柳下惠。士师,狱官。《论语》:柳下惠为士师,三黜,(3)桂江,漓江,此处指柳宗元将要前往的柳州。(4)连山:指诗人所往之地连州。

(1)诗歌首联交代了诗人与友人柳宗元怎样的人生境况。

(2)诗中颈联是如何写两人分手时的情景的?请简要分析。

(3)结合全诗,分析诗人的思想感情。

 

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阅读下面的文言文,完成文后各题。

游丹霞记

【清】袁枚

甲辰春暮,余至东粤,闻仁化有丹霞之胜,遂泊五马峰下,另买小舟,沿江往探。山皆突起平地,有横皴,无直理,一层至千万层,箍围不断。疑岭南近海多螺蚌,故峰形亦作螺纹耶?尤奇者,左窗相见,别矣,右窗又来;前舱相见,别矣,后舱又来。山追客耶,客恋山耶?舛午惝恍,不可思议。

行一日夜,至丹霞。但见绝壁无蹊径,惟山胁裂一缝如斜锯开。人侧身入,良久得路。攀铁索升,别一天地。借松根作坡级,天然高下,绝不滑履;无级处则凿崖石而为之,细数得三百级。到阑天门最隘,仅容一客,上横铁板为启闭,一夫持矛,鸟飞不上。山上殿宇甚固甚宏阔,凿崖作沟,引水僧厨,甚巧。有僧塔在悬崖下,崖张高幂吞覆之。其前群岭环拱,如万国侯伯执玉帛来朝,有豪牛丑犀,犁靬幻人,鸱张蛮舞者。

余宿静观楼。山千仞衔窗立,压人魂魄,梦亦觉重。山腹陷进数丈,珠泉滴空,枕席间琮琤不断,池多文鱼在泳游。余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所

次日,循原路下,如旧书,愈觉味得。立高处望自家来踪,从江口到此,蛇蟠蚓屈,纵横无穷,约百里而遥。倘用郑康成虚空鸟道之说,拉直线行,五马峰至丹霞,片刻可到。始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为工也。第俯视太陡,不能无悸,坐石磴而移足焉。

僧问丹霞较罗浮何如?余曰:罗浮散漫,得一佳处不偿劳,丹霞遒景胜矣。又问:“无古碑何也?”曰:雁宕开自南宋,故无唐人题名;黄山开自前明,故无宋人题名;丹霞为国初所开,故并明碑无有。大抵禹迹至今四千馀年,名山大川,尚有屯蒙未辟者,如黄河之源,元始探得,此其证也。然即此以观,山尚如此,愈知圣人经义更无津。若因前贤偶施疏解,而遽欲矜矜然阑禁后人,不许再参一说者,矣妄矣,殆不然矣。

1.对下列句子中划横线词的解释,不正确的一项是

A.矣妄矣,殆不然矣          陋:浅薄

B.愈知圣人经义更无津         涯:边际

C.循原路下,如旧书           理:温习

D.有豪牛丑犀                 间:中间

2.下列各句语句中划横线的词语,意义和用法都相同的一组是

A.(1)丹霞遒景胜矣            (2)而蔺相如徒口舌为劳

B.(1)五马峰至丹霞,片刻可到  (2)于其身也,耻师焉

C.(1)山千仞衔窗立,压人魂魄   (2)盈虚者如彼,卒莫消长也

D.(1)坐石磴而移足焉           (2)臣敢上璧

3.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)无级处则凿崖石而为之,细数得三百级。

(2)余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所。

(3)始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为功也。

4.根据文中内容概括丹霞山特点。

 

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下列交际用语使用不得体的一项是

A.日前登门拜访阁下,未遇,十分遗憾,如有空,请惠临寒舍一叙。

B.凡在本店购物满二百元者,本店将惠赠一份精美礼品,欢迎光临。

C.竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾,愿与国内外客户携手共进,共铸辉煌。

D.蒙先生惠允,本报首家摘要发表先生大作,在学术界引起极大反响。

 

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下列作品集的命名方法都相同的一项是

A.《王右丞集》《孟襄阳集》《韩昌黎先生集》《柳河东集》

B.《樊川文集》《王临川集》《白石道人诗集》《易安集》

C.《七录斋集》《饮冰室合集》《惜抱轩文集》《震川文集》

D.《欧阳文忠集》《王文公文集》《范文正公文集》《温国文正司马公文集》

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。                         ,是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。

①它至今仍是从头到尾、从里到外

②始终保持着地道的中国作风与中国气派

③在生成和发展的过程中,它与中国传统文化始终难解难分

④唯独书法艺术的情况不一样

⑤当然,中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响

⑥但那影响毕竟在逐渐淡化

A.⑤⑥③④①②

B.⑤⑥③④②①

C.③⑤⑥④①②

D.③⑤⑥②①④

 

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