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简述“夏侯惇拔矢啖睛”的故事

简述“夏侯惇拔矢啖睛”的故事

 

夏侯惇与吕布手下的高顺两军相遇。高顺战败,夏侯惇绕阵追之。曹性暗地里拈弓搭箭射中夏侯惇左目。夏侯惇用手拔箭,连眼珠也拔了出来。他大呼到:“父母精血,不可弃也!”惇拔箭啖睛后,仍复挺枪纵马,直取曹性性命。 【解析】 【试题分析】本题考查《三国演义》中的情节,这就要求考生不仅要有相关人物及情节的记忆,还要有平时对要点的理解和归纳。“拔矢啖睛”选自名著《三国演义》第十八回“贾文和料敌决胜 夏侯惇拔矢啖睛”,写的是夏侯敦引军前进,正与高顺军相遇,便挺枪出马搦战。高顺迎敌。两马相交,战有四五十合,高顺抵敌不住,败下阵来。敦纵马追赶,顺绕阵而走。敦不舍,亦绕阵追之。阵上曹性看见,暗地拈弓搭箭,觑得亲切,一箭射去,正中夏侯敦左目。敦大叫一声,急用手拔箭,不想连眼珠拨出,乃大呼曰:“父精母血,不可弃也!”遂纳于口内啖之,仍复挺枪纵马,直取曹性。性不及提防,早被一枪搠透面门,死于马下。两边军士见者,无不骇然。 【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。 【名师点睛】“文学名著阅读”指考生能够依据《教学大纲》中推荐的课外必读文学名著,解答有关情节分析、人物概述、人物性格分析、名著内涵理解概括等问题。叙述文学名著的故事情节能力的考查,要注意先认真审读题干要求,然后根据问域快速筛选准与之相关的情节或细节,进行概括叙述。叙述某一指定的故事情节或场面时,应力避张冠李戴.颠三倒四。在文字表达过程中应注意将事件过程及其主要人物交代清楚,尤其要注意考虑时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素是否交代明确。尽量不作具体的展开性描写,不加以分析或议论,而要紧扣关键情节或细节扼要叙述。  
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下列各项中,对作品叙述有误的一项是(    

A.攻打袁绍期间,曹军远道而来,又逢荒旱,粮食接济不上。管粮官询问曹操。曹操便叫粮官王垕改用小斛分发军粮。接着曹操暗暗派人探察士兵情况。当发现激起众怒时,他一刀杀了王垕,借王垕的人头来压军心,众怒始解。

B.黄巾余党包围北海城。孔融派太史慈星夜求见刘备,刘备收到信件之后同关羽张飞点精兵三千,往北海郡进发。关羽斩黄巾军余党首领管亥于马下。太史慈张飞刘备驱兵掩杀,城上孔融也驱兵出城,两下夹攻,余党溃散,解了北海之围。

C.袁绍在淮南,地广粮多,又有孙策所抵押的玉玺,于是就想称帝,主簿阎象认为此事绝不可行,而袁绍则说:“吾意已决,多言者斩。”

D.董卓怀疑吕布貂蝉二人在凤仪亭幽会,便急急赶入后园,正见吕布和貂蝉在凤仪亭下共语,画戟倚在一边。董卓愤怒,大喝一声。吕布看见董卓来到,大惊,回身便跑。董卓抢了画戟,挺着赶来。吕布走得快,董卓肥胖赶不上,掷戟刺吕布。吕布打戟落地。董卓拾戟再赶,吕布已经跑远。

 

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下列各句中句式不同于其他三项的一项是    

A.游于赤壁之下       

B.师不必贤于弟子

C.句读之不知       

D.冰,水为之而寒于水

 

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下列各组中划横线的词语意义和用法完全相同的一项是(    

A.此非孟德之困周郎者乎/托遗响悲风 

B今安在哉/侣鱼虾友糜鹿

C.此非曹孟德诗乎/固一世雄也  

D.寄蜉蝣天地/不拘于时,学

 

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下列各项中划横线字的用法与例句相同的一项是    

例:鱼虾而友麋鹿

A与其徒上高山,入深林    

B.非能也,而绝江河

C幽壑之潜蛟       

D.其闻道也固先乎吾,吾从而

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是    

据说秋季北京的天是最蓝的,蓝得好似澄澈的海,       ,那样的天亲近寂寞和悠闲,那样的天被畸形的繁华和病态的喧嚣扼杀了。没有了那样的天,北京的秋天就仅仅是一个表现在日历牌上的季节,使生活在用空调制造出来的暧昧温度里很少出门的人忘记了它。

①但我在北京生活这些年里,几乎没有感受到上个世纪里那些文人笔下的北京的秋天里美好的天

②那样的秋天是与蚂蚁般的车辆和高入云霄的摩天大厦为敌的

③如果天上有几朵白云,白云就像海上的白帆

④那样的秋天是依附着低矮的房舍和开阔的眼界而存在的

⑤如果再有一群白鸽在天上盘旋,鸽哨声声,欢快中蕴含着几丝悲凉,天也就更像传说中的北京秋天的天了

A③⑤①②④    

B①⑤③②④    

C⑤③④②①    

D③⑤①④②

 

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