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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 在全球化的今天,守护文化多样性,是...

填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是

在全球化的今天,守护文化多样性,是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间,要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程:              。前者是自觉、内省,后者则是宽容礼让、平等开放。

A首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化,然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化。

B首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化,然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化。

C首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化,然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化。

D首先是了解“自身”文化以认识“他者”文化,然后是接触“他者”文化以理解“自身”文化。

 

B 【解析】 【试题分析】本题考查既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。根据前后照应的原则,采用排除法。前面说“这种文化理解是一个双向承认的过程”且后面是冒号,说明横线上的内容应是对前者的具体说明;后面说“前者是自觉、内省,后者则是宽容礼让、平等开放”,可见前面应是先说借助他者文化认识自身文化,排除AD两项;由“认识”和“了解”的认识程度,排除C项。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题属于排序题中的选填一句话(选择题)。首先要分析语段结构,把握语段话题(陈述对象)。依据话题一致、陈述角度一致、感情色彩一致的原则,结合语境,分析前后语句的逻辑关系选择。具体可关注标点符号、关联词语等。比如本题中,横线上的内容与前面是总分的关系,与后面是照应的关系,应抓住这些关系进行选择。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词,最恰当的一组是

让孩子选择未来,不是放手不管不问,在既有的经验和孩子的意愿之间,寻找最恰当的平衡点,并给孩子更多的尊重。自主选择,一种意愿,一种能力,这种能力呼应了时代的要求。

                             

A/            尽力   不仅是   也是    因为

B     而是   尽可能         更是      /

C       /     一定要   不但是  同样是   所以

D 虽然   而是   尽可能          /       当然

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

B新课标提出了“综合性学习”的要求,借以加强语文和其他学科的联系,促进学生语文素养的整体推进和发展。

C如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐,我也很幸福,很快乐。

DG20杭州峰会就应对数字鸿沟、推动中小企业发展、推广清洁能源等制定了具体措施,这些都有利于促进发展中国家的经济发展。

 

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下列各句中划横线成语的使用,全部正确的一项是

1上海大学不分专业的招生政策,其实是邯郸学步,恐怕不但达不到外国不分专业招生模式的效果,反而会产生严重后果。

2改革的红利大家都期待,但改革不会一挥而就,保持耐心也是对改革的支持,更重要的是要积极参与改革,为改革献计出力。

3关于酒驾危害成本的警方告示出现在江苏省宿迁市城乡各建筑工地的宣传板报上,其别出心裁的“计算”方式引来不少建筑工人的围观。

4节日到了,驴友们热情高涨,一批批如约而至,轻车熟路奔赴各大旅游景点。这时候最容易疏忽的是户外运动必要的安全防范措施。

5这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。

6在很多学校,虽没有公开分“重点班”与“普通班”、“快班”与“慢板”,但实际上家长和学生心里都十分清楚,只是心照不宣而已。

A1)(3)(5B1)(3)(6C2)(3)(5D3)(4)(6

 

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1.岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句,用夸张手法描写出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。

2.《论语·为政》中说“,”,这两句话极精辟地阐释了学与思的辩证关系。

3.《游山西村》反映诗人对前途抱有希望,道出世间事物消长变化哲理的句子是“,”。

4.《夜雨寄北》中抒发了作者盼望北归团聚,共叙别情的美好愿望的诗句是“,”。

5.《己亥杂诗》中表现作者关心国家命运,为国效力的献身精神的诗句是“,”。

 

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阅读下面的诗歌,完成后面各题。

清明

万宽

满城风絮一层纱,寂寂青山不见家。

料得百年身作土,人间孤月映梨花。

1.这首诗主要运用了什么写作手法?请简要分析。

2.韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》其一中也写到了都城春景,请分析与万宽诗在情感上有什么不同。

 

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