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阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。 题潼关楼 崔颢 客行逢雨霁,歇马上津楼。 山...

阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。

题潼关楼

崔颢

客行逢雨霁,歇马上津楼。

山势雄三辅,关门扼九州。

川从陕路去,河绕华阴流。

向晚登临处,风烟万里愁。

(1)说说首联在诗中的作用。

(2)山势雄三辅,关门扼九州”运用了哪些修辞手法?写出了景物什么特点?

(3)这首诗表现了诗人哪些思想情感?

 

【解析】 试题分析: (1)“客行逢雨霁,歇马上津楼”诗人在骑马赶路到达潼关时,恰逢雨过天晴,原本疲倦的精神忽然为之一振,于是歇马登上“津楼”,即潼关城楼,眺望山川。一方面照应题目“题潼关楼”;一方面由远眺自然引出对眼前山河的描写。 考点:鉴赏诗歌的结构技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (2) “山势雄三辅,关门扼九州。”前一句说从楼上望去,潼关内外,群山连绵起伏、威武雄壮地护卫着“三辅”之地。后一句是说,潼关的大门紧紧地把持着“九州”。“三辅、九州”均为夸张的手法,“扼”则是拟人的修辞,突出眼前“一夫当关,万夫莫开”的险要之势。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (3)鉴赏诗人的情感不但要关注诗人选取的意象,还要做到知人论世。诗歌中间四句,分别从群山、关门、川原和河流,描写了潼关的地势,表现出诗人对眼前雄浑苍莽境界的赞叹。“向晚登临处,风烟万里愁。”诗人面对如此险要的关隘,眺望着雄伟的山川,不觉已晚,傍晚渐渐升起的暮霭,触动了诗人的愁绪。这里的“愁”字包含着浓郁的乡思,因为作者一开始就点明了自己是在“客行”,行役之人时值“向晚”,自然产生思乡之念。但这里的“愁”,又不仅仅是乡思。在潼关楼上,面对从古至今如此险要的关口,作者自然也会产生怀古伤今之意。联系现实,朝廷政治的腐败、藩镇作乱的迹象,都已经清楚地显露出来,因此诗里也隐含着作者对国事的殷忧。 考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。  
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阅读下面的文言文,完成题。

子厚讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以母弃太常博士,求为县令江南,其后以不能媚权贵,失御史,权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。

子厚少精敏,无不通达,逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角;众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词,授集贤殿正字。俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人;名声大振,一时皆慕与之交,诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。

贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,出为刺史;未至,又例贬永州司马。居间益自刻苦,务记览,为词章泛滥停蓄,为深博无涯涘,而自于山水间,其文《始得西山宴游记》中有云:“然后知吾向之未始游,游于是乎始。”

元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政耶!”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归;其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡湘以南为进士者,皆子厚为师,其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。

子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就,故坐废退。既退,又无相知有气力得位者推挽,故卒死于穷裔,材不为世用,道不行于时也。

(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(    )

A母弃太常博士          侍奉

B出为刺史                 例:按惯例

C于山水间              肆:放任,纵情。

D播州                   诣:访问,拜访。

2.下列加横线的字意义和用法与其他三项不同的一项是(    )

A子厚为师       B.故为之文

C.作《师说》贻之    D.属予作文记之

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A柳宗元从小才学出众,后来名声大振,时人都敬慕想与他交往,那些权贵公卿争着要他做自己的弟子,众口一词地推荐赞扬他。

B柳宗元年轻时就科举得志,从政初期仕途顺利,可谓平步青云,在唐顺宗时期担任了监察御史和礼部员外郎,但此后便屡遭贬谪。

C柳宗元任柳州刺史期间,表现出相当高的为政才能,他关心百姓疾苦,移风易俗,推行教化和政令,在文化传播方面也堪称表率。

D柳宗元传承了先父的孝道,能够做到“老吾老以及人之老”,深处逆境的他,因为考虑到刘禹锡有老母,不惜交换各自外放之地。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)然后知吾向之未始游,游于是乎始。

译文:                                                 

(2)观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。

译文:                                                 

(3)请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。

译文:                                                 

 

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对下面这则寓言的寓意理解不正确的一项是   

一只麻雀老是不断地搬家。它觉得,每次新窝住了没多久,就有一种浓烈的怪味,让它喘不上气来,不得已只好一直搬家。觉得很困扰,就把烦恼跟一只经验丰富的老麻雀诉苦。老麻雀说:“你搬了这么多次家根本没有用啊,因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的,而是你自己身上的味道啊。”

A.埋怨别人的过错,不如认真反省自己。

B.只有不断地实践才能有所发现。

C.与团队格格不入,问题来自于自己。

D.有时困扰自己的不是别人,而是自己,要先认清自己。

 

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下列句中加横线虚词的意义和用法相同的一项是   

A.师道不传也久矣         蚓无爪牙

B.可怪也欤               皆出于此乎

C.其身也,则耻师焉      不拘时,学于余

D.吾尝终日思矣          施施 漫漫而游

 

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下列诗句中不含借代的一项是   

A.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。

B.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。

C.又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。

D.南国烽烟正十年,此头须向国门悬。

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是   

①阅读文学经典,可以从人类优秀的文化宝库中探求真知

②增长生存、发展和成功的智慧,提高个人的素养和气质

③蕴涵着一个民族、一个时代精神的精华

④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内容

⑤经典是民族文明和人类文明的结晶

⑥从而提高整个社会公民的文化素质

A①②⑥⑤③④     B①④③⑤⑥②     C⑤③④①②⑥    D⑤④③①⑥②

 

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