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作文 请以“有种幸福在心间”为题,写一篇写人,记事,抒情的记叙文。 要求:联系自...

作文

请以“有种幸福在心间”为题,写一篇写人,记事,抒情的记叙文。

要求:联系自己的生活实际,写出自己的思想感情;

写人要有细节描写,记事要有情节波澜;

书写要规范工整,不得少于800字。

 

有种幸福就在心间 那是初春的一下午,天气却分外炎热,炽热的阳光照在身上,让人无端升起燥意。 我急着出门,却被追上来的妈妈叫住。“我刚刚不是说了吗,天气预报说今天会下大雨的。你怎么不带伞呢?” 我满不在乎地回道:“天气预报说的不一定准的,今天怎么可能会下雨。” “不管会不会下雨带把伞总不会出错嘛。”“这大太阳的谁出门带把伞啊?”说完便不等她反应过来就夺门而出了。身后还隐约传来她的嘱咐声:“如果等会儿下雨千万不要急着回来,电话让我去接你。你们现在的小孩子就是不听话……” 我装作没听见一般跑开了,还不忘在心里抱怨她的唠叨。 然而天公不作美,突如其来的暴雨让我不得不狼狈地躲在一旁。抬头看着根本遮不住多少雨的房檐和自己越来越湿的衣服,我有些后悔自己不听妈妈的话,又忍不住在心里抱怨她的乌鸦嘴。 我想给妈妈打电话,却碍于自己那所谓的面子放弃了。 就在我急得快哭出来之际,我隐约听到了妈妈呼唤我的声音,而且这声音越来越清晰。 她的身影终于出现在了拐角处,一只手撑着伞,另一只手上还拿着把伞。她微驼着的背上好像无时不刻压着重担,而这副重担正是她不懂事的女儿一点点加在她身上的。 妈妈看到了我好似很开心,我分明地看到了雨幕中的她加快了步伐。她一把将我搂在怀里,将手中的雨伞递给我,叹息似的说了一句:”你还是这么不懂事……“ 我无心去思考这句不懂事是在说我没有带伞还是没有听她的话。因为这一刻,眼泪不争气地在我眼里打转,几欲脱框而出。 有种幸福在心间,因为我明白了,有种关怀在身边。 【解析】 试题分析:注意抓住标题中的“幸福”和“心间”,行文在事件中突出这两个重点,注意记叙文的要素,落实题干的要求“写人,记事,抒情”,同时要有细节描写,记事要有情节波澜。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】 高考记叙文写作的四大要领 要领一、讲一个完整的故事 记叙文是用来做什么的? 记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜。有了故事性,才有了记叙文的本质。 故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文,即便文笔一般,文章也差不到哪里去。通常情况下,学生写的记叙文不佳,最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好,文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手,有故事则有内容,有内容才有精彩。高考记叙文写作,成败的关键皆由故事性决定。 优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事,名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的,因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性,就会得不偿失。 要领二、塑一个鲜活的人物 写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉,从而给读者留下深刻的印象。 要让记叙文中的人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。 要领三、作一番生动的描写 记叙文中的描写,包括人物描写、景物描写、场面描写等等。 人物的肖像描写,主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出人物的时代特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。 人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语,对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其声,如见其人”,既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉,也是语言描写的功能和作用的体现。 人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微,表现人物的精神面貌,窥视人物的心灵世界,刻画人物的性格特征,揭示人物的身份境遇,突出作品的主题思想。 景物描写要突出景物的神韵,必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点,要把人物置于场面之中。 不管是人物描写、景物描写,还是场面描写,都必须注意细节描写,就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小,却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一独特而极具个性的细节描写,而令我们过目不忘。 写人记事绘景,可正面描摹,以见真形;也可侧面烘托,以显神韵。正面描摹,即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托,则是借他人他物或环境,以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样,写事件则场面活现,写人物则栩栩如生。 要领四、抒一段动人的情感 抒情,简单地说,就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中,恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,可以让平白的叙事锦上添花,引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆。  
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仿照画线的句子,写出相应的句子,要求句式相同,语意连贯。

命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠;__________________,______________________________;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物,不管经历了多少磨难,他们回报世界的都是心血的结晶:司马迁蒙受宫刑之辱,却留给后人一部《史记》;__________________,______________________________;贝多芬经受失聪之苦,却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸,努力创造,回馈社会,我们就能不断提升个人价值,最终成就自己。

 

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把下面的句子改写成排比句。

音乐家常把灵感变成跳跃的音符,文学家呢,他们的优美的辞章往往源于灵感,至于画家,他们完美的构图也常常与灵感有关,而一般人的灵感,时常是霎时的喜悦。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,________。唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处,结字有法度

②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板

③传承是它显著的特征

④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”

⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的

⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”

A.③①⑤④②⑥  

B.①③⑤④②⑥

C.①③⑥②④⑤  

D.③①⑥②⑤④

 

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下列各句空缺处,应填入的一组词语是

(1)然而在这样的生活艰难中,______预定了《莽原》全年的就有她。

(2)听说,她,刘和珍君,那时是______前往的。

(3)我才见她虑及母校前途,______至于泣下。

(4)真的猛士,将更______而前行。

A.欣然    奋然     毅然    黯然

B.毅然    奋然    欣然   黯然

C.毅然    欣然     黯然  奋然

D.欣然    毅然    黯然   奋然

 

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下列语句中,有语病的一项是  

A.1926年3月18日的爱国请愿,毫无疑义是群众的一种爱国运动;向政府请愿,提出人民的要求,也毫无疑义是群众的斗争方式之一。

B.鲁迅先生在《空谈》一文中这样说:“那样的惨杀,我实在没有梦想到,虽然我向来常以‘刀笔吏’的意思来窥测我们中国人。”

C.从表面上看,段祺瑞政府与帝国主义者之间似乎没有连裆瓜葛;但是,从实质上看,帝国主义与段祺瑞政府是合谋的。

D.路,还没有开始就走到了尽头;梦,还来不及做就永远不再醒来。刘和珍,这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下。

 

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