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下列各句,句式特点不同于其他三项的是( ) A.长余佩之陆离 B.謇朝谇而夕替 ...

下列各句,句式特点不同于其他三项的是 

A长余佩之陆离

B.謇朝谇而夕替

C为仲卿母所遣

D.渐见愁煎迫

 

A 【解析】 试题分析:本题考查理解文言文特殊句式的能力。文言文特殊句式主要有:判断句、被动句、宾语前置句和状语后置句,学生要这些特殊句式了然于胸,平时要结合典型例句来理解记忆。解答本题要对选项逐一分析,最后选出符合题意的一项。A项是定语后置句,其他各项是被动句。故选A。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】常见文言特殊句式:一、判断句:(1)用“者,也”表判断:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断。(3)名词做所谓语直接表判断(刘备,天下枭雄。)二、被动句:(1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,“受……于……”表判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、“徒见欺于王”(2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬父为人所杀”(3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。(4)意念被动(无词语标志):兵挫地削三、宾语前置:(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)(2)否定句中,代词做宾语,宾语前置。如:“时人莫之许也。”(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。如:“句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。(4)方位词、时间词做宾语时,有时也前置。例如:“业文南向坐。”(《史记?项羽本纪》)。四、定语后置:(1)者:如:“求人可使报秦者,未得。”;(2)之:蚓无爪牙之利,筋骨之强;(3)……之……者:“石之铿然有声者,所在皆是也。”五、介词结构做状语后置:(1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前作状语。如:“青,取之于蓝,而青于蓝。”(2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语。如:“具告以事。”(《鸿门宴》)  
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下列各项中划横线词语意义和用法相同的一项是  

A阿母汝求          织作迟

B体解吾犹未变兮    好修姱以鞿羁兮

C磐石方          吾今报府

D既替余蕙纕兮      又申之揽茝

 

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下列各句中划横线词语意义相同的一项是  

A还家门        处分兄意 

B.阿母        后世人     

C府吏丁宁        君既若

D.儿已薄禄        还必迎取

 

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下列各句中划横线词全属于古今异义现象的一组是     

①宁溘死以流亡兮  

②吾独穷困乎此时 

③自前世而固然  

④伏清白以死直兮

⑤佩缤纷其繁饰兮 

昼夜勤作息  

共事二三年 

处分适兄意  

⑨叶叶相交通

A①②③⑦⑧⑨     

B.②③④⑤⑥⑨        

C①④⑤⑥⑧⑨     

D.①②③⑤⑦⑧ 

 

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下列各项中全是有通假字的一是(  

①偭规矩而改错

②忳郁邑余侘傺兮

③何方圜之能周兮?

④进不入以离尤兮

⑤终老不复取

⑥箱帘六七十 

⑦渠会永无缘 

⑧交广市鲑珍 

⑨吾今且报府 

A①②③⑤⑥⑧                

B.①③④⑤⑦⑨

C①②③④⑤⑧                

D.①③④⑤⑥⑨

 

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下列各句中,没语病、句意明确的一句是  

A山东省“异地高考”政策规定,从2014年起,凡具有山东省高中学籍并有完整高中阶段学习经历的合格毕业生,均可在山东省参加高考。

B.或许连作者都没想到,由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上,使得文本的命运与石头的命运牵连在一起,为后人留下了诸多难解之谜。

C房地产市场之所以陷入长达一的萧条,除了市场周期性调整的因素外,还在于部分开发商追求暴利,哄抬房价,也是泡沫加速破裂的重要原因。

D海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本,举行了最后一次预备磋商,历时大约一个多小时。

 

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